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apraxia del habla infantil -? Con Mi Cuenta Personal
¿Qué es la apraxia del habla infantil
apraxia del habla infantil es también conocida como apraxia del desarrollo del habla , apraxia del habla, y dispraxia. Apraxia del habla infantil (CAS) es un trastorno motor del habla que hace que el niño tiene problemas de producción de sonidos, sílabas y palabras. En el cerebro de CAS se encuentra con problemas cuando se envía señales a la boca, la lengua, los labios y las mandíbulas. Las señales se mezclan o se pierden al contar la boca cómo moverse para producir un determinado sonido. El individuo sabe lo que él o ella quiere decir, pero el cerebro tiene dificultad para coordinar los movimientos musculares necesarios para decir las palabras. Se me explicó que la mayoría de las personas a aprender cómo producir un sonido de una vez y es para siempre grabado en su cerebro. No hay pensar en ello porque es un hábito para que el cerebro envía la señal y de la boca para hacer el sonido. Para una persona con CAS, el cerebro no recuerda cómo hacer un sonido determinado automáticamente para que el individuo tiene que hacer una pausa, pensar y concentrarse en conseguir la boca, los labios y la lengua para producir ese sonido. Con el tiempo una persona con apraxia del habla infantil puede memorizar cómo hacer sonidos y producir palabras sin detenerse y concentrarse tan duro.
No se sabe qué causa la apraxia del habla infantil, pero algunas de las causas posibles incluyen trastornos o síndromes genéticos y el accidente cerebrovascular o lesión cerebral. CAS puede ser referido como un trastorno del desarrollo, pero eso no quiere decir que el niño se superan. Infancia apraxia del habla no mejorará sin un tratamiento adecuado e intensivo. El número de casos de EAC parece estar en aumento debido al aumento de la concienciación de los profesionales y las familias, una mayor disponibilidad de la investigación, y anteriormente en edad de evaluación e identificación. Los niños parecen ser más propensos a desarrollar la apraxia del habla infantil que las niñas.
Síntomas
Existen diferentes niveles de gravedad de la apraxia del habla infantil y los síntomas varían de un niño a otro. Algunos de los síntomas para mantener un ojo hacia fuera para son:
No se arrullo o balbuceo como un bebé
Retraso primeras palabras o sonidos primeras palabras
Sólo unos pocos diferentes que faltan consonantes y vocales
Problemas combinando palabras, largas pausas entre las palabras o sonidos
Simplifica palabras mediante la sustitución de las palabras difíciles con otras más sencillas o mediante la supresión de los sonidos difíciles (por ejemplo, mi hija recogieron español de Dora y lo utilizó para sustituir palabras inglesas que eran difíciles para ella decir)
Puede tener problemas para comer o tragar
Marcas de errores de sonido inconsistentes
es capaz de comprender el lenguaje mejor que él o ella puede hablar que
puede aparecer andar a tientas cuando se trata de producir sonidos
es difícil de entender, incluso cuando él o ella se hace mayor
sonidos entrecortado, monótono, el estrés físico o las sílabas en las palabras equivocadas
lengua del discurso patólogo y niño pequeño durante la evaluación del trastorno del habla | Diagnóstico
apraxia del habla infantil sólo puede ser diagnosticada por un patólogo del habla y del lenguaje (SLP). La SLP llevará a cabo varias evaluaciones para determinar las mejores trastorno del habla específica de su hijo y el mejor método de tratamiento para la gravedad de la enfermedad de su hijo. Las evaluaciones más comunes son:
Oral-motor de evaluación CD - para verificar si hay signos de debilidad o de bajo tono muscular en la zona de la boca, para ver qué tan bien el niño puede controlar coordinada movimientos de la boca, y evaluar la coordinación y secuenciación de los movimientos musculares en el desempeño de las tareas del habla
no voz
melodía de la voz (entonación) evaluación CD - para ver si el niño hace hincapié en la forma apropiada sílabas palabras y para determinar si el niño utiliza el tono y la entonación para diferenciar los tipos de frases y marcar diferentes partes de frases tales como pausas entre los artículos del listado o elevar su voz al final de una oración al hacer una pregunta
sonido del habla (pronunciación de sonidos de las palabras) evaluación CD - para evaluar tanto de consonantes y vocales, para comprobar lo bien que el niño dice sonidos individuales y combinaciones de sonidos, y para determinar lo bien que otros pueden comprender al niño usando palabras sueltas, frases y habla conversacional
mi hija que presentan la fantasía de mi hija historia
Cuando mi hija tenía 7 meses de edad que la llevé al médico para su chequeo de rutina. Me publicadas preocupaciones al médico que mi hija no balbucear al igual que mis otros hijos tenía - en realidad nunca arrulló a mí tampoco. La respuesta del médico para mis preocupaciones era "ella simplemente no tiene nada que decir todavía." Confié el médico y dejó caer el tema hasta 2 años chequeo de mi hija. Una vez más, he expresado la preocupación de que nadie podía entender mi hija y ella parecía carecer de las habilidades de comunicación. Yo era la única que podía entenderla. Sí, yo estaba comparando a mi hija a sus hermanas - ambos de los cuales fueron los primeros transmisores. Pero podía sentir que algo no estaba bien y no me gustaría dejarlo caer.
El médico hace referencia a mi hija al hospital de niños local para una consulta con un patólogo del habla y del lenguaje. Mis sospechas se confirmaron. Mi hija tenía algo que se llama apraxia del habla infantil (CAS), que dificultó su habilidad para comunicarse. Me dijeron que necesitaría años de terapia intensiva de boca, sino que el pronóstico era bueno. El patólogo del habla y me refirió a una clínica de servicios de voz en mi barrio y me informó que mi escuela local tenía un programa para niños en edad preescolar con trastornos del habla. Yo realmente no entiendo lo que la apraxia del habla infantil era así que fui a casa e investigado tanto como sea posible sobre el tema. Entonces me senté y lloré y me preguntaba lo que hice para causar esto a mi hija. Me preguntaba si alguna vez sería capaz de comunicar sus necesidades y deseos como todos los demás. Me preguntaba cómo la vida difícil sería para ella sin la capacidad de hablar como todo el mundo. ¿Cómo es posible que algo sea malo con mi niña hermosa? Ella no
mira como si no hubiera nada diferente en ella de cualquier otro niño.
Empecé mi hija en la clínica local de servicios de voz e hice mi camino a través de las montañas de papeleo para obtener ella a la escuela para la terapia del habla. Finalmente, después de varios análisis efectuados por la escuela, en mi casa y en la escuela misma, mi hija empezó a preescolar. Un mes después de cumplir los 3, mi hija se marcó con una discapacidad y se inició un Plan de Educación Individualizada (IEP) con el fin de recibir los servicios de voz de forma gratuita a través del estado. Tuve un ataque de nervios - yo enviaba a mi bebé a la escuela antes de que su hermana mayor incluso que ir. No estaba preparado para eso, y añadir a ello que la escuela tuvo que marcar mi hija que tiene una discapacidad y mi corazón se rompió. Por lo menos el preescolar fue la misma construcción de mi hija iba a asistir a la guardería y que su mayor hermana ya había asistido a la guardería. Estábamos muy familiarizados con la escuela y los maestros.
Mi hija dejó de servicios de terapia del habla en la clínica del habla local y pasó 40 minutos al día, 4 días a la semana con el terapeuta del habla de la escuela. Ella trajo tarjetas de casas y papeles de la preparación para ayudar con el sonido de las letras y les practicó todas las noches - incluso cuando la escuela estaba fuera para el verano. Poco a poco mi hija recogió más y más sonidos. Pasó tres años en preescolar para la terapia del habla (porque su fecha de nacimiento fue un mes después de que el punto de corte para el jardín de infantes al tercer año). Hacia el final del tercer año me dijeron que mi hija no requería los servicios de voz y había graduado del programa a tiempo para el jardín de infantes.
Mi hija tiene ahora 6 y se ha iniciado la guardería sin servicios de voz. Ella ya no necesita un IEP y se puede comunicar sus necesidades, deseos y sentimientos al igual que todos los demás en la clase. Ella sabe que sus rimas, recita y escribe los recuentos de mayúsculas y minúsculas, de su ABC más de 100, e incluso detalla palabras sencillas. Nadie sabe que tenía un trastorno del habla a menos que les decimos. La mitad del tiempo ni siquiera nos creen cuando les digo! Infancia apraxia del habla es un diagnóstico difícil de tratar, pero puede ser tratada. Cuanto más temprano que su hijo reciba la intervención del habla mejores serán los resultados.
(Gracias por tomarse el tiempo para leer acerca de la experiencia de mi hija con apraxia del habla infantil. Por favor, siéntase libre de dejar sus experiencias, positivas o negativas, en . los comentarios a continuación Usted y su hijo no son los únicos): perfil Otra historia de éxito - Un niño Supera discapacidad
Problemas de aprendizaje:. StoryLearning discapacidad de mi hijo afectan a los adultos como a los niños en mayor número de lo que cabría ser realizado. De acuerdo con la Asociación de Discapacidades de Aprendizaje de Peterborough, uno de cada diez canadienses se ve afectada por una disability.1 aprendizaje [1] De acuerdo con los EE.UU.
Otras fuentes de información
La dispraxia: ¿Podemos hablar? En http://www.tayloredmktg.com/dyspraxia/index.shtml
Asociación Americana del Habla, Lenguaje y Audición en http://www.asha.org/public/
Apraxia- KIDS información del sitio en http://www.apraxia-kids.org/(aquí es donde me dieron mi información cuando mi hija fue diagnosticada con CAS)
Instituto Nacional de la Sordera y Otros Trastornos de la Comunicación en http: //www.nidcd.nih.gov/health/voice/pages/apraxia.aspx
Speechville Express en http://www.speechville.com/diagnosis-destinations/apraxia/apraxia.html
El siguiente video es exactamente cómo se siente un padre cuando él o ella se entera de que tienen un niño apraxic. No pedir donaciones al final. Yo no trabajo para o abogados de la organización. Simplemente tenía que compartir este video porque es el lugar.