oposición
Pregunta
PREGUNTA
: Hola Catalina, Mi hijo tiene 4 años y un par de meses atrás aprendió la palabra no y de repente comenzó a utilizarlo para negarse a hacer o dejar de hacer cosas y ahora ha comenzado a ser verbalmente oposición generalmente usando el lenguaje que utilizaríamos con él o que él ha oído de otros.
Por ejemplo, el otro día que estaba teniendo una rabia porque quería una galleta chocolate y me dijeron que no , que se extendió durante 30 minutos gritando cosas tales como- su atreve, no deje que se vaya, no, no ir por el camino, no quiero ir por el camino, no me hable, no lo terminé, me ayuda, me dejó ir , no ha terminado, es mío, sin havn't, yo no lo creo, heno que no. Se repite esto una y otra vez, repitiendo algunas frases tanto como 12 veces.
Que parece arrojar cada comentario negativo a nosotros y si Decimos, por ejemplo, ¿estás caliente, dirá no, yo no, si luego invertir que va a responder de la misma. no importa qué es lo que va a estar en desacuerdo.
Simplemente no sabemos por qué se ha convertido de repente tan oposicionista y también cómo responder a él. Se produce cuando está feliz y contenta, así como cuando está molesto por algo.
Al principio nos ignoró sus comentarios que no quieren empezar a discutir con él, ya que es bastante claro en muchas de sus respuestas que a menudo no entiende lo que está diciendo ya que a veces sería a su favor de acuerdo o no tiene nada que perder por estar de acuerdo.
Sin embargo cada vez es casi constante y muy frustrante y también muy embarazoso, especialmente con la familia, amigos, etc. terapeutas
Visitamos su nan hoy y que no paraba de forma repetitiva arriba y cuando su nan dijo que no a él, mi hijo respondió: ¿no te digo que no a mí. Estábamos totalmente sorprendida, ¿cómo podemos explicar a él que no puede hablar con los adultos como that.we también le he dado las respuestas correctas y otra vez responde por dissagreeing.Its que estamos dando vueltas en círculos con éste.
Puede por favor dar ningún consejo y una visión de lo que está pasando con él, ya que no queremos que esto espiral fuera de control. Muchas gracias. Sharon
RESPUESTA: Hola Sharon,
Si usted podría compartir un poco más de información, que me ayudaría a dar una mejor respuesta
¿Qué consecuencias tiene para indeseable. comportamiento?
¿Cómo se responde a ellas?
conseguiré derecho de nuevo a usted tan pronto como se responde.
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PREGUNTA: Hemos intentado decir la respuesta correcta de nuevo a él. Hemos tratado de hacer caso omiso de sus respuestas negativas.
Hemos tratado de historias sociales con imágenes, que escucha y repite pero todavía tiene los comportamientos. El problema también tenemos es a pesar de que es verbal, el lenguaje receptivo es muy pobre y es difícil de explicar cosas a él. Él va a volver ECHOE lo que decimos, pero realmente no entendemos.
También está seguro acerca de las emociones, por ejemplo, a menudo se van a plantear a nosotros y decir "byron feliz" y si decimos "oh bueno, Byrons feliz" que a menudo se responder diciendo "cos Byron triste". Cuando tuvo rabias que se utiliza para ponerlo en su cochecito de niño de tiempo de espera hasta que un día dio la vuelta al cochecito de niño más. Si lo hemos hecho en ningún otro tiempo de espera no se quedará allí. No podemos utilizar su habitación mientras él entra en pánico cuando allí por su cuenta, no va a caminar por el suelo, sólo se encuentra en la cama mirando mucho miedo.
Estamos a todo lo alto de las ideas ahora. Si él está gritando a través de la frustración por algo decimos "se puede ayudar por favor"? si continúa quitamos el juguete /actividad, diremos cuando Byron deja de llorar, a continuación, más coche etc..Nos utilizar una gran cantidad de elementos visuales con él también.
Tenemos que ser muy cuidadosos con lo que decimos a él mientras coppies y luego es muy difícil conseguir que se detuviera.
Respuesta
Hola de nuevo,
Gracias por la información adicional.
En primer lugar, vamos a empezar por recordar su edad emocional es 2 o incluso 3 años detrás de su edad física. Por lo tanto, si él está actuando como un niño de dos años, no es una sorpresa. Decir "no" da una sensación de poder y que está en la etapa de "separación" del desarrollo. Piense en ello como su versión de los terribles dos años. Enseñar a los parientes cercanos que no está tratando de herir sus sentimientos.
Debido a su capacidad de lenguaje receptivo es tan pobre y la ecolalia (repetir lo que escucha) es tan persistente, que va a tardar mucho tiempo en el teach respuestas apropiadas. Espero que tenga un terapeuta del habla. Hablar con él /ella sobre cómo hacer frente a la repetición. Diciendo que la respuesta correcta a él no es una mala idea. Esté preparado para que él no entiende, pero sigue así. Si se obtiene la respuesta correcta, celebrar con él. atraparlo haciendo bien tan a menudo como sea posible y expresar el reconocimiento.
En cuanto a la "disciplina", cuando es apropiado, una cierta cantidad de ignorar es una buena idea. Si no es un problema de desafío, dejarlo ir. Si "No" obtiene a algo que se debe hacer, la respuesta es "Nunca lo menos, es necesario poner en su escudo." Y seguir adelante con ella. La clave para el tiempo de espera es mantener poniéndolo de nuevo en el mismo lugar, dondequiera que esté. No se quedan fuera de la vista. Si se levanta, lo puso de nuevo y mantenerlo a poner de nuevo hasta que se queda a 2 minutos. Use un cronómetro. Sé que esto es agotador para usted, pero usted tiene que establecer la autoridad mientras que él es pequeño.
Pensar en conseguir el cumplimiento físicamente en vez de verbalmente. Incluso si la producción verbal no coincide, observar el comportamiento. Si se le dice a recoger su juguete y lo hace, no importa lo que salió de su boca.
Sé constante, paciente y tener buen cuidado de sí mismo. El estrés no es útil.