Pregunta
Estimado Jene,
La semana pasada, tuve a mi hijo evaluado por la intervención temprana y dijo que tenía un 25% retraso en la comunicación y la cognición, y por lo que 'calificar'. Mi pregunta es, ¿significa esto que está en riesgo de autismo? Pregunté a los evaluadores si esto significaba que tenía autismo, y enfáticamente que no, y explicó que sus retrasos eran tan ligero, pero quería estar en el lado seguro y obtener apoyarlo.
La razón por la que se llama intervención temprana fue por las siguientes razones:
-Doesn't responder a nombre de forma consistente, que responda a su nombre, pero no todo el tiempo
. -Doesn't hacer contacto visual durante su detención. Él va a hacer contacto visual en otras ocasiones, pero nunca durante su detención de cerca.
-En Este punto, que no dice mamá o papá con cualquier significado, pero a los dos dice junto con un montón de otras "palabras" sin significado . Cuando le pregunto, ¿dónde está dada, etc. que no se ve a su padre.
Ahora que he hecho más investigación, me estoy preocupando acerca de otros comportamientos. Ellos son:
me he dado cuenta recientemente que la onda adiós cuando nos vamos de una habitación o cuando ve una puerta. Me pregunto si esto es mi culpa ya que yo diría, nos vamos ahora, vamos adiós, y me agito para mostrarle el gesto de la mano de adiós.
Es más feliz cuando tiene algo de interés en sus manos. Por ejemplo, cuando la alimentación de él en una silla alta, que siempre pide la cuchara, para que pueda sostenerlo y, a veces quiere usarlo para la cuchara hasta comida para él, aunque no tiene la coordinación en este punto. Otras veces, lo único que quiere golpear en la bandeja.
Puede jugar por su cuenta durante un tiempo, y vendrá a mí en algún momento, acurrucarse durante unos segundos y luego se va a descansar de nuevo. Cuando él está jugando, es difícil conseguir su atención. Cuando los evaluadores estaban aquí, él mira el juguete que estaban mostrando él, mirar el evaluador, y luego mirar hacia abajo en el juguete, pero eso no es siempre el caso conmigo. A veces, él me ignora.
Él no está caminando sin embargo, tiene 13 años y 1/2 meses, pero él está de pie por sí mismo y ha dado un par de pasos antes de volver a sentarse. El caminará con un juguete para empujar. Estaba enfermo de 2 episodios de neumonía cuando tenía 12 meses, y tardó unos meses el valor de los antibióticos para lanzar eso, y en ese momento, le estaba pidiendo que se realizará todo el tiempo, así que me pregunto si debería tener en cuenta ese.
Cuando lo cojo en la guardería, que está feliz de verme, pero no hay gritos de felicidad y que no siempre viene a mí a realizarse. Que por lo general vienen hacia mí y luego distraerse y pasar a otra cosa. Si él está sentado en la mesa comunal, me va a ver y sonreír y levantar sus brazos para ser recogidos. Él comenzará inmediatamente me dice apuntando a lo que él quiere que le llevará a.
Lo que está haciendo:
balbucea constantemente. Parece tener su propio idioma, por ejemplo, antes de subir las escaleras, dice algo en un tono de pregunta ... casi suena como, hola ????
Puntos de todo. Obtiene loco cuando él señala a algo y no le dan a él ... como mi taza de café!
Vientre se ríe cuando jugamos peekaboo. Jugará a las escondidas a veces tan bien y para crear una verdadera patada fuera de él.
nos da de comer los alimentos. nos ofrece sus juguetes. Por ejemplo, me va a dar todas las piezas de su rompecabezas. Él intentará a continuación, poner las piezas en el rompecabezas si yo le animo a hacerlo, pero se sienten frustrados y luego pasar a otro juguete.
sonríe a ciertos extraños, pero no sonreír a los demás y simplemente mirar hacia abajo.
Por lo tanto, esto ha sido un post muy largo, pero quería darle la mayor cantidad de información posible. Estoy tratando de ser optimista, pero me temo que he estado sintiendo abrumadoramente triste y en ocasiones no pueden disfrutar de tiempo con mi hijo ya que todo me parece ver ahora son los comportamientos de los autistas.
Cualquier perspectiva que tienen seguramente ayudará.
Respuesta
Hola Suzi,
Usted está haciendo todo lo correcto. No estoy seguro de lo que te llevó a ver su hijo evaluado pero que son claramente muy proactivo. Puesto que usted califica su hijo va a recibir los servicios. Esto es sólo una cosa maravillosa porque va a aprender nuevas estrategias, habilidades y discurso ante las viejas formas se convierten en un hábito.
Su hijo es todavía tan joven. Mucho de lo que está viendo puede cambiar. Los niños crecen y cambian todo el tiempo. Me gustaría decir que su lista de positivos es simplemente increíble. Casi cada una de esas cosas son totalmente lo opuesto a lo que es probable que exhiben un niño en el espectro del autismo.
Si yo estuviera en tu lugar me concentro en los servicios para su hijo ahora y pedir una re- evaluación en unos 20 meses. En este punto, las cosas son mucho más claro.
¿Ha oído hablar de la M-CHAT? Es típicamente también para los viejos de 18 meses, pero aquí hay un enlace para que usted pueda tener a la mano. Responder a las preguntas y haga clic en "Mostrar mi ahora." Se le dirá si usted debe estar preocupado. http://www.nlconcepts.com/autism-mchat.htm
Además, aquí es un artículo llamado "¿Cómo saber si su hijo tiene autismo?" Creo que puede ser que le dará tranquilidad. http://www.nlconcepts.com/autism-howdoyouknow.htm
Aunque nunca se puede diagnosticar a través de Internet, lo que puedo decir que su hijo tiene muchas habilidades que son muy al contrario de la mayoría de los niños con autismo.
le deseo gran éxito.
Espero que esto haya sido de alguna ayuda.
Jene Aviram
http://www.nlconcepts.com