- A pesar de que los niños y las niñas pueden experimentar ansiedad ante las matemáticas, que es una molestia resolver problemas de matemáticas, los logros de matemáticas de las chicas son más propensos a sufrir como consecuencia, de acuerdo con un nuevo estudio.
Los investigadores de la Universidad de Cambridge en Inglaterra, dijo que la ansiedad matemática podría explicar por qué algunos estudiantes de ambos sexos seguir estudiando matemáticas en el nivel universitario.
El estudio aparecido 8 de julio en la revista
Comportamiento Funciones del cerebro y
.
"atención matemáticas ansiedad órdenes en el aula, ya que podría tener consecuencias negativas para la educación matemática más tarde, especialmente en lo que se cree que se desarrollan durante los años de la escuela primaria", dijo el autor principal del estudio, Denes Szucs en un comunicado de prensa de BioMed central, el editor de la revista.
los investigadores examinaron 433 estudiantes de la escuela británica para averiguar si la ansiedad matemática afectó negativamente a su rendimiento académico en matemáticas.
Tras considerar la ansiedad ante los exámenes en general, encontraron que los estudiantes con mayor ansiedad ante las matemáticas tenían un menor rendimiento en matemáticas que otros niños. Las niñas eran más propensas que los niños a tener niveles más altos de ansiedad ante las matemáticas.
Sin embargo, el rendimiento de matemáticas para las niñas fue el mismo que para los varones, los investigadores encontraron. Llegaron a la conclusión de que las niñas podrían hacer mejor en matemáticas si no tienen tanta ansiedad que rodea el tema.