Los niños que son adoptados puede verse afectada tanto académica como socialmente en la escuela. Muchas veces los niños adoptados fantasean y sufren por su familia biológica. Esto afecta su capacidad para concentrarse en el aula y tiene un enorme impacto en las calificaciones.
Los niños adoptados son a menudo acosados y objeto de burlas por sus compañeros. Se les dice que tienen que ser malo y es por eso sus padres biológicos les dio de distancia. Esto afecta a la autoestima del niño, que a su vez reduce la capacidad del niño para un buen desempeño en el aula y en el patio. Esto hace que sea difícil para él trabajar en grupos y participar en actividades que lo hacen venerable a la crueldad social.
Day Care /Kinder
En la sociedad actual, los niños empiezan el kindergarten de tan sólo cuatro años de edad. Muchos de ellos asistir a la guardería desde el momento en que son niños pequeños. Aquí aprenden habilidades sociales y desarrollar la autoestima, así como el desarrollo motor y la expresión creativa. A esta edad los niños aún no han aprendido perjuicio menos que sus padres han enseñado. Por lo tanto, los niños que son adoptados no experimentan perjuicio en esta etapa de sus vidas. Sólo saben que las familias son las personas que viven juntos y se aman. Escuela Primaria
La escuela primaria comienza a los seis años cuando su niño se mueve en un grado. A esta edad, los niños comienzan a ganar independencia y participar en actividades que les ayudan a desarrollar nuevas habilidades sociales. Esta es la edad en que los niños adoptados, al detectar que se adoptó hace diferentes. Empiezan a sentir una sensación de pérdida y el abandono y la experiencia de los estigmas que se adjuntan a la misma. Ellos pueden sentir que se adoptaron porque:
que no eran lo suficientemente inteligente como
No eran bonita o guapo
Eran demasiado molesto
que no eran amados o no son adorables... .
Estas son sólo algunas de las razones que han adoptado los niños sienten que se les dio para arriba. Pensando en estas cosas hace que sea difícil para ellos para enfocar y concentrarse en el aula, lo que inhibe su capacidad de aprender. Esto hace que los obstáculos y los obstáculos que deben ser superados. Si el niño tiene una discapacidad de aprendizaje, esto es a menudo la edad en que se trata de la atención de los educadores.
Cuando los niños comienzan la escuela primaria, se debe dejar a ellos si o no decirle a sus compañeros que se adopten. Asegúrese de que su hijo se da cuenta de que una vez que le dicen a sus compañeros de clase que son adoptados, no hay manera de revertir su decisión. Ayudar a su hijo en darse cuenta de que la gente, incluyendo sus pares, reaccionan de manera diferente a la información.
Resolución de Problemas
No importa si su niño fue adoptado al nacer o más tarde en la vida a través de cuidado de crianza; todos los niños adoptados experimentarán los mismos problemas. Si existe la posibilidad de problemas en la escuela debido a que su niño es adoptado, reclutar la ayuda de personal de la escuela para ser parte del equipo de resolución de problemas. Otros miembros del equipo se incluya a sí mismo, otras familias que han adoptado niños en la escuela y su trabajador social. Estas personas necesitarán información relevante para su hijo, pero sólo revelan lo que es absolutamente necesario. Los consejeros y terapeutas necesitarán información más detallada con el fin de ayudar a su hijo, pero los maestros necesitan sólo la historia lo suficiente como para entender los problemas académicos y de comportamiento que afectan a la capacidad del niño en el entorno escolar.
Necesidades especiales
Si su niño va a necesitar especial alojamiento dentro de la escuela que no se ofrecen normalmente, asegúrese de abogar por ellos con mucha antelación. En la mayoría de los casos, se necesitan varios meses para la administración de la escuela para poner estos en su lugar.
Árbol genealógico
Cuando el niño se mueve hacia arriba en el grado tres o cuatro, que probablemente será necesaria para crear un árbol genealógico. Es mejor si se deja el maestro del niño sabe de antemano que es adoptado. Esto ayuda a su niño y el maestro se sienta a gusto con su proyecto. Si usted tiene información o fotos de su familia biológica, que le permitiera incluirlas si así lo desea. Esto hará que su niño se sienta mejor acerca de su adopción y dónde encaja en. A cambio, el proyecto de árboles de la familia será un hecho positivo que impulsará su autoestima.
Por encima de todo, asegúrese de que su niño se sienta cómodo con su condición de adoptado en el aula y en el patio. Si no es así, hable con el personal administrativo de la escuela y trabajar en conjunto con su equipo para ayudar a su hijo sienta que es parte del entorno escolar y encontrar su lugar en la jerarquía de sus pares. Ser advertido de que en algunos casos puede ser necesario el asesoramiento profesional.