Para los estudiantes con una buena memoria, sensación de ansiedad beforetaking un examen en realidad podría conducir a una mayor puntuación de la prueba, los investigadores han encontrado.
En el nuevo estudio, los investigadores utilizaron pruebas en Inglaterra por ordenador para assesslevels de ansiedad y la memoria de trabajo en 96 estudiantes, de entre 12 y 14. Goodworking memoria se asocia generalmente con una mejor schoolperformance.
Los estudiantes fueron analizadas en sus habilidades generalthinking y matemáticas.
Los investigadores encontraron que en estudiantes con una buena memoria de trabajo, la ansiedad se asoció con puntuaciones de highertest. En los estudiantes con una memoria de trabajo pobres, ansiedad llevó tolower resultados de las pruebas, de acuerdo con el informe publicado el 12 de octubre en el
Revista Británica de Psicología
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"La investigación es interesante, ya que mejora nuestra conocimiento ofwhen, en concreto, la ansiedad puede tener un impacto negativo sobre la participación en pruebas. Thefindings también sugieren que hay momentos en que un poco de ansiedad canactually motivar a que usted tenga éxito ", el autor del estudio, Matthew Owens, aresearcher en la Universidad de Cambridge, dijo en una comunicado de prensa de elBritish Sociedad psicológica. Owens estaba en la Universidad de Southampton whenthe estudio se llevó a cabo.
Los hallazgos podrían mejorar la comprensión del impacto que anxietyhas en los estudiantes, según los investigadores. Se estima que entre el 10 percentand 40 por ciento de los niños tienen ansiedad la hora de tomar las pruebas, y sugirió thatthose que son más propensos a hacer mal en las pruebas se podría dar prioridad forreceiving ayuda extra en la escuela.
Aunque el estudio encontró una asociación entre los niveles de ansiedad y testscores, no demuestra que exista una relación de causa y efecto.