Tres años de edad, y su hermana Piel Precious, de 2 años, se cautivó al instante por el rompecabezas de alfabeto. Sentado en su alfombra de la sala de estar con hogar visitante Sylvia Serrano, las niñas batan para sí mismos cuando se ajustan las cartas de color, minúsculas brillantes en los lugares apropiados.
"G está para la cabra," dice la Sra Serrano , un visitante de casa que se reúne dos veces a la semana con las hermanas y Betty Gray, la abuela que les está criando. Para ser un visitante a domicilio, la Sra Serrano tenía que tener un diploma de escuela secundaria y pasar por un entrenamiento especial.
"Cabra," Piel repite, mientras ascensores Precious el puzzle completo sobre su cabeza para deshacerse de las piezas y empezar de nuevo.
Durante estos simples sesiones, de 30 minutos, la Sra Serrano tiene como objetivo la introducción de un nuevo libro o un juguete en la casa y mostrar a los padres - o un abuelo, en este caso - cómo involucrar a un niño en la actividad. Su trabajo es parte del Programa de Inicio Padres e Hijos, una iniciativa de visitar la casa de los niños de 2 y 3 años de edad, con sede en Manhasset, Nueva York
"Siento que este programa les ha puesto por delante" Sra. Gray, una enfermera registrada, dijo de sus nietas. Ella dijo que quería aprovechar el servicio para ayudar a las niñas a superar los retrasos en el desarrollo del lenguaje y que han experimentado a causa del abuso de drogas de su madre.
Este tipo de reacciones ilustran por qué Stephanie Taylor-Dinwiddie, el director de la Familias fuertes /iniciativa niños sanos en el Eisner Pediatric and Family Medical Center aquí, quería traer los 35 años de edad programa de Inicio elementos primarios y secundarios a los barrios donde trabaja.
"el programa comprende claramente que los niños adquirir habilidades de alfabetización a través de diversos modos -. juego, libros, lengua, etcétera, "que ayuda
Mientras que el programa ha funcionado en Massachusetts y Nueva York durante años, algunas investigaciones convincentes lanzado hace unos años y aumentaba la atención a la alfabetización temprana necesidades de los niños han llevado a una expansión del programa a cuatro estados más, dijo Sarah E. Walzer, el director ejecutivo del centro nacional del programa. El programa está operando en 102 sitios.
Legislativo acción
Un estudio de 10 años de los efectos del programa en Pittsfield, Mass., publicado en 1998, encontró que el 84 por ciento de los niños participantes se graduó de la escuela secundaria , en comparación con el 54 por ciento de un grupo de control de los jóvenes que no participaron en el programa
"ese tipo de estudio longitudinal es exactamente el tipo de cosas que los legisladores estatales pueden entender", dijo Walzer.
Pennsylvania legisladores respondieron votando a gastar $ 12 millones para abrir 25 a 30 sitios en los próximos tres años. El primer sitio en el Noroeste ha abierto en Yakima, Washington. Y Carolina del Sur ha añadido 16 lugares desde el año pasado, llevando el total a 22. existe
Y ahora, una nueva investigación sobre el Programa de Inicio Padres e Hijos, o PCHP, en Carolina del Sur está proporcionando evidencia de que una intervención relativamente barato - alrededor de $ 4,000 por niño durante un período de dos años. - pueden dar a los niños desfavorecidos del impulso que necesitan para llevar a cabo, así como sus pares de familias de clase media
los investigadores de la Universidad estatal de Nueva York en Stony Brook examinó las puntuaciones de los niños PCHP de 4.600 estudiantes Condado de Florence Distrito 3 Escuela de Carolina del Sur en las habilidades cognitivas de Evaluación de la batería, una prueba administradas a niños de 1º grado en el estado para determinar sus fortalezas y debilidades en 12 áreas. Las habilidades evaluadas incluyen la motricidad gruesa, motricidad fina, la comunicación con los demás mediante el uso del lenguaje expresivo, y la determinación de similitudes y diferencias en los estímulos visuales.
Los niños que participaron en el PCHP pasaron la prueba a una velocidad ligeramente superior a 1er grado general en el estado - 84,5 por ciento en comparación con el 82,4 por ciento. Y cuando los niños con retrasos en el desarrollo graves fueron excluidos de la muestra del programa de 84 niños, el 92,2 por ciento de los participantes restantes pasó la prueba.
Cuando se compararon los niños en el programa de almuerzo gratis, los niños pasaron el nuevo PCHP ensayo a una velocidad mayor que los niños en general que recibieron almuerzos gratis -. 84,4 por ciento frente a 74,4 por ciento
"participación PCHP rebajado sustancialmente los riesgos de la inadecuada preparación para la escuela", dice el estudio, que aparecerá a finales de este año en el
Journal of Applied Developmental Psychology
.
Mientras que el distrito Condado de Florence optó por aumentar el número de visitas en un 25 por ciento, lo que permitió a los visitantes a seguir viendo a los niños durante las vacaciones de verano, la Sra Walzer dijo que el programa ha demostrado consistentemente resultados positivos aun cuando las visitas se detienen después de 23 semanas, que es el número mínimo de semanas recomendadas.
Si hay una ruptura en el verano o no, hizo hincapié en que es importante que las familias se quedan con el programa durante dos años.
Y en algunos de los sitios del programa, incluyendo aquí en los Ángeles, directores han elegido para ayudar a las familias para un tercer año adicional, especialmente si los niños no van a tener acceso a una experiencia preescolar de alta calidad.
Pero mantener de 4 ó 5 años de edad interesados en las sesiones en el transcurso de dos o tres años puede ser un desafío, dijo Gaynelle Winston, que supervisa algunos de los visitantes a casa desde el centro médico aquí.
"hay que ser innovador," dijo ella.
"al ver un milagro"
El Programa de Inicio de Padres e Hijos, que fue fundada por Phyllis Levenstein, un psicólogo clínico en Long Island, es sólo un modelo de visitas a domicilio. ( "House Calls", 11 de febrero de 1998.) Pero es uno que se utiliza a menudo en combinación con otros programas, dijo la Sra Walzer.
Padres como Maestros - el programa de visitas al hogar más utilizado, con 2.800 programas en todo el mundo - es similar a la PCHP, pero comienza con los niños más pequeños y es universalmente disponible para las familias, sean o no se consideran en .
riesgo
el PCHP se centra en los niños que son considerados expuestos a un mayor riesgo de fracaso en la escuela - los que tienen los padres de bajos ingresos que han limitado la educación. El enfoque del programa es el empleo de los visitadores que conocen las comunidades en las que trabajan y proporcionarles la formación que necesitan para servir de ejemplo para los padres.
"Algunas madres me dicen:" No hay manera de que estaban en el bienestar, ' ", dijo Winston. "Y digo:" Sí, yo era, durante cuatro años. ' "
Su objetivo, dijo, es para mostrar a los padres cómo hablar y jugar con sus hijos.
James Shiminski, el director de Título I para el sistema escolar Pittsfield 6.600 estudiantes de Massachusetts - ahora en su 33º año de operación del programa -attributes la eficacia del programa para la formación de los visitadores. Ellos recibirán 12 a 16 horas de formación inicial y tener una formación continua durante las reuniones semanales con sus coordinadores.
"Son expertos en el modelado de los padres", dijo el Sr. Shiminski.
Y los defensores para el programa dicen que ese tipo de modelado está dando sus frutos para los jóvenes como Piel y precioso.
A medida que las nietas de una enfermera, las chicas estaban vestidos apropiadamente en batas de hospital y niños pequeños de tamaño durante la visita a domicilio reciente, cuando la Sra Serrano mostró el rompecabezas alfabeto. "Enfermera en el entrenamiento" fue impreso en la parte posterior de la camisa de Piel, mientras que el equipo Precious ', dijo "Un médico en formación."
A los 30 minutos completos de la visita de la Sra Serrano, las chicas no levantó la vista de el rompecabezas.
Sra. Winston, que no había visto a las chicas de unos pocos meses, pero estaba de visita en ellos en este día de febrero quedó impresionado por su capacidad de atención.
"Cuando llegué por primera vez, ellos no sentarse," Sra. Winston dijo. "Me siento como si estuviera viendo un milagro."