Pregunta
tengo una niña de 11, 6ª clase, que tiene síndrome de Asperger y el estado pasando por rechazo a la escuela por más de 2 años. La escuela ha hecho pequeñas adaptaciones para ella, pero éstos no están funcionando.
Físicamente el manejo de ella y vestirla, y luego tener a desvestirse cuando le das la espalda, tratando de saltar de un coche en movimiento, la fundición y tirar cosas a la su hermana menor, todo esto es ahora casi imposible de controlar. No el departamento de educación tiene un reasponsibility para obtener estos niños a la escuela, así como nosotros, los padres? Me resulta difícil creer que las escuelas no se adaptan lo suficiente para mantener estos kids.Surley hay un lugar al que puede ir para el apoyo. Estamos al oeste de la brecha en NSW así que un poco remota, ¿significa esto moviendo a un centro más grande y entonces, ¿qué ofrecen? En nuestro juicio final. Hemos estado en todas las organizaciones posibles para el apoyo y nos podemos dar ninguna. Incluso locales de MP. Le agradecería su consejo. gracias
Respuesta
Hola Kym, que haya duda tiene sus manos llenas en el momento. Puedo recordar la misma situación con mi hijo para simpatizar con usted!
Hay algunas grandes problemas aquí, me siento. La primera es en la modificación del comportamiento para el hogar, la segunda es en modifcación comportamiento en la escuela y el tercero es sobre un apoyo más amplio para las familias con síndrome de Asperger.
Desafortunadamente no puedo evitar que gran parte con el tercer punto, pero los problemas de conducta son un tema favorito de la mía. Me identifico totalmente con su situación y mi hijo es un modelo maravilloso papel que mirar hacia arriba para este momento. Ha pasado de casi ser expulsado de enseñanza general a causa de su mal comportamiento con el año pasado ser la escuela Vice Capitán! Para ser honesto me siento un poco de escritura emocional esto porque realmente ha recordado de lo lejos que hemos llegado juntos! Es difícil imaginar que se puede mejorar cuando se está en medio de ella como usted. Si nada más quiero ser un rayo de esperanza para que las cosas pueden mejorar y que hay un camino a seguir. El truco está en saber cómo.
Así, por dónde empezar ... El consejo más grande y más simple que puedo darle en este momento se trata de ser claro sobre el propósito de la escuela. Escribo sobre esto mucho más en mi blog si desea comprobar que, además, al www.aspergersfittingin.com (todo gratis). El factor más importante para la mejora de mi hijo en la escuela fue cuando realmente me explicó la finalidad del mismo ... Ayuda a aprovechar un momento cuando hay algo que su hija quiere en su futuro. ¿Hay algo que ella habla de querer ser cuando ella es un adulto? ¿Hay algo que cuesta dinero para comprar como un criado que tener un buen trabajo tendrá que financiar? A partir de esto en mente hace que sea relevante para ella y se presiona en una emoción que significa algo para ella. A continuación, conectar los puntos:
ejemplo: Read conversación que
: Ok, si quieres ser un (en blanco) cuando seas grande permite trabajar fuera cómo va a llegar a ser uno? ? ¿Sabe lo que la calificación que necesita para hacer eso
su Nah ...
Usted: Usted necesitará (en blanco). ¿Usted sabe cómo conseguir que
Ella:? .... (Tal vez "ir a la Uni ')
Usted: ... que necesita para hacer un curso de (en blanco) o la formación de (en blanco ). Para ello tendrá que ir a la escuela secundaria y hacer un /a mediados de empleo buen trabajo /llegar a funcionar con sus calificaciones. ? ¿Usted sabe cómo hacerlo bien en la escuela secundaria
Ella: .... Usted
: haces bien en la escuela primaria. Eso significa hacer bien en el 'Juego de la escuela' en todas las clases, todos los días, a partir de hoy.
Vea cómo se ha puesto en marcha en un futuro conectado a algo que quiere y luego se fundamenta en asumir la responsabilidad de giro en la escuela todos los días y poniendo en?
Mi hijo no entendía en absoluto la escuela y pensó que era todo sobre molesto él, que lo controla, deteniéndolo jugar y hacer lo que quería todo el día. Ponerlo en este contexto y explicando que la vida en la escuela fue ya no se trata simplemente socializar con amigos y divertirse, pero el objetivo era ser lo mejor que podría estar en cualquiera de los temas y que incluye la forma en que se comportan y que pueda continuar con los demás. Todos estos son lo que los maestros esperan de los niños y es 'la forma de jugar el juego de la escuela'. El juego es para el hogar, pero sólo después de que los trabajos se realizan. Son las reglas de la vida en el mundo como un ser humano!
Así, mientras suenan muy obvio para nosotros y muy simplista mi sensación es que de Asperger no ven el mundo como lo hacemos y que se centran en gran medida en sus propias necesidades sin ser capaz de mirar a las reglas de la sociedad y la comprensión de ellos sin un detallado paso a paso explicación -. y sobre qué tienen que comportarse de la manera que les estamos pidiendo que
Esto viene a el otro cambio importante en el pensamiento - simplemente no funciona en absoluto cuando pasé la energía decirle a mi hijo lo que nO hay que hacer. Cuando empecé a demostrar, mediante el modelado de roles, rompiendo el detalle y tener alguna razón para hacer las cosas que empezaron a mejorar. He cambiado a él mostrando lo que hay que hacer en lugar de lo que NO hay que hacer.
Por lo tanto, hay mucho que decir en todo esto, pero por ahora confían en que dos maneras muy sólidas de pensamiento que eran tan crucial en el cambio de mi el comportamiento del hijo. Están fundada en los principios de la Programación Neuro-Lingüística, que es esencialmente el estudio de éxito en lugar de el estudio del trastorno (como la psicología). Cuando hicimos este cambio que funcionaba una delicia y mi hijo le encanta la escuela y se centra en la excelencia en los sujetos ahora (aunque no lo crean !! - Me cuesta creerlo).
En lo que a la escuela se va - si son capaces de tener una discusión sobre las reglas de la escuela y que su hija escribir estas reglas incluyendo el comportamiento esperado en clase, entonces me imagino que combinado con el mejor modo de pensar sobre el propósito de la escuela verá algunos mejores resultados. Siento los problemas de toda madre a partir de los mismos problemas de verdad. Creo que hay algo poderoso en ellos escribiendo a sí misma porque entonces los posee, pero en segundo lugar las normas convierto en una señal visual y mi experiencia me dice que Asperger funciona mucho mejor con imágenes que con palabras (comprobar el blog para más sobre esto también!).
Lamentablemente método del departamento de educación de asegurar niños llegan a la escuela es poniendo la responsabilidad sobre los padres y hacerlos responsables de llevar a los niños allí. Creo que los servicios que se podía recurrir a pesar de que estarían en busca de apoyo en el aula que no se trata tanto de la obra, sino de las habilidades sociales, lo que lo hace un lugar más feliz de estar y luego a su vez significará que su hija será más dócil de ir. Por lo tanto, que no es exactamente la respuesta que usted esperaba, pero confío en que el resultado final será todavía que su hija está más comprometida, mientras que ella está allí y siguiendo las reglas.
Con todo esto detrás de usted será agradable para comenzar a respirar con alivio como los diarios rutina comienza a sentirse más relajado.
Confío en que esto ha ayudado como punto de partida. Cuídate. Anne