Nuestra primera casa como recién casados jóvenes era un pequeño bungalow construido en 1942. Hemos comprado la casa en el mes de agosto, muchos meses antes de que descubrieron las ventanas con corrientes de aire. A medida que el invierno se precipitó en Michigan, que, literalmente, se precipitó a través de nuestra casa. Día tras día. Mes tras mes. Invierno tras invierno.
Tomó algunos años, pero finalmente ahorró suficiente dinero para comprar nuevas ventanas ... cinco mil dólares! Las ventanas se han instalado un verano y teníamos ganas de ser finalmente caliente como se acercaba el invierno.
Embargo, no estábamos. La casa todavía estaba frío!
Pasamos unos cuantos meses en la negación. $ 5,000.00 fue una píldora difícil de tragar! El hecho de que todavía estaban fríos estaba más allá de nuestra comprensión.
Finalmente, nos dimos cuenta de una siempre tan ligera fisura de luz que muestra debajo de la parte inferior de la puerta de atrás. El burletes había desplazado de la pista del piso. Pero, como mi marido y padre evaluaron la situación más de cerca, se determinó que era necesario una nueva puerta. Ellos fueron a la tienda, compró una puerta $ 200, y lo instalaron en unas pocas horas.
Repente ... INSTANTE ... que era cálido!
Por supuesto, fue genial que por fin pudimos descongelar en la sala de estar, pero fue muy decepcionante para darse cuenta de que pasamos el ahorro de unos años en las ventanas cuando sólo necesitábamos una solución de $ 200.00. Simplemente nunca pensamos para evaluar la puerta. Las ventanas daban muy antiguo, por lo que nuestra atención se fija plenamente en ellos ... por años!
Yo estaría dispuesto a apostar que usted tiene una historia similar en la que siguió una solución a un problema complejo, sólo se para descubrir que la mejor solución era bastante simple, menos costoso ... y delante de sus ojos.
Esto, por supuesto, que ocurre en todos los aspectos de nuestras vidas y en el mundo. La educación no es la excepción! Hace unas semanas, respuesta a la intervención de expertos (RTI), Pat Quinn, se dirigió a este fenómeno en su boletín de noticias.
Se refirió a la pregunta más popular que recibe alrededor de RTI, que es ", ¿Por dónde comienzo ? " Su respuesta puede sorprender ...
instrucción de clase entera! Se recomienda que se centren los esfuerzos iniciales para mejorar la instrucción de toda la clase (Nivel I) antes de que nada se hace para desarrollar el segundo nivel o nivel III.
Como él dice ...
"Lo más importante primer paso en la implementación exitosa de RTI es asegurar la calidad de la instrucción de clase completa.
? br /> los niveles 2 y 3 intervenciones pueden ser lo que todo el mundo habla, pero la instrucción de clase completa afecta a más estudiantes.
? br /> La forma más rápida para aumentar el aprendizaje en su escuela es para mejorar la instrucción de clase completa. lo menos manera costosa para incrementar el aprendizaje en su escuela es para mejorar la instrucción de clase completa. el cambio que afectará a la mayoría del número de estudiantes en su escuela es para mejorar la instrucción de clase completa.
? br /> sé que ISN ' t la respuesta más emocionante, pero es el derecho answer.?And hay una gran cantidad de escuelas que gastan mucha energía corriendo por tratar de implementar un sistema complicado de nivel 2 y nivel 3 intervenciones en que gran parte de esa energía estaría mejor invertido simplemente centrándose en la mejora de la grada una, la instrucción en el aula completa.
en muchas escuelas la necesidad de intervenciones del nivel 2 en grupos pequeños podría reducirse drásticamente si la grada una instrucción de toda la clase estaba en un alto nivel en todas las aulas . "
Esto es completamente congruente con mi experiencia en la enseñanza y tutoría a cientos de estudiantes; cuando la instrucción es sólido desde el principio, la necesidad de intervención-en general-se convierte en mucho menos importante. Obviamente, las técnicas de estudio juegan un papel enorme en mis experiencias; estudiantes prosperan cuando saben cómo aprender y estudiar con eficacia.
Por desgracia, me parece que la mayoría de las escuelas sólo están interesados en las técnicas de estudio para su en situación de riesgo, educación especial, Título 1, o de otra manera marcada " los estudiantes con dificultades ".
Mi pregunta es ... ¿realmente necesitamos para permitir que todos los estudiantes de llegar tan lejos? ¿Hay alguna posibilidad de que la enseñanza de habilidades de estudio en el ámbito de toda la clase mejoraría el rendimiento de los estudiantes y reducir el número que necesitan servicios especiales?
Eso es exactamente lo que un equipo de psicólogos de la escuela en el condado de Prince George, VA determina ! Se analizaron sus casos a través de su distrito y descubrieron que más del 50% de los estudiantes que se hace referencia a ellos por problemas académicos fueron simplemente luchando por la falta de organización y técnicas de estudio.
1 de cada 2 "referencias de educación especial" se resolvieron con la instrucción de técnicas de estudio!
Originalmente, parecía que estos estudiantes tenían un problema de $ 5,000.00. Después de analizar el problema con más cuidado, estos educadores descubrieron una solución de $ 200!
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