¿Está buscando un centro de cuidado de niños, preescolar, jardín de infancia o un programa para su 3-6 años de edad? Si es así, la Asociación Nacional para la Educación de Niños Pequeños (NAEYC) sugiere en espera de estas 10 señales de que un aula de la primera infancia es un gran día!
Los niños pasan la mayor parte del tiempo jugando y trabajando con materiales u otros niños. Ellos no vagan sin rumbo, y no se espera que sentarse en silencio durante largos períodos de tiempo.
Los niños tienen acceso a diversas actividades durante todo el día. Busque bloques de una variedad de construcción y otros materiales de construcción, los accesorios para el juego de ficción, libros ilustrados, pinturas y otros materiales de arte, juguetes y juegos de mesa como el juego, tableros, y rompecabezas. Los niños no deben ser todos haciendo lo mismo al mismo tiempo.
Los maestros trabajan con niños individuales, grupos pequeños, y todo el grupo en diferentes momentos durante el día. No pasan todo su tiempo con todo el grupo.
El aula está decorado con obras de arte originales de los niños, su propia escritura con el deletreo inventado, y las historias dictadas por los niños a los maestros.
Los niños aprenden números y el alfabeto en el contexto de sus experiencias diarias. El mundo natural de plantas y animales y actividades significativas como cocinar, teniendo la asistencia, o que sirven aperitivos proporcionan la base para las actividades de aprendizaje.
niños trabajan en proyectos y tienen largos períodos de tiempo (por lo menos una hora) para jugar y explorar. Las hojas de trabajo se utilizan poco o nada.
Los niños tienen la oportunidad de jugar al aire libre todos los días. juegos al aire libre nunca es sacrificado por más tiempo de instrucción.
Los maestros leen libros a los niños de forma individual o en pequeños grupos durante todo el día, no sólo en el tiempo de la historia del grupo.
Plan de estudios está adaptado para aquellos que están por delante, así como aquellos que necesitan ayuda adicional. Los maestros reconocen que los diferentes antecedentes y experiencias de los niños significa que no aprenden las mismas cosas al mismo tiempo de la misma manera.
Los niños y sus padres esperan a la escuela. Los padres se sienten seguros de enviar a sus hijos al programa. Los niños están contentos de asistir; no lloran con regularidad o se quejan de sentirse enfermo.
También pregunte si el programa que se está considerando es acreditado por NAEYC. NAEYC acreditado programas completos de un riguroso estudio y auto-evaluación externa para demostrar que cumplen con los estándares de excelencia en la educación infantil.