Pregunta
Hola ...
Me pregunto, y abrumado por la ansiedad (para ser honesto) acerca de mi hijo, que es de 3 años, 4 meses, y me he preocupado por el Trastorno de Asperger 抯. Lo siento si esto es largo, pero espero que estos detalles ayudan. (Vivo en Canadá, donde el sistema socialista significa largas esperas para la evaluación, lo cual es doloroso). Francia El principal indicador 搑 ed? Para AS es el hecho de que se puede leer (probablemente como un anillo de 5 años de edad, tal vez un poco superior), y parece que sigue el juego paralelo en la guardería. Nuestro pediatra, sin pedir mucho más detalles, sugirió que leemos sobre AS cuando lo vio leer una señal en su oficina, y nos pidió que averiguar acerca de la guardería. (Su evaluación, de lo contrario, era nula, por lo que su opinión no significa nada aquí). Había estado allí durante aproximadamente 5-6 meses, y nos sorprendió que no se destacó como realmente hablando con los otros niños. No hubo otros problemas de comportamiento obvio, pero simplemente carecen de la socialización. Él tiene un hermano de edad 1,5 años, que apenas está llegando a ise lenguaje 杦 la vida, y parece dialogar con él, pero? S difícil en lo significativo teniendo en cuenta sus diferencias. Lo hizo hacer algún bebé que habla por un tiempo, pero esto está pasando ahora. Le encanta socializar con nosotros, y la familia o la mayoría de los adultos, y parece enamorado de algunos niños mayores que él.
Así que, naturalmente, he estado obsesionado con mirar hacia atrás, lo analizando, etc, y me he perdido en cuanto a cuando /si ciertas cosas son señales de alerta. Aquí hay algunas cosas que tengo preocupaciones acerca de:
Stims? A las 2 (a finales de 2 años de edad), estaba obsesionado con jugar con el volante en el parque, y elegiría esta primera. Él realmente le encantaría, hacer una cara de vez en cuando mientras lo hace, tal vez una estimulación visual aquí y allá (una mueca con los ojos cerrados, quizá parcialmente abierta), pero difícil de decir, y tal vez jugar durante 10 minutos o más, de seguir adelante , y tal vez volver más tarde. Amaba volantes, en general, dándose cuenta de que en los coches (incluidos los juguetes, especialmente cuando él estaba en primer lugar en ellos), pero nunca lo hizo ningún otro hilado repetitivo de objetos, incluyendo en casa. Parecía aislado de un punto de giro repetitivo de vista. Vaya con sus nuevos coches de mala muerte, le gustaba correr ellos, uno por uno del borde del sofá, y estrellarlos en el suelo, tal vez la pared. Esto finalmente se detuvo, pero era su forma favorita /main de jugar con ellos durante algún tiempo. Nunca se ha alineado las cosas, se apilan de manera obsesiva, etc.
Actualmente, le gusta saltar arriba y abajo 2-3 veces, de forma intermitente (por ejemplo, cuando se juega, que va a hacer alguna actividad, tal vez construir una cosa de Lego, a continuación, ponerse de pie, saltar un par de veces y volver a ella, o tal vez cuando se aburre, y en la cocina con nosotros, y el tipo de movimiento alrededor de hacer las cosas). Él nunca ha hecho esto durante un período prolongado, y no es demasiado a menudo, pero es todos los días, y más cuando se excita o tiene algo de energía para quemar.
Por último, de vez en cuando, especialmente en la tarde, parece querer para correr arriba y abajo del pasillo, desde la cocina hasta la puerta principal, o en el sótano de ida y vuelta, tal vez 5-10 veces. Parece distractible al hacerlo, pero le gusta hacerlo. I t parece que tiene que acaba de quemar un poco de energía, pero no estoy totalmente seguro. De su lectura, estoy teniendo dificultades para comprender cuando algo es un tim 搒? O no. Nunca ha agitaban las manos, girado, utilizado sus manos de una manera divertida, verbalmente stimmed, etc. Sólo los comportamientos anteriores.
Su desarrollo parecía normal para nosotros, pero al ser padres por primera vez, ha habido poca referencia hasta la pequeña hermano llegó, y él mismo se acaba acelerando, tratando de hacer todo lo que su hermano mayor lo hace. Siempre tenía un buen contacto visual, sonreír temprano, balbuceó temprano ,, respondido a nosotros, querido (y todavía ama) abrazos y caricias. Habló palabras por uno, progresó bien, y ahora habla en frases que parecen normales para su edad. A veces un poco desarticulada en su redacción, pero se corrige rápidamente. Podía contar temprano, a las 20 en su mediados-2, pero no un montón de contar sobre todo al subir escaleras (tenemos un montón de ellos). Él sabía el abecedario y los números temprana, pero, de nuevo, vio una gran cantidad de ellos. Cogió leído en alguna parte a alrededor de 2,5, pero yo no 抰 sé si eso es precoz, o fue sesgada por mi que señala la persistencia de cada palabra, con sonido, leí a él, muchos libros al día, a partir de unos 5 meses y en . (Yo estaba decidido a hacer de él un buen lector!) Él parecía memoriza los nombres de muchos (tal vez 25) de sus coches de mala muerte de inmediato (como el Honda Civic, Acura, BMW, etc), creo que tal vez por el sonido en en primer lugar, pero era capaz de leer el tiempo los nombres en la parte inferior. Él ama los coches, pero nunca se obsesiona con ellos. Él tiene un montón de libros, le encanta leer juntos, pero se eligió juguetes sobre ellos, le gusta si leemos a él más que leer a sí mismo, y parece seguir la fotos /esencia de la historia también. Pero si se le pregunta, y lo empuja, él puede leer esas palabras y frases. Lo único extraño lenguaje que notamos es que a veces se repita una pregunta un par de veces en una fila (2-3), incluso si se responde, aunque no en todos los temas repetitivos. Él hace preguntas mucho, y con frecuencia va a hacer que en lugar de referirse a una observación directa (por ejemplo, pedir a 揥 sombrero tiene él en la cabeza ?? en vez de decir lo que está en las personas de la cabeza). Por lo tanto, es este cuestionamiento repetitivo? No ha habido ecolalia, o extraña forma de hablar que puedo decir. Él canta algunas canciones, y en un momento parecía que recoger canciones de cuna con bastante rapidez, pero no hicimos 抰 oír hablar de ellos por mucho tiempo. Él conocía los planetas, con el fin, de forma rápida, sobre todo porque empezamos la lectura de un libro sobre ellos, y él estaba bastante interesado en ellos por un tiempo, pero en realidad sólo conocía sus nombres, orden y un breve detalle que le enseñó acerca de cada uno (Ie Venus es más brillante, etc), pero él hasn 抰 hablado de ellos desde que dejamos de hablar de ellos. (Sólo menciono esto porque sigo viendo que absolutamente nada de astronomía subirá como una obsesión en tantas referencias!)
Se dirigió a los 11 meses, funciona bien, escaladas y saltos, así, puede lanzar una pelota, coger bien (no muy bien); todavía lucha con un triciclo, pero no hemos 抰 lo empujó mucho en él desde los 3 años de vez en cuando le gusta saltarse cuando se ejecuta. Él puede hacer bastante grandes rompecabezas ahora. No le gusta llamar demasiado, y resiste tanto los intentos de aprender a dibujar /escribir (un círculo pobres ahora, en el mejor). entrenamiento para ir al baño sigue siendo una lucha, pero se acaba empujándolo sobre últimos meses, ya que nunca parecía interesado. No hay rabietas (el impar, típica para ciertas situaciones, deseos, etc., y nada pares o en público), obsesiones de rutina (aunque qué niño DOESN 抰 tienen rutinas de cada día?). Él? S bien en multitudes, grupos, lugares ruidosos. Juega solo felizmente, y parece tener algún juego imaginario. a veces ha tenido problemas para mantenerse todavía en alongs grupo cantar-, pero a veces puede. En pocas palabras didn 抰 como el vacío, o mi taladro (al 2-2,5), pero ninguna reacción excesivamente raro, y tolera ahora. Él tiene miedo a los perros (no estoy seguro por qué, aunque mi padre tenía un perro grande que le abrumado cuando él era apenas 2), pero no hay otros miedos grandes.
Así que, lo siento por la longitud, pero he estado en estado de pánico . Todo parece reducirse a una mala socialización, lectura avanzada, algunos comportamientos repetitivos, de los cuales no tengo idea de lo importante que son, y pobres de dibujo (tanto la capacidad y el deseo). CUALQUIER opinión que puede dar sería muy apreciada.
Saludos
KSY
Respuesta
Hola,
Estoy impresionado con su detallada post y saber que usted está interesado. En primer lugar permítanme decir que su hijo tiene algunas habilidades increíbles y esto es realmente maravilloso. Si califica para un diagnóstico de síndrome de Asperger (y eso es un gran si) usted puede estar seguro de que está en el extremo más alto del espectro.
Lectura temprana no es en realidad una señal de alerta para Asperger. La lectura de tan joven se llama Hiperlexia. Y aunque muchas personas con síndrome de Asperger tienen hiperlexia, no son tan muchos que no lo hacen. Escriba hiperlexia en Google, que encontrará una gran cantidad de información, incluyendo los síntomas y yo creo que va a ayudar en gran medida.
Stereotypye o comportamiento de auto estimulación se refiere a los movimientos corporales repetitivos o movimientos repetitivos de objetos. No tiene que ser alineando cosas o apilar cosas. Puede ser roscado, mecedora, parpadeando, diciendo algo en repetidas ocasiones, la repetición de un sonido, empujar repetidas veces a una bola por las escaleras, correr objetos hasta una pared. Básicamente se trata de un comportamiento repetitivo que los niños más típicos se aburrirían de hacer. Saltando arriba y abajo de forma intermitente sobre una base consistente generalmente se considera un comportamiento de auto estimulación. Y corrían por el pasillo consistentemente que podría considerarse una estimulación también.
que estaba un poco confuso sobre lo que quería decir que lo hizo cuando se trata de preguntas. Sin embargo, la repetición de una pregunta con frecuencia (aunque él sabe la respuesta) es bastante común en los niños con AS y hiperlexia. Ellos disfrutan de escuchar la respuesta y le pedirán una y otra vez con el fin de oír la respuesta.
Es imposible diagnosticar a través de Internet y sobre todo con alguien como su hijo, que es por lo que en el borde. Él tiene habilidades extraordinarias y suena como un chico genial. Su hijo es tan joven e incluso algunos de los rasgos como él se muestra a menudo sólo se desarrollaron más tarde en los niños con síndrome de Asperger. Su hijo está muy por delante del juego y yo apostaría que va a hacer bien en la vida, AS, hiperlexia o no.
Sólo una pequeña nota en el dibujo y la escritura. Yo no estaría tan preocupado por esto. Hay muchos niños que no les gusta las actividades de caligrafía, e incluso si su hijo tiene un retraso motor fino esto es algo que se puede trabajar fácilmente con una buena OT.
Otra nota sobre la preocupación que tenga con obsesiones. La mayoría de las personas con síndrome de Asperger desarrollan obsesiones un poco más tarde de 3 años de edad. Por lo general comienza como esto. (Voy a utilizar los dinosaurios como un ejemplo.) A los tres años de edad que les gustan los dinosaurios. A ellos les gusta hacer rompecabezas clavija de dinosaurios y memorizar los nombres de varios dinosaurios. A ellos les gusta mirar libros de dinosaurios. Podrían pasar a otros temas y no están particularmente obsesionado por los dinosaurios, aunque el interés se hizo evidente. A los 5 años el interés se despertó de nuevo. Ahora se puede decir acerca de un sinnúmero de dinosaurios y la época en que vivían. A los 7 años de edad que, básicamente, se puede decir todo sobre los dinosaurios que hay que saber incluyendo cuál es eran herbívoros y carnívoros, lo que parecía, que las descubrió, cómo desaparecieron del planeta, lo que era de ellos vivían en .... etc Por 10 años de edad, justo cuando pensaba que sabía todo lo que había que saber sobre los dinosaurios, ¿qué sabe usted, usted aprende de niño una serie de otros información. Para ser honesto, ser padre de un niño con síndrome de Asperger puede ser todo un viaje fascinante! En este punto cuando su hijo tiene 3 años de edad, sería un poco difícil de ver ninguna obsesión clara con un solo tema.
Sé que es una misión de este tipo que pasar por el proceso de evaluación. Y me doy cuenta de que el sistema es diferente en Canadá y la lista de espera es larga. Pero yo creo que valdrá la pena. Su hijo podría no obtener un diagnóstico, no puedo decir posiblemente mediante la lectura de su mensaje, pero podría calificar para los servicios en relación con la socialización, habilidades motoras finas, etc. Esto ayudará a progresar hacia delante que es esencial. Él tiene mucho potencial! También podría ser una buena idea ponerse en contacto con la Sociedad de Autismo de Canadá. Ellos le pueden poner en contacto con los profesionales en su vecindario y tal vez tienen algunos consejos para navegar a través del sistema mucho más rápido.
Una última cosa. Creo que vale la pena que leer el artículo titulado "¿Cómo puedo saber si mi hijo tiene autismo?" Este artículo le dirá todos los rasgos que es probable que vea y creo que le resulte útil. Que o bien será capaz de relacionarse con ella, o no. Puede encontrarlo en http://www.nlconcepts.com/autism-howdoyouknow.htm
Buena suerte con conseguir que la evaluación. Mi conjetura es que su hijo tiene un futuro brillante por delante de él.
les deseo mucho éxito y espero que esto ha sido de alguna ayuda.
Jene Aviram
http://www.nlconcepts.com