Pregunta
¿Qué pruebas serían apropiados para un diagnóstico educativa de autismo PDD (nos) en la escuela?
motor /sensorial /grueso y fino?
la cognición?
conducta adaptativa?
socia /comportamiento emocional? logro académico
?
habla y el lenguaje?
Respuesta
Michelle,
La ley dice que los estudiantes deben ser probados en todas las áreas de la discapacidad sospechada. Ellos están obligados a comprobar la cognición y el rendimiento académico. Muchos estudiantes autistas tienen dificultades del habla, si su hijo hace, entonces él /ella tiene que probar en esta área. Si su hijo tiene el autocuidado y /o problemas de motricidad fina y /o problemas sensoriales, él /ella debe ser evaluado por un terapeuta ocupacional (OT). Si su niño tiene retrasos de motricidad gruesa, él /ella debe ser evaluado en el área de Física Aplicada de la Educación (APE). Si su niño tiene problemas sociales /emocionales, entonces él /ella debe ser evaluado en esta zona por un psicólogo de la escuela. Si su niño tiene habilidades sociales y /o la pragmática desafíos, él /ella debe ser probado en esta zona por un terapeuta del habla y del lenguaje.
La conclusión es que su hijo debe ser evaluado en todas las áreas de la presunta discapacidad . Dado que el autismo es un trastorno del espectro, diferentes estudiantes autistas pueden tener diferentes discapacidades.
La escuela debe proveer un plan de evaluación que identifica todas las áreas que van a ser evaluados. Si cree que no se están evaluando en un área sospecha una discapacidad, puede pedirles que añadir este. Una vez que encuentre aceptable, usted lo acepta mediante su firma, por lo que las evaluaciones pueden comenzar
Tim Runner, Abogado
Los defensores de los niños
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