Pregunta
Me tienen algunas preocupaciones acerca de mi hijo de 15 meses Jak. Desde que se dio la vuelta que he estado muy preocupada por él. Estoy teniendo problemas con nuestro proveedor de seguros y actualmente soy incapaz de llevarlo al médico para ser evaluado y estoy buscando desesperadamente un poco de paz de la mente de un modo u otro. Jak no está apuntando todavía y tiene muy pocas palabras. Él parece que quiere señalar, que parece que está haciendo un gesto de señalar con la mano izquierda pero no en realidad no apunte a nada que quiere o le interesa. Él sabe que yo soy mamá y que su padre es dada sino que se basará parecer sólo para decir otras palabras, cuando se le solicite. Él es bueno en la repetición y se imitan bien pero es muy difícil saber si realmente sabe qué palabras va con qué objetos. Balbucea mucho también y es muy bueno en la repetición de ruidos. Jak da besos y abrazos y bailes a la música. No le importa ser abrazado tampoco y subirá en nuestro regazo para sentarse con nosotros. Él entiende comandos simples como "siéntate" y "traer eso a mí." Él está constantemente nos trae juguetes para mostrarnos o tienen a jugar con él y nos ama traer libros y sentarse en el regazo y hemos leernos a él. Un juego preferido es de su persecución. Él ama a otros niños y mirando a los niños o los otros bebés. Lo que me preocupa es su idioma y no apuntando. Lo que también me preocupa es que él responde a su nombre tal vez el 50% de las veces, sobre todo cuando el televisor está encendido, está tan paralizada por ella. También es difícil conseguir que mira donde estoy señalando. Y sé que los bebés no lo harán 100% del tiempo, pero simplemente me preocupa tanto. Él va a dejar de hacer algo cuando le decimos que no, pero no parece que le moleste al igual que lo hace otros shis babie edad y no sé si eso es sólo la personalidad o qué. Él se siente frustrado porque no sabemos lo que quiere y tengo miedo su nunca va a mejorar. También me encuentro solo día atormentado por la preocupación tras día y entonces yo no soy capaz de disfrutar de mi bebé dulce.
Respuesta
Estimado Jessica,
Gracias por su pregunta. Espero que encuentre mis comentarios útiles. Los siguientes son considerados como algunos de los indicadores tempranos ed 搑 de trastorno del espectro autista (TEA):??
No sonríe a la edad de seis meses; Sin
intercambio de ida y vuelta de los sonidos, sonrisas, u otras expresiones faciales a los nueve meses o posteriormente;?
No responde a su nombre;?
no llora;?
¿? no balbucea o usar gestos a los 12 meses; ?
No apuntar a los objetos a los 12 meses;
No usa palabras a los 16 meses;?
No usa frases de dos palabras a los 24 meses?; ?
Retrocede después de dominar las habilidades /pierde las habilidades previamente dominado; y
? Los retrasos en hitos como gatear y caminar.
niños con experiencia TEA (pero no siempre) los retrasos en las habilidades del habla y de la comunicación. No sólo van a menudo desarrollan el lenguaje hablado más tarde, pero son menos propensos a desarrollar habilidades de comunicación no verbales, tales como señalar, la atención conjunta, o haciendo un gesto.揓 atención mixto? Desempeña un papel fundamental en el desarrollo social y el lenguaje. Los niños buscan compartir la atención con los demás de forma espontánea durante el primer año de vida. La atención conjunta es una habilidad social-comunicativa de temprano desarrollo en el que dos personas (por lo general un niño pequeño y un adulto) utilizan gestos y la mirada para compartir la atención con respecto a los objetos o eventos interesantes. Antes de bebés han desarrollado la cognición social y el lenguaje, se comunican y aprenden nueva información siguiendo la mirada de los demás y mediante el uso de su propio contacto con los ojos y los gestos para mostrar o dirigir la atención de las personas que los rodean. La atención conjunta es vital para la competencia social en todas las edades. El deterioro en la atención conjunta se considera un indicador crítico ed 搑? Del autismo.
Una palabra de precaución. Es importante tener en cuenta que no hay bsoluta 揳? Indicadores clínicos de autismo y que la presencia de estos síntomas no significa necesariamente que un niño tiene autismo. No hay dos niños iguales en cuanto a su desarrollo y comportamiento, y existe una gran variabilidad en el curso y el calendario de desarrollo típico y personalidades de los bebés y los niños. Aunque existe alguna evidencia de que las características del autismo se pueden identificar muy temprano en la vida, el diagnóstico más fiable se hace generalmente por profesionales capacitados cuando un niño alcanza aproximadamente 2 años de edad. Incluso entonces, la complejidad de la enfermedad puede hacer que este proceso difícil. Sin embargo, yo siempre recomiendo una proyección llevarse a cabo en cualquier momento en que la preocupación por los TEA son criados por un padre o cuidador o como resultado de observaciones o preguntas sobre, comunicativa, conductas de juego, o cuando existe una historia familiar sociales apropiadas para el desarrollo del autismo o discapacidades relacionadas. Yo recomendaría que usted discute sus preocupaciones con un proveedor de pediatra. También pueden ponerse en contacto con una organización como CARD (Centro para el Autismo y Condiciones Relacionadas) o el capítulo local de la Sociedad Americana de Autismo de información y recursos. Dependiendo de dónde viva, puede haber una instalación clínica de autismo o de investigación universitario que proporciona la detección, evaluaciones de diagnóstico e intervención temprana. También se sugiere que los padres siguen siendo vigilantes y mantener un registro continuo de la conducta que aparece atípica o relativa. Esta información puede ser muy útil en cualquiera de las evaluaciones futuras. Me 抳 E enumerado algunos recursos que usted debe encontrar útiles. La mejor de las suertes a usted y su hijo.
Lee A. Wilkinson, PhD, PAPCN
http://bestpracticeautism.com
Academia Americana de Pediatría. Comprensión de los trastornos del espectro autista [folleto]. Elk Grove Village, IL: Academia Americana de Pediatría; 2005. < http: //www.pediatrics.org>
Sociedad Americana de Autismo
< http: //www.autism-society.org>
primeros signos. ≪ http: //www.firstsigns.org>
viaje de la vida a través del autismo: Una guía para Padres 抯 evaluación. Arlington, VA: Organización para la Investigación del Autismo Hotel < http:. //www.researchautism.org/resources/reading/index.asp>
Instituto Nacional de Salud Infantil y Desarrollo Humano del sitio autismo
< http: //www.nichd.nih.gov/autism>
Piedra, WL (2006). ¿Mi hijo tiene autismo? Un padre guía 抯 a la detección precoz e intervención en los trastornos del espectro autista. San Francisco, CA: Jossey Bass.