A veces parece escuelas de todo el país están contribuyendo más a la vida sedentaria entre los jóvenes de hoy en día que están promoviendo los beneficios del ejercicio. Sólo un estado-Illinois-requiere la educación física diaria (PE) para todos los estudiantes de kindergarten hasta el grado 12, mientras que sólo un Alabama-requiere otra PE al día para niños de jardín de infantes hasta el octavo grado, según la última forma del informe de gobierno, realizado por la Asociación Nacional para el Deporte y la Educación física.
a pesar de las recomendaciones de los Centros para el control y Prevención de Enfermedades (CDC) y el informe del Cirujano general de 1997, que recomienda que se exija PE diaria para todos los estudiantes de kindergarten hasta el grado 12, ninguna ley federal que está en su lugar para hacer cumplir este o para proporcionar a las escuelas con incentivos para ofrecer PE. Congreso sí aprobó la Resolución 97, en 1987, para alentar a los gobiernos estatales y locales y las agencias educativas locales para ofrecer programas de educación física diaria de alta calidad para todos los niños, los grados K a 12. Sin embargo, la forma del Informe de Gobierno 2001 revela que tiene pocos avances ha hecho.
Estados pueden establecer requisitos mínimos generales, pero los distritos escolares individuales especificar sus propias reglas, lo que significa requisitos de educación física para los estudiantes varían. Los requisitos educativos para profesores de educación física también varían.
De acuerdo con el informe, 45 Estados recomienda que los especialistas de educación física certificados enseñan las sesiones de actividad física en las escuelas primarias, pero en realidad, los maestros están llevando estas clases. Para la escuela media, 38 estados requieren especialistas en educación física certificados; para la escuela secundaria, 47 estados requieren especialistas en educación física certificados. Además, casi el 80 por ciento de los estados permiten una relación maestro-alumno de 1:30 de clases de educación física.
La mayoría de los directores de educación física que contribuyeron al informe creen que los maestros, los padres y las autoridades tienen que involucrarse más en todos los niveles de gobierno para garantizar que los programas de educación física positivo están disponibles para todos los estudiantes en todos los estados.
el propósito de la forma del informe de gobierno es evaluar el mandato y la disponibilidad de cada estado para los programas de educación física en todos los niveles (primaria, secundaria y preparatoria), las calificaciones de los que imparten educación física, la existencia de estándares curriculares para la educación física, el tamaño de clases actuales y la rendición de cuentas para el logro del estudiante.