Esta mañana, con el corazón encogido, tuve que pelar los dedos pegajosos de mi hijo de tres años de mi pierna. Ya era hora de que me vaya con ella en preescolar, sentado tranquilamente en una mesa como los niños estridentes alegremente gambolled a su alrededor. Me sentía impotente triste.
Rachael, que está fallando a su hijo
, entonó una pequeña voz dentro de mi cabeza.
Oh, por cripes ', consigue sobre sí mismo
, otra voz intervino.
Es un preescolar suburbana, no una del siglo XIX fábrica de algodón
.
Ivy es de tres, y tanto ella como yo están encontrando el ir resistente. Al lado de mi cama es un libro. Ha sido bien manoseado recientemente por mis dedos sudorosos, desesperados y su título es
Su Tres años de antigüedad: Amigo o Enemigo
mayoría de los días, se alterna la hiedra entre los dos, con más cambios de humor que una estrella de Hollywood en rehabilitación por orden judicial. De acuerdo con mi libro, hay un desequilibrio del desarrollo en la edad de tres años y medio. Durante esta fase, la vida es difícil para un niño de manejar. Ellos ferrocarril frente a sus madres, que a menudo se sienten frustrados y confundidos, y que son fácilmente abrumados por las emociones que aún no puede procesar o entender.
Conozco la sensación; Estoy hecha también. Tratar de navegar por las costumbres contemporáneas de la educación de los hijos es confuso. ¿Puedo ser un padre de corral que helicópteros en torno a sólo un poco? ¿Puedo asumir algunas de las cálidas y suaves trozos de la teoría del apego, pero mantener mi cama para mí? Es ese pequeño de tres años de edad, el cerebro realmente tan flexible y blando como un malvavisco - tanto es así que mis intentos para controlar el llanto han creado enlaces neuronales permanentes de la ansiedad que afectará a sus relaciones futuras? Puedo criar a mi hija a cuestionar la autoridad, rabia contra la máquina, hacer frente al hombre, y llevar una futura revolución femenina y, sin embargo, tienen bonitas anticuados modales? Una y otra vez el argumento va dentro de mi cabeza. La voz de la razón batallas con la voz de la investigación, mientras que la voz de mi padre se burla de los dos.
Este año, la hiedra ha comenzado preescolar (de otro modo conocido en nuestra casa como señor de las moscas diminutas). Hace unas semanas, ella llegó a casa con el informe llorosa: "Julie dijo:". Usted no es mi mejor amigo "" Mi corazón se hundió. Los días de debate, poco fiable teatro de marionetas recreación con animales de peluche, y siguieron crisis emocional. días de edad preescolar comenzó y terminó con rabietas, traviesas de ansiedad y conversaciones difíciles en las que he tratado de ayudar a Ivy a dar sentido a sus sentimientos, y ella me respondió en inconexas, incongruencias surrealistas. ¿Sabías que cuando te quitas la camisa de sus brazos pueden hablar unos con otros? ¿Me puede conducir a octubre? ¿Por qué mi pie no un dedo?
No es fácil explorar el terreno emocional con un niño en edad preescolar. A menudo es como tratar con un cerebro en el que los pensamientos lúcidos flotan como albóndigas en caldo, mirando para conectarse a una neurona lógica y por lo general en su defecto. Las nociones que flotan alrededor pequeña mente mono de Ivy parecen filtrar y macerar durante un día o dos y luego saltar al azar desde el asiento trasero o en la mesa del desayuno como bombas de conversación debo coger de repente y calmar.
Tres es difícil. Es a menudo la edad de transición hacia un mundo exterior, y los nuevos sistemas y regulaciones son confusas para un niño utiliza para caer ella cada impulso excéntrico.
En casa, Ivy está en una burbuja de seguridad con un conjunto claramente definido de reglas. Ella puede saltar en el sofá, pero ella debe tomar sus zapatos. Ella puede hablar en el lenguaje sin sentido que ella llama Bing Gang, pero ella no puede estar parado en sus piernas hermanos, no importa lo mucho que le gusta. Ella puede empaque de grava con cuidado en un calcetín para asumir luna de miel, mantener el pañuelo que ella llama Eepy en el congelador, y se encuentran dentro de una caja de espuma de poliestireno y fingir que es un niño llamado Smarty. No hay problema.
Preescolar, por el contrario, no contempla tan fácilmente a capricho de hierro de Ivy. Su lucha para adaptarse a las políticas sociales de la zona de juegos preescolar no viene como una sorpresa total. Sin embargo, su proceso en este momento - doloroso que sea - es parte de su crecimiento en el resto del mundo. Mientras se frota contra las personas y las estructuras nuevas, sus habilidades de afrontamiento deben perfeccionar y madurar, y su excéntrica "Ivy-dad" comenzarán a cambiar.
"
Noooooooo!
" llora mi madre interna del siglo 21, con sus piruletas orgánicos espinacas, sus productos químicos libres de químicos, y su deseo de permitir que la hiedra total absoluta libertad expresiva. Pero "! Sí, sí, sí" replica que otra voz, la que quiere criar a un niño con la fuerza de carácter, con una brújula moral interna - un niño que ha resistido algunos golpes y dardos.
Cuando Ivy llegó por primera vez a casa con los informes de las guerras de la amistad, mi marido, Keith y yo nos miramos y gritó "escuela en casa! Homeschool! "Pero me digo (y creo que el Buda siquiera se menciona una vez o dos veces) que la vida es sufrimiento, y el sufrimiento es el crecimiento. Se reproduce la resistencia - y la compasión, y la conciencia de sí mismo. personalidad apasionada y teatral, y obstinado de Ivy va a cosechar sus muchas recompensas, estoy seguro, pero también podría hacer la vida más difícil para viajar a veces.
Y así comienzan las clases - para los dos. Como mi dramática, hija hilarante crece, yo también. Tres años en la Tierra para Ivy equivalen a tres años en la gloriosa, mundo de la paternidad prueba para mí, como me entero de que mi papel como madre y la ruta de Ivy como una intersección individual. Mi trabajo, como yo lo veo, es ayudar a construir creencias internas en su valor e importancia. Para enseñarle que "Ivy-dad 'es increíble y especial y para ayudar a manejar el dolor que" Ivy-dad' a veces traerá. Le enseñaré acerca de la vida, y me voy a enseñar, y juntos vamos a crecer.
Como una edad, tres es hermosa. Es intenso y crudo y mágico, y nos ha llamado, como padres, a intensificar a mayores necesidades de nuestro hijo: más disciplina, más atención, más amor, más la atención. Al igual que la metamorfosis de bebé a niño, esta fase ha sido como el nacimiento de un niño de cuerpo de la madre.
Pero se está acercando a cuatro, y puedo sentir un cambio. Creo que cuatro podrían ser capaces de reconocer estos vínculos críticos entre los sentimientos de tristeza, los incidentes que les precedieron y los comportamientos que les ayudó a calmarse. Estoy sintiendo que nuestras interacciones comenzarán a seguir un patrón más predecible de la toma de turnos y la evolución del asunto. Los saltos, conversacionales surrealistas sin sentido cesarán, y los charcos, emocionales confusos sin esperanza disminuirán como razón y la lógica comienzan a entrar en el mundo de la hiedra. Al final, creo que voy a perder el encanto excéntrico de tres. Pero entonces, me digo, si me convierto en nostalgia por la intensa cazuela emocional de nuestra vida actual, tengo catorce a lo que aspirar.