Pregunta
Mi hijo es de 25 meses de edad. Cuando tenía 12 meses de edad se negó a comer alimentos sólidos y finalmente fue diagnosticado con un trastorno de la alimentación y disfasia. Con el tiempo se sobrepuso a la disfasia y ahora come alimentos con los dedos muy bien. Todavía no come de una cuchara o beber de una taza (bebidas sólo de una botella), sin embargo, en el último año con la ayuda de un terapeuta ocupacional que está comiendo alimentos con los dedos muy bien.
Ahora mi mayor preocupación es su discurso y su lenguaje receptivo y expresivo en general. Habla muy poco y dice que sólo alrededor del 5 obras con regularidad. Cuando lo hace tratar de hablar las palabras no son claras y, a menudo faltan los sonidos. Para istance: "ready set go" que se dice como "uh uh uh ooo". También no apunta hacia partes del cuerpo o punto en imágenes de un libro cuando se le preguntó. Parece que sabe qué es un gato, o una pelota es, sin embargo, no puede apuntar a que cuando se le preguntó. Mi hijo sí hace un buen contacto visual, da abrazos, y parece social. Él va a la guardería pública y parece llevarse bien y hace todas las actividades de los otros niños están haciendo. Lo hace 6 sencillos rompecabezas pieza y se reproduce correctamente con los juguetes. Se mueve de un juguete a otro. Él me tira de la mano a lo que quiere, sin embargo, que no apunta hacia un objeto para compartirlo conmigo. Aunque si algo es "cool" que de vez en cuando me mira por mi reacción. Él sigue algunas direcciones y parece ignorar otras direcciones. Mi patólogo del habla y piensa que no tiene autismo, y piensa que puede ser apraxia, sin embargo, el problema no tiene que señala Me preocupa mucho y no parece ser un síntoma apraxia. He buscado para otros con problemas similares como he dicho y puedo encontrar ninguna respuesta. Como la mayoría de los padres Quiero entender cuál es el problema para que sepamos cómo hacer frente a ella. ¿Puedo tener sus pensamientos?
Respuesta
Hola Kim,
Suena como su hijo es más probable que tenga apraxia que el autismo. Mientras que él no comparte algunas características de los niños en el espectro (no apuntando o compartir objetos con usted por dar o señalador) ciertamente no es suficiente para calificar para un diagnóstico de autismo.
Su hijo parece tener muchas habilidades que la mayoría de los niños pequeños en la falta de espectro autista. Por ejemplo, él tiene un buen contacto visual, que participa en las actividades de la guardería, juega apropiadamente con los juguetes y él aparece social. Estos son contraste total con un niño con autismo.
que me gusta leer un artículo titulado "¿Cómo puedo saber si mi hijo tiene autismo?" Creo que esto podría ayudarle a poner las cosas en perspectiva http://www.nlconcepts.com/autism-howdoyouknow.htm
Debido a que su hijo ya está recibiendo los servicios que, evidentemente, ha sido evaluado en el pasado. Yo diría que este organismo u organización y pedir una nueva evaluación. Pediría una psicológico (esto le dará respuestas acerca de estar en el espectro del autismo) y también me volvería a solicitar una evaluación del habla (esto le dará respuestas sobre la posible apraxia.)
A la espera de respuestas es la parte más dura . Pero obviamente eres una mamá muy proactivo y está haciendo todos los pasos correctos. Parece que su hijo ha recorrido un largo camino ya y con vosotros detrás de él, no tengo ninguna duda de que su progreso será grande.
Le deseo mucha suerte y éxito.
Jene Aviram
http://www.nlconcepts.com