Estas son algunas de las características de los TEA:
problemas con la interacción social con los demás. Esto puede incluir problemas hablando de ida y vuelta, trabajar o jugar con los demás.
inusitado interés por los objetos
necesidad de uniformidad
gran variación en las capacidades
bajo o sobre la reacción a uno o más de los cinco sentidos: vista, tacto, gusto, olfato, la audición o
repetidas acciones o movimientos del cuerpo
reacciones emocionales inusuales y expresiones
Los niños con TEA suelen tener dificultades con la interacción social. Algunos padres han dicho que antes del diagnóstico de los TEA de su hijo, pensaban que su hijo era muy tímido.
Los niños con TEA pueden tener un interés inusual en los objetos. Pueden jugar con los juguetes en diferentes formas o inusuales. Por ejemplo, pueden ser capaces de decirle todo lo que necesita saber acerca de los motores de automóviles. O pueden ser capaces de sentarse por horas que hacen girar las ruedas de un vehículo de juguete.
Los niños con TEA tienen a menudo una necesidad de igualdad. Pueden tener dificultades con los cambios en las rutinas, ropa, alimentos, cuidadores y otras partes de su entorno.
Los niños con TEA pueden tener gran habilidad en un área y una gran dificultad en otro. Pero no todos los niños con TEA tienen las mismas habilidades. Por ejemplo:
Un niño con TEA pueden tener dificultades para sostener un lápiz, pero tienen una fuerte memoria para las palabras de canciones o películas. Por otra parte, podrían ser artistas fabulosos o tienen un tono perfecto.
Un niño puede tener dificultades para saber cómo jugar un juego con un compañero, pero puede tener una muy buena comprensión de cómo funcionan los ordenadores.
Un niño que no habla puede ser capaz de construir estructuras complejas a partir de Lego.
los niños con ASD también pueden tener reacciones inusualmente fuertes a uno o más de sus cinco sentidos. Por ejemplo, algunos niños con TEA pueden reaccionar a la luz del sol. Otros están excesivamente molestados por las etiquetas de su ropa o los ruidos fuertes. Muchos niños se sienten molestos por estas cosas, pero los niños con TEA suelen tener una reacción más fuerte a ellos.
Los niños con TEA a menudo tienen dificultades con el color, el olor, o la textura de ciertos alimentos. Esto puede limitar lo que van a comer a unos pocos alimentos.
Los niños con ASD también pueden hacer la misma cosa una y otra vez. Por ejemplo, pueden agitar repetidamente su manos, saltar o caminar de puntillas. Esto es común. Es algo que muchos padres hablan de cuando describen sus hijos. Su hijo puede estar haciendo estas cosas para ayudar a calmar a sí mismo en situaciones de estrés o para ayudar a ocupar o entretener a sí mismo.
Los niños con ASD también pueden tener reacciones emocionales inusualmente intensas y prolongadas. Por ejemplo, pueden llegar a estar muy enojado cuando se le preguntó a dejar de jugar y estar listo para el almuerzo. Estas emociones no se ajustan a la situación en que se encuentran. Estas reacciones pueden ocurrir como resultado de la ansiedad que sienten al hacer cambios en la rutina.
Los niños con TEA pueden hablar constantemente sobre cosas específicas que les interesan y no ser conscientes de que otras personas pueden no tener el mismo nivel de interés.
Un adulto con TEA (cuya historia aparece en la " " cuentas personales; sección) estaba fascinado con lavadoras. Como adulto mirando hacia atrás en su infancia, se dio cuenta de que sus vecinos no se encuentran lavadoras tan fascinante como lo hizo. Él entendió que necesitaba ayuda para decidir cuándo, dónde y con quién hablar acerca de sus intereses. De esa manera no tendría que dejar de hablar de lavadoras por completo, pero en cambio podría elegir el lugar y el momento adecuado para hablar de sus intereses. El pensó que habría ayudado si alguien le podría haber enseñado esta habilidad.