Pregunta
Estimado Sr. Runner,
Mi hijo es autista y es en el 8vo grado en el programa de necesidades especiales de la escuela media. En junio de 2011, firmamos un IEP que la fecha de finalización es junio de 2012.
Mi hijo ha estado en la escuela 2 semanas de este nuevo año escolar y que acaba de recibir un formulario que dice que la escuela quiere "desarrollar una IEP nuevo ".
el año pasado, además de maestro de educación especial actual de mi hijo, un nuevo maestro fue contratado que trabajó con la clase sobre una base limitada. Me dijeron que las cosas siguen siendo los mismos de este año, pero que sería el manejo del IEP y la transición de mi hijo a la escuela secundaria. Este nuevo maestro estaba en la reunión del IEP en junio, y firmó el IEP, en "maestro regular la educación", junto con su actual maestro de educación especial, y su terapeuta del habla.
Ahora, este mismo nuevo maestro me envió un formulario de solicitud de un nuevo IEP, y un nuevo terapeuta del habla también fue incluida en el formulario para asistir. El maestro de educación especial, que todavía está enseñando a mi hijo, (el que trabajé en junio IEP) no fue invitado.
No estoy muy seguro de qué tipo de cambios que podrían querer hacer, y quiero tener una mente abierta. Sin embargo, una gran cantidad de tiempo y esfuerzo de mi parte se puso en junio del IEP, y yo estaba contento con su resultado.
Desafortunadamente, casi el mismo escenario exacto ocurrió en la escuela primaria, y me permitió este nuevo maestro para reescribir por completo un IEP cuando en realidad no lo conocen muy bien. Para resumir, no hizo el progreso de ese año, así que estoy un poco a la defensiva que la misma situación está ocurriendo de nuevo.
Mi pregunta es, ¿puede la escuela reescribir legalmente un IEP (uno que era bueno para otros 10 meses) debido a los cambios en la dotación de personal?
Muchas gracias
Missy
Respuesta
-. Missy,
Tanto la escuela como los padres pueden llamar a una reunión del equipo IEP en cualquier momento. Simplemente tiene que ser programado en un momento que sea conveniente para los padres. Pero, y esto es un gran uno, usted no tiene que aceptar el nuevo IEP que es desarrollado por el equipo. Como miembro del equipo del IEP debe estar permitido para hacer la entrada, pero sus peticiones de servicios de colocación y no tiene que ser incluido en el borrador del IEP. Cuando se le presenta un IEP para firmar usted tiene tres opciones: 1
. Puede firmar que acepta el IEP lo que es el documento legalmente vinculante. Página 2. Puede firmar "para la asistencia solamente" hacer el nuevo IEP nula y sin valor. Esto mantiene en su lugar el último IEP firmado por los padres. Página 3. Usted puede inscribirse para las partes del IEP, pero no toda ella. Por ejemplo, puede decir: "Estoy de acuerdo con todo el IEP excepto por la eliminación de un ayudante de uno-a-uno." Esto hace que todo el IEP nuevo el documento legal a excepción de lo que dice sobre el ayudante, y los servicios de asistencia de continuar como se indica en el último IEP firmado. La mayoría de los padres no se dan cuenta que tienen, en esencia, un veto de partidas individuales para todo en el IEP propuesto.
Estos poderes le dará una gran cantidad de autoridad en la reunión del equipo IEP y deben poner su mente en la facilidad en relación con la escuela no ser capaz de cambiar el IEP por su propia cuenta. Si encuentra algo en su IEP existente que no está funcionando, siempre se puede pedir una nueva reunión del IEP, pero hay que tener los miembros de la escuela del equipo del IEP para ir junto con los cambios propuestos.
Deseo que usted y su hijo el mejor, España Tim Runner, Abogado
los defensores de los niños
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