Enseñar a un niño a leer puede parecer un proceso misterioso, complicado, pero en la mayoría de los casos, los niños aprender a leer de una manera natural, secuencial. Si usted quiere enseñar a su hijo a leer, pero se preocupe que usted y rsquo; ll estropearlo, relajarse. Sus esfuerzos de alfabetización temprana allanen el camino para su posterior lectura success.Download artículo
conciencia de la instrucción temprana. Mucho antes de que su hijo incluso aprende las letras del alfabeto, ella y rsquo; s ganando valiosos conocimientos de alfabetización temprana. Desde el nacimiento hasta los 3 años, el ISN enfoque y rsquo; t en la enseñanza formal, pero las actividades lúdicas que fomenten la lengua oral y la conciencia de lo impreso. Cantar canciones con su niño pequeño o jugar juegos como peek-a-boo. Leer canciones de cuna y jugar juegos de rimas. Señale las palabras en el medio ambiente como las señales de tráfico o palabras en los envases de alimentos. Todas estas actividades divertidas, sencillas prime un niño pequeño y rsquo; s del cerebro para el aprendizaje posterior
Y don ’. T subestimar el valor de la historia antes de dormir. Leer juntos es una actividad reconfortante, unión que enseña a su hijo muchas habilidades tempranas. Por ejemplo, antes de leer un libro, mirar la cubierta. Pregúntele a su hijo lo que el libro podría estar a punto, basado en el arte. Su hijo está aprendiendo a hacer predicciones a través de esta actividad. A continuación, casualmente señalan que la impresión siempre se ejecuta de izquierda a derecha y de arriba a abajo, sugiere Erika Burton, Ph.D., profesor adjunto en el Departamento de Investigación y Fundamentos de la Educación de la Universidad Nacional Louis y fundador de Paso a Paso Juntos, una alfabetización en línea programa. Por último, seleccione las palabras como se lee para que su hijo empieza a entender que esas palabras iguales garabatos, que historias iguales.
Alfabeto de la diversión. En algún lugar entre los 3 y 4 años de edad, la mayoría de los niños expresan su interés en el aprendizaje de las letras del alfabeto. Antes los niños pueden aprender a leer, tienen que ser capaces de reconocer letras mayúsculas y minúsculas, así como los sonidos que hacen las letras. Leer libros del alfabeto juntos y señale las letras que se encuentran en palabras comunes. Explora los rompecabezas del alfabeto y los imanes. Don ’ t abrumar a su hijo mediante la enseñanza de demasiadas letras o sonidos a la vez, informa Stacy Hurst, especialista en la lectura del currículo en la lectura Horizons. En su lugar, comenzar con los sonidos de las letras más comunes. Por ejemplo, enseñar sonidos de vocales cortas antes de las vocales largas. La escritura es una excelente manera de reforzar el alfabeto. Escribir cartas a la abuela, hacer una lista de compras o escribir historias sobre temas de interés. Si su hijo y rsquo; s fascinados por los dinosaurios, hacer una lista de todos los hechos que conoce acerca de los dinosaurios. Los preescolares todavía están ganando habilidades motoras finas, por lo que ofrecen sin forro de papel y don ’ t se preocupe si la escritura y rsquo;. Es un poco descuidado
Sonidos de mezcla. Una vez que los niños reconocen los sonidos del alfabeto, pueden comenzar las letras de mezcla para formar palabras. Para la mayoría de los niños, esta es la parte más difícil de aprender a leer. Sigue jugando juegos de rimas y lectura de canciones de cuna. Decir una simple palabra, como “ gato, y rdquo; y pida a su hijo a decir cada sonido por separado. A continuación, poner los sonidos juntos para formar una palabra. Use letras magnéticas para formar palabras. Mostrar cada letra individual y hacer que su sonido. A continuación, mover las letras más juntos, mezclando lentamente la palabra. Seguir ofreciendo actividades de escritura. Al escribir, decir lentamente las palabras en voz alta para que su hijo puede escuchar cada sonido. Leer libros descifrables, como el
Bob Libros
serie, Hurst sugiere. Estos libros comienzan con palabras sencillas y se mueven poco a poco a las palabras más difíciles.
La decodificación y la fluidez. El Santo Grial de la alfabetización temprana, la decodificación y la fluidez, can ’ t precipitarse. Los niños progresan a través de las etapas de ese aprendizaje a su propio ritmo. La decodificación es la capacidad de utilizar las reglas fonéticas para pronunciar las palabras. Para practicar la decodificación, continúe leyendo libros descifrables. Si su hijo parece frustrado, trate de esta estrategia: Lea el libro a su hijo, leer el libro juntos, luego que su niño lea por sí solo. Algunas palabras, como palabras de vista, pueden y rsquo; t una auscultación, pero son comunes en la impresión. Utilice tarjetas de memoria flash para enseñar estas palabras. Una vez que su hijo puede decodificar con éxito, y rsquo; s tiempo para trabajar en la fluidez. La lectura fluida es la lectura que suena como hablar y mdash; suave y natural, con inflexiones de voz y pausas adecuadas. Leer libros de capítulos con su hijo para modelar la fluidez. Haga que su niño le lea a usted de vez en cuando también. Leen pasajes difíciles varias veces |
Ese y rsquo;. S que — los cuatro pasos del aprendizaje de la lectura. A pesar de que algunos niños tienen verdaderas dificultades en la lectura hacen que el aprendizaje para leer más desafiante, la mayoría de los niños pueden aprender a leer con éxito siguiendo estos pasos secuenciales. Hacer una alfabetización temprana, experiencia de unión alegre, y ofrecen una gran cantidad de repetición, incluso si eso significa que la lectura de un libro de imágenes sobre amada y mdash;. Y otra vez, y otra vez