Pregunta
Hola Sharon,
Sé que no se puede dar un diagnóstico en línea, pero yo estaba buscando algo de validación que yo voy por el camino correcto.
Mi hija tiene 18 meses de edad y he tenido problemas para ella desde hace bastante tiempo. Me pareció muy difícil conseguir a alguien que escuche antes debido a su corta edad, pero cuando tenía 16 meses de edad simplemente no podía ignorar por más tiempo. Voy a correr a través de algunas de mis preocupaciones CD -. A menudo no responde cuando se le llama, incluso si estoy justo al lado de ella y diciendo su nombre una y otra vez.
- Ella no tiene palabras reconocibles sin embargo, ella hace mucho balbuceo CD -. no parece entender lo que le decimos, por ejemplo, si le pido que vaya a papá que ni siquiera se parece en su dirección, así que no es la comprensión de que es padre CD - no entiende instrucciones sencillas Network - nO gesto o punto
- no sigue mi mirada o si estoy apuntando a algo no mirar en esa dirección CD - La falta de contacto visual, aunque ella no hacer contacto veces CD - Nunca ha sido un niño tierno, cariñoso CD - no tiene interés real en los juguetes, se acerca a jugar con ellos, pero a veces sólo y no tirar todo fuera de los armarios y cajones de la cocina. Ella hace la música les gusta -. Muy activo
- No es un gran comensal y un poco exigente CD - no duerme toda la noche
- Algunos cabezazos CD - ella no le importa estar cerca de otros niños, pero ella no jugar con ellos. Ella juega con su hermana y a veces se reirá y sonreír cuando cosquillas etc. CD - Ella ama a los adultos, especialmente los hombres, casi hasta el punto de que sea impar. Por ejemplo que ella no sabe realmente a nuestro médico, pero fue querer sentarse en su regazo.
- Aleteo poco de mano, sacudiendo la cabeza y tippy caminar de puntillas, pero no en exceso.
- Los problemas intestinales. Nunca se ha hecho caca de sólidos que fue una de las primeras cosas que he planteado con mi médico y desde entonces ha seguido una dieta libre de lactosa, pero no mucho ha cambiado.
Su son algunas otras cosas, pero me siento un poco agotado y confundiendo a mí mismo, pero son mis principales preocupaciones
Ahora voy a correr a través de lo que he hecho hasta ahora.
Ella ha tenido algunas infecciones de oído y ya que sabía que iba a ser el primero que se miraría la tenía una prueba de audición a los 16 meses. Ella tenía la cola del oído con una discapacidad auditiva leve. Según el médico probablemente no era suficiente para afectar su desarrollo tanto. Ella ha tenido desde los ojales insertan pero nada ha cambiado en términos de su desarrollo.
También he reservado en ella para la evaluación con un terapeuta del habla y han sido referidos por mi médico de cabecera a un pediatra que voy a ver el 26 de este mes.
Como he dicho al principio, sé que puedes 't diagnosticar pero fue sólo quieren saber si cree que la posibilidad de un diagnóstico de TEA se están realizando es razonable y lo que puede hacer para empezar a ayudar a ella ahora como el tiempo de espera para los servicios donde vivo es muy larga.
también ¿estás de acuerdo que la cola del oído no podría haber afectado a su a esta medida dado que ella es tan joven?
Cuando estaba embarazada de su yo tenía una condición que lleva el riesgo de su crecimiento está restringido y aunque he planteado preocupaciones hacia el final de mi embarazo me ignoraron y ella nació atrasada y muy pequeña. Podría haber tenido un efecto en ella también?
Tengo 2 niños mayores que eran ambos muy bien hablado y afectuoso como los niños pequeños, así que se dio cuenta a una edad muy joven y que ella no era como ellos. Sé que no se puede comparar, ya que son todos diferentes, pero las diferencias eran tan grande que hace que me preocupe. Lo siento por la duración de esta carta, pero sólo necesitaba dar rienda suelta a todas mis preocupaciones. Gracias por su atención
Respuesta
Hola Georgina,
Usted está sin duda en el camino correcto y que ya ha hecho mucho por su hija.
Teniendo en cuenta las observaciones que haga, mi primera recomendación sería tener su prueba de audición, exactamente lo que ha hecho. La otitis media adhesiva u otitis media pueden afectar el desarrollo del lenguaje de un niño debido a la reducción de la audición, pero entiendo por qué su médico podría decir que eso no tiene en cuenta el grado o conjunto de retrasos en el desarrollo que se ven en su niña. Me imagino que ya ha investigado ampliamente la cola del oído, pero en caso de no ser así, aquí está un artículo que proporciona cierta información básica: http://ehealthmd.com/content/what-glue-ear
Mi segunda sugerencia sería ser tener una evaluación por un patólogo del habla y lenguaje (SLP), que a su vez, que ya ha hecho. La SLP será capaz de dar una buena opinión en cuanto a la cantidad de la cola del oído puede haber contribuido a sus retrasos en el lenguaje.
No creo que sus preocupaciones son sin suelo, sobre todo porque tiene otros dos hijos como comparaciones .
Primeros signos tiene un buen glosario de vídeo donde se puede ver los niños con desarrollo normal de distintas edades junto a sus compañeros más típicamente en desarrollo. Debe registrarse antes de ver los videos, pero es gratis y no hay ninguna obligación. http://firstsigns.org/asd_video_glossary/asdvg_about.htm
Este siguiente enlace es a una lista de control que se puede hacer en línea. Se requiere que escriba en un nombre, pero se podía sustituir cualquier nombre. Después de golpear la puntuación al final de la página, recibirá una calificación, en base a la información que ya ha proporcionado. Esto de ninguna manera es una prueba definitiva para el autismo, sino simplemente una criba que pueden prestar más información.
El M-CHAT es otra criba utilizado a veces con pequeños. He aquí un vistazo a la prueba en sí: https://www.m-chat.org/. Una vez más, esto es algo que puede hacer sin costo alguno, en línea
Aquí es otra criba en línea que usted podría mirar a:. Http://pediatrics.about.com/od/autism/l/bl_autism.htm? page = 0 &start = 1
hay una variedad de otras pruebas que pueden utilizarse para ayudar a reunir información para un diagnóstico de autismo, como el ADOS, coches, STAT, etc. Desafortunadamente, no hay una prueba médica definitiva que dice que este niño tiene un trastorno del espectro autista y este niño no lo hace. Los diagnósticos se realizan en función de visionado, observaciones de los padres y la experiencia y el juicio de un equipo de profesionales. A veces, sobre todo cuando el niño es pequeño, es una decisión difícil y es posible que se cuente al volver en un año más o menos.
Eso no significa que la vida todavía se coloca mientras espera palabra en un diagnóstico. Hay un montón de cosas que puede estar haciendo en casa y es probable que ya lo están haciendo. El SLP es probable que se dan sugerencias para trabajar en
Aquí es un diagrama del desarrollo del habla y el lenguaje típico de los niños entre la edad de 1 y 2 y en la parte inferior de la página de sugerencias para los padres:. Http: //www.asha.org/public/speech/development/12.htm
sé que es probable que haya oído mucho acerca de la importancia de la intervención temprana y es cierto que esto puede ayudar. Pero mientras espera a que un posible diagnóstico hay muchas cosas que puede hacer en casa. Además, puede estar pensando en las necesidades de su hija y los de su familia y qué enfoques pueden encajar bien.
Cuando usted está buscando en los posibles programas, creo que es fundamental tener en cuenta que si bien hay ciertas características comunes en el autismo, cada persona es única. Debido a esto, sería difícil decir que no hay ningún método de tratamiento para los niños con autismo, del mismo modo que nunca se podría decir que sólo hay una manera de aprender a leer. O andar en bicicleta. O hacer un avión de papel. Algunas estrategias pueden adaptarse a ciertos niños, sus familias y aulas mejor que otros.
Los mejores programas pueden tomar de diferentes métodos y utilizar lo que funciona mejor para cada niño en particular. Usted puede ser que desee considerar relaciones. Establecimiento de una conexión con un niño con autismo es clave para avanzar. Hay muchas maneras en que puede ir sobre esto. Aquí hay algunas teorías y métodos que usted podría considerar:
Tiempo en el piso de Greenspan - http://www.coping.org/intervention/floortm.htm y http://www.floortime.org/
Dr. Intervención para el Desarrollo Relación de Gutstein - http://www.rdiconnect.com/y http: //www.cureautismnow.org/site/c.bhLOK2PILuF/b.2214591/k.C45/Relationship_Dev ...
la mayoría de los métodos de ayudar a los niños con autismo en el trabajo:
- que efectúe la atención del niño
- la construcción de relaciones Network - fomentar la comunicación
Mientras que puede no parecer mucho, realmente lo es. Si nos fijamos en el aspecto atención por sí sola, es necesario tener una comprensión de: CD - funcionamiento ejecutivo (http://www.icn.ucl.ac.uk/2004/hill04TrendsCognSci.pdf) guía empresas - la coherencia central (http://dissertations.ub.rug.nl/faculties/medicine/2003/n.d.j.van.lang/)(http://en.wikipedia.org/wiki/Weak_central_coherence_theory
- sensorial influences
http://www.indigodreams.net/articles/sensory-sensitivities.htm
http://www.autism.org/interview/ljk.html
Communication, incluso para los niños altamente verbales de Asperger es un problema. (Es posible que un niño como para tener buenas habilidades verbales sin embargo, las habilidades lingüísticas débiles). El procesamiento auditivo es con frecuencia un área de debilidad. Muchos de los comportamientos indeseables niños con autismo muestran derivan de sus dificultades para hacer sus necesidades y deseos conocidos y en la comprensión de qué es lo que estamos pidiendo de ellos. Es posible que desee leer a través de algunos de los números anteriores de los boletines de SLP Linda Hodgdon en el uso de estrategias visuales para aumentar los comportamientos de comunicación y disminuir. Puede encontrar los números anteriores aquí: http://lindahodgdon.com/newsletters-mar-07.html
Además, se puede descargar su e-libro llamado, "Siete críticos competencias esenciales para enseñar a los estudiantes jóvenes con TEA "aquí: http://autismstuff.com/online/ebooks.htm
Junto con elementos visuales, historias sociales debe desempeñar un papel importante en cualquier programa de autismo:
http: //www .polyxo.com /socialstories /
http://www.thegraycenter.org/
Uso de efectos visuales es sin duda una cosa que puede hacer de inmediato que pueden mejorar la vida de todos ustedes.
Aquí están algunos otros modelos de tratamiento que usted podría mirar:
Dr. de Barry Prizant SCERTS Modelo (SCERTS significa Comunicación Social (SC), regulación emocional (RE) y el soporte transaccional (TS) - http://www.scerts.com/y http://www.commxroads.com/SCERTS.htm
TEACCH (Tratamiento y educación de autistas y discapacitados relacionadas con la comunicación de los niños - http://www.teacch.com/info_primer.html y http://www.autism-pdd.net/teacch.html
Pivotal Respuesta -
http://psy.ucsd.edu/autism/prttraining.html y http://www.autismteachingtools.com/page/bbbbfg/bbbbqc
Comportamiento aplicado análisis - http://www.mental-health-matters.com/articles/article.php?artID=293 y http://www.behavior.org/autism/
Usted y su niña puede se benefician de un equipo interdisciplinario formado por personas como educadores especiales, psicólogos, patólogos del habla /lenguaje, y terapeutas ocupacionales. Cada uno tiene sólo una pequeña pieza del rompecabezas que es el autismo.
Si bien es importante tener en cuenta lo la investigación está diciendo, creo que es aún más importante escuchar a los adultos articuladas que tienen trastornos del espectro autista y aprender de sus experiencias. Algunos libros se lo recomiendo son:
"Autismo: Un enfoque de adentro hacia fuera" por Donna Williams (http://www.amazon.com/Autism-Inside-Out-Approach-Innovative-Developmental/dp /185 ...) guía empresas "Su vida no es una etiqueta: una guía para vivir plenamente con autismo y el síndrome de Asperger" por Jerry Newport (http://www.amazon.com/Your-Life-Not-Label-Aspergers/dp/1885477775/ref=sr_1_1/104...)
"Emergence - Etiquetado Autista "de Temple Grandin (http: //www.amazon.com/Emergence-Labeled-Autistic-Temple-Grandin/dp/0446671827/re ...
Trece años de Luke Jackson" Freaks, frikis y síndrome de Asperger "(http: //www.amazon.com/Freaks-Geeks-Asperger-Syndrome-Adolescence/dp/1843100983/r ...)
y, si bien ésta última no se escribe por una persona con autismo, la novela de Mark Haddon, "el curioso incidente del perro en la noche" es un gran retrato de un joven adolescente con autismo (http://www.amazon.com/Curious-Incident-Dog-Night- tiempo /dp /1400032717 /ref = pd_bbs_s ...)
Como se investigan todas las cosas que la gente dice sobre el trabajo con niños con autismo, no se olvide de escuchar al niño. en lugar de seguir un particular cualquiera método, el niño puede decirle lo que es correcto para ella.
su hija tiene suerte de tener una de esas descripciones, madre proactivo.
Todo lo mejor,
Dr. Sharon A. Mitchell