Disponibilidad
Programas de pre-K financiados por el Estado sirven actualmente sólo el 22 por ciento de los niños de cuatro años y el 3 por ciento de los niños de tres años en los EE.UU.
a nivel nacional, aproximadamente el 70 por ciento de los niños en financiada por el estado de pre-K se sirven en un entorno escolar. guarderías lucro y sin fines de lucro, los centros de Head Start y proveedores religiosos sirven el otro 30 por ciento.
La Florida, Georgia y Oklahoma son los únicos estados que componen actualmente pre-K a disposición de los cuatro años de edad.
El Distrito de Columbia, Illinois, Iowa, Louisiana, Nueva York y Virginia Occidental tienen planes plurianuales para la aplicación de pre-K para todos los niños de cuatro años. (El Distrito de Columbia e Illinois tienen planes que incluyen tres años de edad también.)
doce estados con financiada por el estado de pre-K no ofrecen sus programas para niños de tres años.
Doce estados no tienen ningún programa de pre-K financiado por el estado en absoluto.
Financiación
gasto de los Estados sobre los programas de pre-k varía ampliamente, desde $ 1.600 por pre K-infantil en Carolina del Sur a más de $ 10.000 por niño en Nueva Jersey.
a nivel nacional, el gasto del estado en cada una de las medias del niño pre-K alrededor de $ 3.600 o menos de un tercio de los dólares promedio de permanencia en cada estudiante de la escuela pública . en K-12
Doce estados — Colorado, Iowa, Maine, Maryland, Michigan, Nebraska, Oklahoma, Texas, Vermont, Virginia Occidental y Wisconsin y mdash; y el Distrito de Columbia incluyen pre-K como parte de sus fórmulas de financiación escolar (a partir del año fiscal 2008). Esto significa que al menos una parte de los gastos pre-K está ligada a los mismos aumentos de fondos y disminuye a medida que la educación K-12, aunque algunos de estos estados ponen límites a la cantidad total de los fondos disponibles a través de la fórmula.
calidad
Diecisiete estados cumplen actualmente con ocho o más de los diez criterios de calidad Lista de verificación para su programa de pre-K, según el Instituto Nacional de Investigación en Educación temprana (NIEER).
Diez estados actualmente cumplen cinco o menos de los criterios de calidad de la lista de verificación NIEER
Dos estados &mdash.; Alabama y Carolina del Norte mdash; Actualmente se reúnen todos los diez de parámetros de calidad de NIEER.
Profesores
Alrededor del 73 por ciento de pre-k maestros en programas financiados por el estado informan que tienen un título de licenciatura (o un grado más alto).
Alrededor del 56 por ciento de los maestros de pre-k informan de que sean titulares de un certificado de enseñanza de su estado diseñado para incluir la enseñanza de niños menores de cinco años.
Veintiún estados no lo hacen requerir la totalidad de sus profesores-K pre financiados por el estado de tener un título universitario de cuatro años. Ocho de estos estados no requieren ningún estado de Pre-K maestros para tener una licenciatura.
La maestra de pre-K promedio gana menos de la mitad de lo que gana el promedio de los maestros de la escuela primaria. Alrededor del 70 por ciento de los maestros de pre-K informar a ganar un salario por debajo del 200% del nivel federal de pobreza.
maestros Pre-K son, en gran medida, un reflejo de los niños que atienden. Por ejemplo, el 71 por ciento de los grupos donde la mayoría de los niños son afroamericanos tienen maestros pre-K que también son afroamericanos y el 46 por ciento de aulas pre-K con la mayoría de los niños latinos tienen los maestros latinos.
para datos más detallados sobre el acceso de pre-K y calidad, echa un vistazo a la "State Preschool Yearbook", publicado anualmente por el Instituto Nacional de Investigación en Educación temprana.