Leer a los niños incluso antes de que sean capaces de hablar.
Haga libros parte de su tiempo de uno-a-uno con los bebés. A pesar de que no siempre entienden exactamente lo que está diciendo, los bebés les encanta escuchar las voces. Con el tiempo, los bebés asociar sensaciones agradables con los libros y la lectura.
Configurar una zona de lectura.
Crear un espacio de colores o acogedor, donde los niños pueden leer o se puede leer a ellos. Asegúrese de que el área esté bien iluminada y que los libros interesantes se colocan donde los niños puedan ver y alcanzar fácilmente. Incluir libros para niños con necesidades especiales. El espacio no necesita ser muy grande. Es más importante que está bien definido y que los niños se sienten cómodos con ella. Planificar el tiempo en que los niños pueden mirar libros por su cuenta.
Lea a los niños todos los días.
Leer con grupos pequeños, compartir ilustraciones y cambiar la voz para realizar historias cobran vida. Además, lea uno-a-uno con los niños cuando se piden o cuando se quieren compartir un libro. Utilizar estos tiempos para animar a los niños a hablar de la historia y los personajes y para compartir sus ideas.
Anime a los voluntarios para leer con los niños.
identificar a los niños que necesitan ayuda adicional en grupos de lectura y voluntarios de contactos en colegios cercanos, colegios, organizaciones comunitarias, grupos religiosos, empresas o centros de personas mayores. Incluir a los niños con necesidades especiales. Además de leer con los voluntarios, los niños pueden hacer dibujos sobre los personajes en el libro o compensar sus propias historias. Después de escuchar la historia del niño, los voluntarios pueden imprimir o escribir la historia para que el niño mantenga.
Leer con los niños sobre su cultura nativa.
Los niños a menudo responden bien a las historias sobre sus propias culturas. Esta práctica también expone a los niños a otras culturas diferentes a la propia. Además, ofrecerá libros sin palabras para que los niños pueden hacer sus propias historias para ir con las imágenes.
Anime a las familias a leer con los niños.
familia Soporte tiempos de lectura al permitir a los niños a tomar prestados libros durante la noche o durante unos días. Inscríbete programas que proporcionan materiales de lectura gratis o de bajo costo. Además, aliente a las familias que hablan idiomas distintos del Inglés para leer con sus hijos en su lengua materna. Esto ayudará a los niños a aprender a leer y escribir Inglés también.
Enseñe a los niños rimas, canciones y poemas.
inventar historias sobre niños en el grupo e incluir sus nombres en canciones conocidas. Pedir a las familias para ayudarle a aprender canciones, poemas y cuentos en idioma del hogar de los niños.
Hablar con los niños sobre sus propias vidas.
Haga un esfuerzo especial para hablar con los niños y bebés. En respuesta a su arrullo y balbuceando como si se entiende que les ayuda a aprender sobre el lenguaje. A medida que los niños crecen, animarles a participar en la conversación y estar interesado en lo que tienen que decir. Dando detalles, descripciones, y contando historias no sólo ayuda a los niños a aprender cómo se escriben las historias y lo que significan, pero también construye vocabulario y habilidades de comunicación. No se centran en la corrección de la gramática; en cambio, el modelo correcto de la gramática a sí mismo.
Plan de una excursión a la biblioteca.
Póngase en contacto con su biblioteca local para organizar una visita guiada que explica cómo los niños pueden usar la biblioteca. Obtener información acerca de los servicios de la biblioteca para los niños pequeños. Pregunta sobre los tiempos de cuentos bilingües, horas especiales de la historia de los programas de cuidado infantil y talleres para cuidadores. Discuten cómo los niños y las familias pueden obtener y usar sus propias tarjetas de biblioteca.
ayudar a iniciar un programa de lectura de la familia de la comunidad.
Considere invitar a las familias a asistir a los debates de lectura y de crianza. Asegúrese de que estas reuniones se llevan a cabo en un momento en miembros de la familia pueden asistir. Cuando sea necesario, enviar a casa información sobre estos programas en el idioma materno de la familia.