Cuando yo estaba de visita preescolares para mi hijo, me puse a charlar con una mamá amistoso antes de uno de los recorridos empezar. "¿Cuántas escuelas Tiene visto hasta ahora?", Preguntó ella. Fue mi tercera. "¿Y usted?"
Diecisiete. Prácticamente a sudar. Su hija era más joven que mi hijo y que había cubierto la ciudad con más del doble de las solicitudes que había presentado para la universidad.
Si bien esta madre podría haber sido un caso extremo, su deseo de encontrar la combinación perfecta para su primera experiencia de la educación infantil es una mayoría de los padres comparten de alguna forma. Y dependiendo de donde vivas, las opciones pueden ser vertiginoso. He aquí una lista de consejos para elegir un preescolar que podrían aliviar la ansiedad y ayudar a encontrar un buen partido para su pequeño:.
Comience temprano
Si usted vive en un área donde las palabras " lista de espera "son comunes, antes de enviar las aplicaciones, mejor se sentirá. Después de eso, enviar el correo electrónico ocasional o hacer una llamada telefónica para mantenerse fresco en la mente de la escuela. Desde el principio, el proceso de pre-escolar puede parecer desalentador, pero a veces la anticipación es peor.
Recoger los datos
Mira las páginas web de las escuelas en su área, y llamar para pedir la información básica:. Matrícula, calendario (que son un programa de todo el año o toman ellos vacaciones de verano?), horas del día y platos a tiempo parcial frente a tiempo completo, y el proceso de gira y aplicación.
Haga una lista corta.
En lugar de abrumar con las opciones, haga una lista cerrada de escuelas que cumplen algunas de sus necesidades básicas. Por ejemplo: ¿Es usted una familia de trabajo? Probablemente puede omitir los programas de medio día sólo a tiempo parcial o. ¿Hay un límite a la cantidad que es capaz de gastar o la distancia que está dispuesto a conducir? Descubre la línea inferior de las escuelas de primera lo que sólo puede concentrarse en los que cumplen con sus criterios básicos.
Tour de la escuela.
Algunas escuelas le piden que visite antes de presentar una solicitud, que es una gran idea. Encontrar el tiempo para hacer todos esos viajes y encontrar cuidado de los niños, ya que la mayoría le pedirá que esté libre de niño.
Su lista mental.
Antes de visitar, crear una lista por sí mismo de las cosas que usted está buscando en una escuela para ver si coincide. Aquí hay algunas cosas a considerar:
¿El director parece un apasionado de la escuela y la filosofía? Es menos importante si la escuela promociona un programa de estudios Waldorf, Reggio, o Montessori, y mucho más importante que el director y los maestros se sienten emocionados y entusiasmados con lo que hacen. Su objetivo número uno para el preescolar es para su pequeño para quitar la sensación de que el aprendizaje es divertido.
¿Los maestros se ven felices? Están hablando a los niños con respeto y ponerse a su nivel de interactuar?
¿Cuánto espacio al aire libre está ahí? Esto es especialmente importante si su hijo estará en la escuela tiempo completo. Con un programa a tiempo parcial, se puede correr y jugar al aire libre después de la escuela, pero si su hijo es a tiempo completo, el patio debe ser grande con amplio espacio para juegos de la etiqueta y superhéroes.
¿Es seguro? ¿Existe una puerta bloqueada segura fuera de la escuela o un extraño podría pasear por la calle?
¿Cuál es la relación entre los maestros a los niños? Y lo que son las calificaciones de los maestros? (Desarrollo de la primera infancia y la formación la educación es una buena señal.)
Obtener la primicia.
Ayuda a recorrer y hablar con los maestros, pero a veces la mejor información proviene de hablar con los padres de niños en la escuela.
Considere el juego más académicos.
Las ideas más recientes en el desarrollo infantil nos dice que el juego imaginativo y creativo es el mejor entrenamiento del cerebro para su pequeño niño en edad preescolar. Eso significa que los profesores animan a la exploración y en lugar de enseñar directamente a los niños los conceptos de solución de problemas de composición abierta. Una buena maestra de preescolar sabe cómo pedir a los niños sus pensamientos y conseguir que colaboren y el tono en sus ideas en lugar de decirles qué pensar.
Salida del área de juego dramático. Escucha de los directivos y maestros para hablar de los niños crear sus propios planes para el juego y dar seguimiento a terminar el trabajo (poniendo una nota en una estación a medio construir torre del fuego por lo que el niño puede seguir trabajando al día siguiente - gran señal).
Pregunta acerca de las emociones y conflictos.
A esta edad, su pequeño está trabajando en la identificación de sus sentimientos y utilizarlos de manera eficaz y preescolar es un gran campo de pruebas. Pregunta cómo los profesores manejan los conflictos entre los niños. La respuesta debería implique ayudar a que se expresen y se enfrentan a sus amigos directamente (en lugar de golpear o, en el otro extremo del espectro, corriendo y llorando) cuando hay problemas.
Los maestros deben ser emocional entrenadores para los niños, pidiéndoles que hablar las cosas (incluso si se trata de un corto, la charla entre lágrimas). Simplemente indicarán las normas o castigar a un niño y reconfortante el otro no es realmente útil.
¿Quieres ver a los maestros conseguir abajo en el suelo y diciendo cosas como: "Veo que ambos desean trabajar con los del bloques. ¿Qué crees que podríamos hacer aquí? "O" Jack, que golpeó Aiden y veo que él se ve alterado. ¿Se puede comprobar con él para ver si está bien? ¿Qué estaba tratando de decirle? Aiden, ¿cómo te hace sentir eso? "
Cuidado de la pre-loosey goosey.
Cuando estás en busca de una escuela que respete las emociones y se centra en las relaciones y la comunidad, no se olvide que los niños necesitan orden y estructura, también. Estas dos cosas están lejos de ser excluyentes entre sí; van mano a mano. Usted quiere que la escuela tiene reglas, horarios y expectativas que son muy claros, ya que cuando los niños saben lo que viene y cómo funcionan las cosas, se sienten seguros y pueden ponerse a trabajar haciendo su trabajo más importante - de juego.