Pregunta
Mi alto funcionamiento hijo autista de 8 años se encuentra actualmente en una escuela privada por primera vez este año. Para dar algunos antecedentes que ha sido un modelo de estudiante con su comportamiento hasta este punto. Él es autista, pero un seguidor regla. Lo hace luchar con el trabajo escolar, pero es un trabajador duro y obtiene su mayor parte A y B de algunos. Hace aproximadamente 3 semanas de mi hijo nos informó acerca de un receso todos los días que faltan debido a que tenía que terminar su trabajo escolar todos los días durante ese tiempo. No sabíamos la póliza, pero fuimos al administrador para preguntar y ella indicó que esto no se supone que debe suceder todos los días y se discutirá esto con el maestro y volver con nosotros. Esperamos y ella nunca volvió a nosotros en este tema. Tres días más tarde, nuestro hijo trajo de vuelta a su primera nota disciplina nunca de la escuela. Desde entonces no ha vuelto a los días de salida con un problema con la disciplina. Los dos primeros era de fuera de turno y de manera inapropiada durante el almuerzo hablando. Su comportamiento se ha vuelto peor y los informes ahora se ha convertido en una mala influencia en todos los ámbitos con casi todas las clases. Ha acusado a los maestros de gritar a los estudiantes de manera inapropiada, y colocarlos en los tiempos de espera en frente de la clase. Tenemos una reunión programada con todos los maestros y mi hijo programados en un par de días. Como se explicó a mí por el Administrador de los maestros pueden defender lo que se ha dicho por él en relación con estas cuestiones. Ella indicó que ella ha tenido éxito en el pasado con el manejo de este tipo de problema de esta manera.
1) Como padre no estoy seguro de que esto es la mejor manera de manejar este problema. página 2) También quiero que mi hijo se hace responsable de su parte con su comportamiento. página 3 ) Algunos de estos problemas podrían haberse evitado con una mejor comunicación entre los padres y el maestro frente a estos acontecimientos recientes.
Yo y mi esposa han decidido mirar en la educación en casa o en la espalda a la escuela pública para los servicios de lucha contra nuevo . Agradeceríamos cualquier consejo o sugerencia sobre cómo hacer frente a estos problemas. De agradecimiento
Respuesta
Hola Paul,
su plan para la reunión se ve bien. Sé que es difícil cuando usted siente que su hijo está siendo tratado injustamente, pero intenta escuchar primero y luego hacer preguntas. Algunas preguntas que puede preguntar incluyen:
¿Cuál fue el primer comportamiento que causó que el maestro siente que su hijo necesitaba disciplina? La razón de esta pregunta es que creo que una espiral descendente se inició con una cosa simple. Puede ser tan simple como la apariencia de que no estaba prestando atención debido a su lenguaje corporal no es como los otros niños.
Lo que hace el maestro decir a su hijo cuando él primero comienza a parecer "fuera de línea "? ¿Hay una instrucción específica, como "es el momento de sentarse en nuestros asientos, ahora" o no el maestro acaba de expresar el desagrado y espere que su hijo para averiguar el comportamiento adecuado? Como usted sabe, le gusta seguir las reglas, pero tiene que saber lo que son en términos muy específicos.
¿Cuál es el plan para ayudar a su hijo a entender las expectativas del maestro? Ayuda al maestro a entender que su hijo no se generaliza la información, él tiene que tener instrucciones específicas para cada situación.
A pesar de que las personas autistas no les va bien con las habilidades sociales que sí saben si alguien no le gustan. Esto podría ser un verdadero conflicto de personalidad. Esto es muy difícil de solucionar entre el profesor y el estudiante. Ser señalado en frente de la clase hace que cualquier estudiante infeliz. Si el niño se siente que es injusto, para arrancar, hay problemas por venir.
Missing huecos es probable que cause su hijo para ser más inquieto en clase. Él necesita la actividad muscular grande como para ayudar a equilibrar el tiempo "quedarse quieto" en el aula. Esto debe señalarse en la reunión. Haga un plan para otro momento para completar las tareas, como llevarlas a su casa.
Estoy de acuerdo, la falta de éxito de la comunicación es, probablemente, en la raíz de esto. Con suerte, se puede dar al maestro algunas pautas que serán útiles. Dar ejemplos de lo que ha funcionado en el pasado.
Déjame saber cómo va.