Pregunta
Mi hijo de 9 años ha sido recientemente diagnosticado con el síndrome de Asperger. Durante la lectura de los distintos literatura sobre la condición me ha sorprendido por la forma en que mi hija mayor (13 años) comparte rasgos en común con las descripciones de la literatura como en la de las niñas. Ella siempre ha sido un poco de una bola impar, sus pocos amigos han sido los niños rechazados por otros niños en la escuela debido a la discapacidad de su propia cuenta. En un grupo de la iglesia con muchas chicas fuertes se convierte en uno de ellos en el comportamiento, aunque no es así en el hogar o en la escuela. Ella está sobresaliendo en matemáticas en la escuela y ha sido elegido para asistir a eventos para los matemáticos dotados. Ella ha amado la literatura forma temprana edad y la familia a menudo se la describe como estar atrapado en sus libros. Ella ha tenido éxito en la escritura y ha tenido un poema y un cuento publicado en antologías. En el campo de juegos que es un torpe. Y hace poco, cuando un evento inusual sucedió, no tenía idea de qué hacer, así que se sentó en su propia y leer un libro durante 3 horas, mientras que nadie tenía la menor idea de dónde estaba a las 10 de la noche.
Aunque peculiar, que parece estar afrontamiento y le va bien en la escuela (muy bien académicamente, y parece estar feliz con su propia compañía de otro modo). ¿Hay que considerar tener su evaluada para obtener un diagnóstico, o podría simplemente ser consciente de los rasgos y mirando para llenar los vacíos en sus habilidades sociales será suficiente?
Gracias
Nikki
respuesta
Estimado Nikki,
Gracias por su pregunta. Como saben, los trastornos del espectro autista (TEA) son mucho más comunes en los hombres que en las mujeres en la población general. De hecho, los niños son de tres a cuatro veces más propensos que las niñas a ser identificados con TEA. Del mismo modo, las referencias para la evaluación de los niños son diez veces superior a la de las niñas. Dado que las mujeres son socializados de manera diferente, TEA no se manifieste de la misma manera como los síntomas de comportamiento masculinos típicos. Por ejemplo, las niñas no pueden venir a la atención de los padres y profesores, debido a mejores mecanismos de afrontamiento. Las niñas en el extremo superior del espectro también tienden a tener un menor número de intereses especiales, habilidades sociales más superficiales, mejor el lenguaje y las habilidades de comunicación, y menos hiperactividad y la agresión que los niños. La investigación también sugiere que las niñas-alto funcionamiento en el espectro tienden a mostrar formas menos graves de TEA y son mejores 揷 ompensated? En comparación con los niños de mayor funcionamiento.
Debido a que existen rasgos autistas en un continuo y parecen estar distribuidos por toda la población en general, un individuo puede demostrar diferencias cualitativas leves en las habilidades sociales, sin embargo, no cumple con los criterios para una condición relacionada con el autismo como de alto funcionamiento autismo o trastorno de Asperger 抯 (síndrome de Down). Su hija puede evidenciar lo que se denomina generalmente como el fenotipo más amplio del autismo (BAP) en el que los hermanos de los niños diagnosticados con ASD puede mostrar rasgos autistas leves, pero no necesariamente cumplen los criterios de diagnóstico. Sin embargo, también reconocemos que los déficits incluso leves en la competencia social y comunicativa puede estar asociada con problemas en la capacidad de adaptación y ajuste.
Mientras que las personas que tienen rasgos autistas sin duda piensan y perciben de manera diferente que los individuos típicos, que pueden no ser significativamente dañado. Mientras que las habilidades sociales de su hija 抯 podrían estar por debajo de la media en relación con su grupo de edad, estas diferencias no pueden dar lugar a una 揼 undialde? Discapacidad. De hecho, no son individuos sin un diagnóstico que han marcado dificultades, mientras que otros con un diagnóstico tienen problemas leves. La cuestión fundamental es hasta qué punto los déficits de habilidades sociales dan lugar a un deterioro funcional y la necesidad de apoyo y asistencia. La principal ventaja de tener un diagnóstico es la capacidad de acceder a los recursos educativos y de formación profesional. Como se anotó, su hija parece ser hacer frente bien en este momento. Tal vez el problema más importante de cara al futuro es que se desarrolle una mayor auto-comprensión de sus fortalezas y debilidades, auto-defensa, y la competencia en la navegación por el mundo social.
Espero que mi respuesta ha sido de ayuda. La mejor de las suertes a usted y su familia.
Lee A. Wilkinson, PhD, CPsychol, CsCl