De acuerdo con la teoría psicosocial de Desarrollo, el paso de la infancia a la edad adulta es una historia fascinante de las interacciones sociales que tejen la compleja red de la psique humana
Las diferentes etapas del desarrollo psicosocial fueron actualizado por Erik Erikson. (1902 - 1994), en su "Teoría psicosocial del desarrollo", al intentar comprender el desarrollo de los seres humanos sobre la base de su interacción social. El tejido de la psique humana fue analizado mediante la disección de desarrollo psicosocial en 8 etapas distintas. La respuesta de los seres humanos a los estímulos de la interacción social, se cree que es la base para el desarrollo de la personalidad, que a su vez gobernar cualquier interacción social más.
Teoría del desarrollo psicosocial de Erikson
CD - la primera etapa del desarrollo psicosocial evoluciona alrededor del niño y el cuidador cuya capacidad de atención y el vínculo coherente con el niño va a ayudar a la antigua desarrollar un sentido de confianza. La voluntad de la confianza es, por tanto, una función de la atienda en forma regular, a falta de lo cual resulta en que el niño sea incapaz de confiar en el mundo que se percibe como cambiante
-. Un bebé que se desarrolla en un niño, intenta afirmar su independencia por distanciar poco a poco por parte del cuidador. Un control o un entorno restrictivo, donde no se permite a un niño a elegir, pueden resultar en el niño el desarrollo de una autoestima baja. Un sentimiento de insuficiencia también puede plagar al niño en una etapa posterior en la vida. Se cree que una acción tan simple como permitir al niño a elegir un juguete puede tener un gran impacto en su sentido de autonomía en una fecha posterior
-. Entre las edades de 3 y 6, el deseo de plomo o tomar la iniciativa tiende a manifestarse cuando los niños están en grupos. Una vez más, un entorno de control o restrictiva, donde los niños son objeto de críticas o muy restringidos, puede dar lugar a que se sientan culpables por querer hacerse valer
-. La siguiente etapa, que comienza a la edad de 6 y dura hasta la pubertad , es uno en el que los refuerzos positivos son una necesidad para hacer que uno se sienta como un cumplidor; un joven competente que pueda alcanzar el cenit de los logros. El estímulo de los padres y profesores es una necesidad para que el niño se sienta seguro en su /su capacidad para lograr los objetivos deseados
-. La quinta etapa es cuando uno está tratando de reforzar el propio sentido de identidad. Los jóvenes que encontrar el éxito en la exploración de sus vidas, que surgirá de este escenario con fuertes convicciones y creencias. Un sentido de identidad es fundamental para la propia existencia. Si uno no está seguro de si mismo en esta etapa, la transición de la adolescencia a la edad adulta estará lleno de dificultades. Los niños que no han sido alimentadas, apreciados, se admiten para elegir, y se afirman, todavía se puede desarrollar un sentido de identidad que puede ayudar a impulsar a los jóvenes adolescentes hacia una vida mejor
-. Esta etapa adolescente lleva a la etapa en la que se empieza a explorar las relaciones personales. Un adulto joven que no tiene un fuerte sentido de la identidad será cada vez más difícil falsificar relaciones exitosas. Tales personas son más propensas a sufrir de depresión como consecuencia del aislamiento y la incapacidad para comprometerse a una relación sana
-. El adulto joven entonces se convierte en un individuo maduro con una carrera y una familia. En esta etapa, cada persona le gustaría hacer alguna contribución positiva a la sociedad. Trabajar por el bienestar de la familia y progresando en la trayectoria escogida por uno de trabajo hará que uno se sienta que vale la pena. Las personas que confían en haber contribuido positivamente a la sociedad ya ocupar el lugar que le corresponde como los ancianos de la comunidad
-. La última etapa es una de rumiación y la contemplación, donde uno mira hacia atrás en la vida y se siente satisfecho acerca uno de los logros o se siente insatisfecho por haber perdido la vida de una en actividades menos dignos.
es evidente que cada etapa da a uno la oportunidad de convertirse en una mejor persona. Aunque algunas etapas de la evolución se ven limitados debido a la experiencia de estar supeditada a la voluntad y la capacidad de los demás para hacernos evolucionar, hay etapas donde uno puede cambiar el curso de la vida, asumiendo la responsabilidad de las propias acciones.