Pregunta
Hola Dr. Horrocks, España Estoy esperando que podría tener algunas ideas sobre cómo disciplinar a un niño autista casi no verbal por golpear a su hermana pequeña? Tengo un amigo que tiene un niño autista de 11 años, que ha limitado la capacidad de comunicación y rabietas mucho. Recientemente tuvo otro hijo, y ahora el niño tiene 6 meses de edad. El problema es que el niño trata de forma continua y logra golpeando al bebé en la parte superior de la cabeza a veces. Ella ha dicho que no reaccionar y poner de inmediato al niño en "tiempo de espera". Sin embargo, esto no parece detener el comportamiento y en su lugar ahora se va a firmar "triste" y "lo siento" inmediatamente después de golpear al bebé. Creemos que él está golpeando porque es celoso y la búsqueda de atención como cualquier otro niño normal cuando un bebé es llevado a la casa, pero no se puede comunicar sus sentimientos de manera apropiada. Además del método de "tiempo de espera", ¿hay otras maneras en que puede sugerir lo corrige y romper este hábito de manera efectiva? Ella y su marido también han tratado de darle uno en una atención constante y esto no parece satisfacer sus necesidades, ya sea. Una de las cosas que hizo fue decir que la disciplina tuvo que ser inmediata. (Él no entendería el concepto "si haces esto ... entonces no se puede ...") ¿Alguna sugerencia?
Gracias tanto,
María
respuesta
Usted tiene razón en estar preocupado por este comportamiento y lo que debe ser detenida inmediatamente! Un niño de 11 años de edad, podría perjudicar a un bebé sin darse cuenta de lo que está haciendo o las consecuencias de golpear a un bebé tan joven. Cualquier comportamiento agresivo, como se abordará el problema. El problema de cómo tratar el comportamiento ya que el chico con autismo probablemente no entiende el idioma que se utiliza. Tengo un par de preguntas para que usted considere que determinaría la forma de abordar este problema.
En primer lugar, es este muchacho compulsiva sobre las rutinas? Podría ser esto un comportamiento compulsivo (que ahora incluye la firma de triste y lo siento)? ¿Está compulsivo con otros rituales de comportamiento? Muchos niños con autismo son rutinarios impulsado y muchos puede ser muy compulsiva sobre sus rutinas. Si es así, entonces usted necesita para desarrollar una nueva rutina o conjunto de comportamientos con el bebé que son más apropiadas. Detención de una rutina que es todo listo establecido es difícil, que necesita para comenzar la nueva rutina antes de la vieja rutina puede comenzar. A continuación, reforzar la nueva rutina. Haga lo exacta rutina cada vez hasta que se establezca, a continuación, se reemplazará la rutina de edad. Piense en una rutina que podrían permanecer como las edades del bebé.
En segundo lugar, si este niño no es impulsado rutina, entonces puede que tenga que mirar más de cerca por qué el niño está golpeando al bebé. Si todavía golpea el bebé independientemente de ser dado mucha atención, entonces es poco probable que la atención es lo que está buscando. Estoy de acuerdo en que una gran reacción no es útil, esto puede ser de refuerzo para el niño si es positivo o negativo. Suena como que podría haber sido dada una gran reacción que incluyó la firma de lástima y triste, probablemente mucha discusión fueron con estas lecciones. Un niño con autismo no tiene los conocimientos necesarios para interactuar con un bebé, por lo que necesita que le enseñen habilidades específicas que incluirían la forma de interactuar con el bebé adecuadamente. Piense en lo que desea que el niño que hacer cuando está con el bebé .... no lo que no se debe hacer .... lo que debe hacer en concreto. A continuación, enseñar y reforzar el comportamiento apropiado. El énfasis debe estar en la enseñanza no disciplinar. Esa es la clave del éxito. Este joven no está deliberadamente tratando de lastimar al bebé, él simplemente no sabe cómo comportarse. Mientras tanto, un tiempo de espera es apropiado si él no golpeó al bebé o incluso tratar de golpear el bebé. No hay reacción, excepto un tiempo de espera, no hay discusión, no lo siento. Cuando el tiempo establecido para ello, le muestran lo que se puede hacer entonces reforzar el comportamiento apropiado.
No utilice un montón de lenguaje, el uso visuales para comunicarse con mayor claridad. Usted no ha dicho lo que hace que las rabietas de este niño .... que puede carecer de un montón de otras habilidades sociales que deben ser abordados de una manera similar.
Dr. Judy Horrocks