Hay dos tipos de capacidades de control musculares (habilidades motoras). Una de ellas es la motricidad fina (que involucra los músculos pequeños) y la otra es la motricidad gruesa (que implica grandes músculos). motora gruesa se refiere a las habilidades que utilizan los músculos más grandes del cuerpo para realizar funciones básicas cotidianas como la celebración de su /su cabeza hacia arriba, sentado en posición vertical, gatear, pararse, etc. Son estas habilidades que ayudan al niño a caminar con el tiempo, correr y saltar. Las habilidades motoras finas se refieren al uso de los músculos más pequeños a participar en movimientos más pequeños y más precisos, normalmente con la mano y los dedos. Estas son algunas de las actividades prácticas para hacer en casa para ayudar a un niño a desarrollar habilidades motoras. Hotel Pasos para
Parte 1Gross habilidades motoras
1Don't Rush niño, sino fomentar las habilidades que han alcanzado los propio nivel cuando esté listo, con suficiente espacio para jugar.
le Permitir /a ponerse de pie cuando esté listo como la habilidad básica y más importante motor grueso necesario para aprender a caminar. el uso de vez en cuando un corralito de bordes altos da la oportunidad de niño a tirar hacia arriba, de pie y la libertad de caminar por la celebración de las barandillas, siendo muy activa en una zona segura (deshacerse de la pluma cuando el niño está recibiendo cerca de ser capaz de subir fuera). Una "puerta" del bebé en un portal guardará los niños muy pequeños en una habitación que es seguro y libre de peligros.
2Child prueba de su casa para la seguridad de la sesión, el rastreo niño.
Obviamente, peluches deben estar disponibles, pero el niño se arrastra podrán degustar y tragar nada en o cerca del suelo. No se puede estar demasiado seguro, por lo que asegurar que los siguientes problemas se han hecho cargo de:
productos de limpieza seguros, betún para zapatos, vidrio que puede romperse, tenedores y cuchillos fuera de su alcance, etc. Mantenga los pisos libres de brocas, piezas y objetos.
Poner /atar los cordones de las persianas venecianas, y cualesquiera otros objetos colgantes que puedan enredarse el niño.
No hay cables eléctricos para tirar una plancha o una lámpara, etc. abajo en la cabeza del niño.
No hay pequeñas ruedas y de tal manera que se pueda tirar o rota, masticada y /o se ingiere. Mano a la boca de acción realiza una barredora que pondrá todos los residuos, o los bits en la boca.
3Allow al niño a caminar y se escabullen alrededor de la casa (por supuesto, necesita mira de cerca): perfil puede ser "ella":. seguir y captura (etiqueta) a su hijo y luego viceversa (deja que el niño se captura)
4Toque un juego obstáculo con su hijo
Coloque un periódico en el suelo y pida a su hijo a caminar por el periódico sin pisar sobre ella. Si el niño pisa el periódico, él o ella tendrá que empezar de nuevo. También puede hacer lo mismo.
Búsqueda del tesoro 5Toque con una variación.
Ocultar juguete favorito del niño en el suelo debajo de una manta de bebé, o por ejemplo, y pedir al niño que encontrarlo. A continuación, puede preguntarle a su hijo para ocultar algo y usted lo puede encontrar. Deje que el niño sea desordenado, hasta que pide ayuda para limpiar.
6Roll una pelota de un lado a otro entre los dos.
Play bola del retroceso /partidos de fútbol. Usted tendrá la experiencia más increíble.
7Play rebotar la pelota.
Trate de lanzar y recuperar una pelota muy ligero, suave, bastante grande con su hijo pequeño con suavidad. Lanzar la pelota "bajo cuerda" y pida a su hijo a tirar de nuevo y lo detecta. Que sea un juego en el que uno pierde y el otro gana. Permita que su niño a ganar un par de veces. Pero no lo convierten en un hábito para permitir que él /ella para ganar cada vez. Permita que pierdan demasiado.
8Ayude que el niño sea capaz de lanzar y atrapar, cuando esté listo.
Desarrollar habilidades de lanzar y atrapar. Eventualmente jugar fútbol y béisbol con su hijo.
Parte 2Fine habilidades motoras
1Provide bloquea a los niños y les permiten crear estructuras con esos bloques.
Esto ayudará a desarrollar su agarre, que se requiere para las habilidades de escritura.
2Provide los niños con la ropa de la cremallera y la ropa con botones.
deje que abrir y cerrar la cremallera y botón y desabrocharse la camisa. Esto mejorará sus habilidades motoras finas junto con el ojo-mano de coordinación y habilidades de autoayuda, que son necesarios antes de que el niño empieza a ir a un preescolar.
3Develop mano ojo coordinación del niño y agarre de pinza, tanto requiere habilidades para la escritura.
una opción es pegarán un cubo suave. Los grandes bloques de Lego están disponibles para los niños pequeños, los más pequeños cuando un número suficiente de edad. Otra buena tarea está atando. Usted puede hacer tableros de atado en su casa por los agujeros de perforación en diferentes formas. A continuación, pida a su hijo para pasar una cuerda a través voluminosos, para atarse a través de los agujeros.
4Provide su hijo con arcilla (plastilina).
Deje que el niño sea desordenado y crear diferentes formas de la misma. Esto también mejorará la creatividad de su hijo.
pinturas y pinceles 5Provide.
Extender papel normal por el suelo o adjuntar a un tablero de caballete. (No utilice periódico o papel con algo escrito en ella, ya que el niño no le va a gustar visual y puede que no desee pintar sobre ella.) Permitir al niño a ser el más sucio que él /ella puede ser nunca y dejar que él /ella pintura imaginativa con las pinturas y pinceles. Otra opción es la de permitir que el niño sólo hay que sumergir sus /sus manos y dedos en la pintura y crear "obras maestras". A pesar de que puede ser muy desordenado, que es el más divertido. Usted también puede participar con su hijo y pintar y divertirse con los colores.
6Provide periódicos o papel rugoso con su hijo.
Pídale a su hijo arrancarla, a continuación, girar y estrujarlo. El niño puede hacer bolas, entonces usted puede jugar un juego que apunta con el niño; por ejemplo, fijar como objetivo las bolas en el cubo. Esto mejorará la motricidad fina, así como las habilidades motoras gruesas. Los niños mayores se les puede pedir a romperla y luego pegarlo para hacer un collage.
7Provide preescolar y niños mayores con cadenas y perlas para hacer y usar un collar.
Esto mejorará sus habilidades motoras finas y ayuda sus ojos a mano de coordinación. Si los granos no están disponibles, darles macarrones y dejar que ellos se tejen en cadena.