Los patrones están a nuestro alrededor, desde la ropa que usamos a los patrones repetitivos que se encuentran en la naturaleza y la rutina diaria. El modelado es también una habilidad matemática básica sobre la cual se basan muchos de los conceptos matemáticos. Además, las tablas de multiplicar y pase contando todos requieren la comprensión y el dominio de patrones. En preescolar, la identificación y la creación de patrones es sólo el comienzo del dominio de toda la vida matemática skills.Download artículo
¿Cómo se puede introducir a su niño en edad preescolar modelando? &Quot; Los niños encuentran patrones de mirar a su alrededor y darse cuenta, " dice Grace Davila Coates, Director del Programa de Matemáticas para la Familia (Lawrence Hall of Science, Universidad de California en Berkeley) y co-autor de
Familia Matemáticas para niños pequeños
. Ella dice que el trabajo de uno de los padres es reconocer patrones y punto a cabo, en la ropa, en la acera, y en todas partes son los patrones que se encuentran. En pocas palabras, utilizando el mundo a su alrededor y objetos de todo la casa va a introducir a su hijo a modelando y le dará una ventaja en el pensamiento matemático
Lo básico del patrón:.
Un modelo sólo es un patrón si se repite dos veces.
Los patrones más fáciles son las que implican dos colores o variables (por ejemplo, rojo, azul, rojo, azul), que se refiere como un patrón AB, AB. patrones más complejos incluyen ABC, ABC; AABB, AABB; AAB, AAB; ABB, ABB; y ABCD, ABCD
Asegúrese de darle a su hijo la oportunidad a “. leer y rdquo; su patrón cuando se ha completado. Esto le permitirá la oportunidad de fijar cualquier objeto fuera de lugar en su patrón de
La identificación de patrones en su mundo:.
Al tomar el tiempo para reconocer e identificar patrones con su hijo, que él comenzará a ver e identificar ellos también. Sea en la búsqueda de algunos de estos patrones a medida que avanza a través de su día:
Muchos patrones se pueden encontrar en el tejido utilizado para crear la ropa. Rayas, estampados y telas escocesas menudo se repiten proporcionando muchas oportunidades para identificar los patrones a medida que avanza el día.
Muchos zapatos tienen un patrón en la parte inferior de la suela. Pistas del zapato se nota cuando entras a través de la suciedad o hacer impresiones con suelas mojadas.
La naturaleza proporciona patrones de pétalos de flores y coloridos jardines, e incluso en las capas de animales como tigres y cebras.
Una vez que los niños son conscientes de los patrones que se empiezan a ver en todo. Se puede notar que el desayuno se sirve en un patrón: yogur, huevos, tortitas; yogur, huevos, panqueques, o que tienen un día escolar, y se quedan en casa la próxima. ¿Tiene patrones en su horario semanal o rutina diaria? Ayude a su hijo a ser consciente de sus patrones de todos los días.
Cuando vaya a la tienda de comestibles, los patrones de anuncios en las muestras de comida, vitrinas, e incluso las baldosas del suelo. Incluso ir de compras puede ser un tiempo de aprendizaje si se toma nota de lo que está a su alrededor
Crear y extender patrones:.
Proporcionar oportunidades a su hijo para extender un patrón que haya comenzado o para crear su propio patrón de uso de los objetos que encuentres alrededor de su casa, tales como las siguientes:
al momento de servir pequeñas galletas o cereal que viene en varios colores, pida a su hijo para crear un patrón con su comida antes de comer ella.
granos de la cadena o cereal de colores en un hermoso collar con dibujos para el trabajo patrón de práctica.
Use bloques, Legos u otros juguetes pequeños para crear patrones a través de la habitación. Cuanto más tiempo se haga, es más divertido que es (y la más práctica para su pequeño)
Use pegatinas o sellos de goma para hacer patrones en papel. Su hijo estará encantados de la oportunidad de utilizar estas herramientas para el aprendizaje de la diversión.
Crear patrones de movimiento mientras se mueve a través del patio trasero, por la calle o por el parque. Por ejemplo caminar, andar, saltar; caminar, caminar, saltar. Pruebe cualquiera de estos movimientos para aumentar la diversión:. Saltar, correr, trotar, saltar, girar, y sentarse
Los patrones están a nuestro alrededor, como son oportunidades para enseñar a su hijo más sobre ellos. La clave para enseñar esta habilidad matemática básica es hacer que su hijo consciente de los patrones y darle la oportunidad de crear y extender patrones en la vida diaria. Después de sólo un poco de práctica, usted se sorprenderá de la frecuencia con la que va a encontrar patrones que usted don ’ t incluso ver!
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