Speech en los niños pequeños puede ser inquietante y preocupante, incluso si no existen otros problemas de desarrollo. Este artículo proporciona información sobre cómo los padres pueden tratar con él. Vaya con una inmensa cantidad de información disponible en línea, y con tantos puntos de acceso a su disposición inmediata, los padres son a la vez la suerte y la mala suerte de tener tanto a su disposición en un tiempo dado. Y mientras más información es mejor que menos, en términos generales, es natural que a veces tienden a quedar atrapados en las expectativas y puntos de referencia, y una manera de pensar que es mucho más lineal que la paternidad real en el mundo real. Esto es cierto cuando los padres jóvenes, y especialmente los primerizos, comienzan a medir los hitos del desarrollo de sus hijos contra publicados 'rangos normales, así como otra información que se ha recopilado y presentado por los editores de diversa reputación. Incluso los médicos y pediatras son muchas veces más rápidos para señalar a los rangos de "normal" en la evaluación de los niños en varios puntos de sus jóvenes vidas.
No hay absolutamente nada de malo en nada de eso. De hecho, puede ser muy reconfortante saber que algunas de las acciones de su hijo, que pueden haber parecido extraño o tal vez preocupante para usted, en realidad son bien dentro de un rango normal. El problema, por supuesto, surge cuando se da cuenta de que su hijo ya no se encuentra dentro del rango normal aceptado. Para nuestra familia, ese momento fue cuando nuestro hijo era más de dos años y sólo había dominado una sola palabra - Da Da (o, a veces papá). En general, los pediatras esperan ver a los niños con un vocabulario de al menos algunas palabras cuando se acercan a los dos años. Sin embargo, si el niño llega a la edad de dos años sin un dominio discernible de al menos unas pocas palabras, es probable que se anima a los padres a buscar ayuda externa.
En nuestro caso, nos referimos a una lactantes patrocinadas por el Estado y el programa de niños pequeños que se opera fuera de las escuelas primarias locales a nivel del condado. Una evaluación en el hogar se lleva a cabo, lo que implica una reunión entre los padres y el logopeda escolar. Curiosamente, debido a que un niño no verbal realmente no ofrece mucho en una reunión de brazos caídos, nuestro hijo fue excusado de participar. Él estaba bien con eso, por supuesto, y su abuela estaba muy feliz de jugar con él mientras nos encontramos con el terapeuta del habla.
Después de responder a un cuestionario bastante exhaustiva, y discutir los detalles de lo que teníamos sido la observación de nuestro hijo, el terapeuta nos informó que iba a presentar toda la información a una junta de revisión, que eventualmente determinar si nuestro hijo se clasificó para su programa de intervención temprana del habla. Después de una semana o dos, recibimos la noticia de que había clasificado para el programa, y que tendríamos nuestra primera reunión en los próximos días.
Desde el primer encuentro con el terapeuta del habla, nos pusieron en facilitar. Durante varios meses anteriores, habíamos visto como nuestro hijo cayó más atrás en el habla, en relación con el resto de los niños en o cerca de su edad. parientes más jóvenes y cita de juego amigos fueron capaces de comunicarse verbalmente, y nuestro hijo se limitan a su única palabra o varias formas de gruñidos y señalar. Como padres, que eran bastante rápida para entender lo que quería, pero era obvio que no estaba funcionando verbalmente al mismo nivel que sus compañeros. A medida que aumentaba nuestras preocupaciones, nuestra entrada en el programa de bebés y niños pequeños no podría haber llegado en un mejor momento.
En lugar de seguir para buscar en Internet para obtener información sobre retrasos en el habla y lo que podrían significar, la mayor parte de la cual es aterrador y muy preocupante, nos vimos obligados a centrarse en un plan de acción que nos dijeron que podría ayudar a convencer a algún tipo de comunicación verbal de nuestro hijo. La realidad es que el programa de intervención temprana es mucho más una fuente de apoyo y aliento para los padres de lo que es un enfoque práctico para los niños. Los profesionales del sistema escolar educar a los padres sobre la mejor manera de acercarse a obstáculos en el desarrollo de sus hijos, y les animan a hacer la crónica de los éxitos y los reveses. Todo esto es una parte importante de la terapia del habla para niños.
Nuestro hijo con el tiempo comenzó a hablar palabras nuevas, y puesto que su vocabulario se ha disparado. Ahora está hablando bien y se ha graduado del programa del discurso intervención temprana que la que estaba. Todo esto ocurrió en aproximadamente seis meses, y que no podría estar más feliz con los resultados, pero la inclusión de nuestro hijo en el programa no fue un movimiento enteramente populares con todos los miembros de nuestra familia.
Mientras mi esposa y yo estábamos ansiosos por obtener algunas opiniones y conocimientos profesionales, tanto los abuelos expresaron su preocupación de que tal vez nuestro hijo no necesitaba ningún tipo de ayuda, y que todo fue multar a la forma en que estaba. Después de todo, era sólo 2 años de edad y que hablaría cuando estuviera listo. "Usted sabe, pequeño Joey no habló hasta que tenía casi 4, y luego simplemente se empezó a hablar en oraciones completas. Y él es un científico de cohetes ahora". Hay un modo de pensar, sobre todo entre las generaciones mayores, que conseguir ayuda para un niño pequeño es de alguna manera va a etiquetarlos o adjuntar un estigma para ellos a medida que envejecen.
El hecho es que, los programas de intervención temprana y los lactantes y los niños pequeños programas son excelentes recursos para padres de niños con todos los niveles de retrasos en el desarrollo. En nuestra situación, tenemos la suerte de tener un retraso temporal, pero todavía nos encontramos muy ansioso y preocupado hasta que hablamos con un profesional y dieron un poco de orientación. Dado que nuestro hijo calificado para el programa, no supuso ningún coste asociado a él. Nuestra experiencia ha sido positiva en todos los niveles.
Antes de buscar a ciegas por Internet para explorar retrasos en el desarrollo que teme que su hijo puede estar experimentando, mira en los programas locales que están disponibles para usted. El pediatra probablemente tendrá la información y recursos que pueden ayudar. Es reconfortante hablar con alguien con formación y experiencia, a diferencia de la lectura de un sinnúmero de sitios web y mensajes en el foro de las personas que se ocupan de los problemas y preocupaciones que son totalmente única para sus hijos y su situación.