Pregunta
Gracias por ayudarme con mi pregunta. Mi hijo tiene 2 años y 8 meses de edad. Él tiene un retraso en el habla (sólo dice unas veinte palabras) y ha sido diagnosticado con un trastorno de la alimentación en el pasado. Hemos estado trabajando con el sistema escolar durante aproximadamente 1,5 años para trabajar en sus problemas de alimentación y el habla. La mayoría de sus problemas de alimentación se han resuelto y ahora come una variedad de alimentos. Sin embargo, aún tiene problemas sensoriales y sólo quiere beber de una botella y no quiere comer texturas suaves. Hace poco le había evaluado a través del programa de intervención en nuestra universidad local y nos dijeron que hay algunos signos de autismo y que deben considerar que lo puso a prueba aún más por el distrito escolar. La escuela nos ha informado de que podemos tener lo puso a prueba, sin embargo, lo que realmente no cambiará los servicios que ya está recibiendo en nuestro estado.
Mi hijo tiene problemas sensoriales y tiene un retraso en el habla, sin embargo, que es social y afectivo. El no hacer contacto visual y no se retira. El ama ruedas y puertas, sin embargo, lo hace hacer un poco de juego imaginativo también. He tomado las línea de prueba CHAT muchas veces y siempre cae en algún punto intermedio.
Ahora tenemos que decidir si tendremos que hacer lo puso a prueba aún más para el autismo o si debemos continuar con la terapia del habla y ocupacional y esperar a ver si él necesita evaluarse cuando sea mayor. ¿Cree usted que hay alguna ventaja para él las pruebas para el autismo si no nos ayudará a adquirir más servicios?
Gracias por su ayuda.
Respuesta
Hola Kim,
Estoy absolutamente en "el horror de choque" por su poste. ¿Cómo en la tierra podría su escuela le dirá que? Si su hijo tiene un diagnóstico, por supuesto, él tiene derecho a más servicios. Sí, es cierto que muchos distritos escolares tratar de salir de proporcionarles porque les cuesta dinero, pero que no es su preocupación. Y lo lamentable es que los padres tan a menudo, tienen que luchar tan duro para obtener servicios para su hijo, pero no tiene sentido insistir en eso. Sólo una de esas cosas.
Está su hijo conseguir OT (terapia ocupacional) ahora? Voy a ser bastante horrorizado si él no lo es. POR FAVOR ... hazte un favor y ir a buscar una evaluación a fondo de una fuente independiente. Consulte a su pediatra que lo refiera a alguien que se especializa en trastornos de la infancia como un neurólogo o psicólogo. Su hijo podría no estar en el espectro, pero si vas a alguien bueno, vas a saber con seguridad y tranquilidad es una cosa maravillosa. De hecho, ¿por qué no ponerse en contacto con la Sociedad de Autismo en su área? Apuesto a que usted podría dar algunos nombres de buenos profesionales y le ayudará a conseguir los servicios para su hijo.
Por favor entender que si su hijo está en el espectro o no, él podría ser CALLES adelante con los servicios adecuados. Su escuela sólo se lo conoce desde hace unos años. Pero él es su hijo y que él va a tener para la vida. No deje caer víctima de un comentario ignorante o negativa de su escuela. Puede que no necesite ningún servicio, pero si lo hace, es su derecho a recibirlos. Y él va a progresar mucho más rápido. La intervención temprana es clave y que está en la edad justa.
También me gustaría que lea este artículo llamado "¿cómo saber si su hijo tiene autismo?" Podría ayudar a poner las cosas en perspectiva. Lo puedes encontrar aquí.
Http://www.nlconcepts.com/autism-howdoyouknow.htm
Por cierto, sé que has hecho el MCHAT, pero hacerlo de nuevo en este sitio. No Peek, responder a las preguntas y al hacer clic "debería estar preocupado" le dirá qué preguntas son los verdaderos indicadores de autismo.
Http://www.nlconcepts.com/autism-mchat.htm
Espero que esto haya sido de ayuda.
mejor de las suertes.
Jene Aviram
http://www.nlconcepts.com