En camino hacia la
Los niños pequeños y mdash; Es difícil imaginar un nombre más apropiado para esta etapa del desarrollo. Entre las edades de 1 y 3, los niños pequeños son, literalmente, pasando rápidamente de distancia desde la infancia en busca de nuevas aventuras. Están aprendiendo a hablar, caminar y correr, y para afirmar su independencia. Para muchos en este grupo de edad, "fuera" y "juego" se están convirtiendo en las solicitudes comunes.
Como padre, usted está centrado en mantener a su pequeño a salvo. Supervisión y precauciones de seguridad, tales como puertas y tapas de enchufes eléctricos, son importantes.
Pero también querrá ofrecer las posibilidades del niño para explorar. Eso significa una estrecha supervisión, pero con la oportunidad de disfrutar de diferentes ambientes. De un paseo por el bosque a un viaje a un museo, los padres pueden dar a los niños el espacio y la libertad para investigar, que es una parte importante de ayudarles a crecer.
¿Por explorar?
Explorando el interior y &mdash mundo exterior; con la supervisión, por supuesto — es importante para el desarrollo emocional, social, físico y niños pequeños. Ellos aprenden más sobre el mundo y cómo funciona. Es una cosa para ver una naranja, pero es otra para sostenerlo en la mano, sentir su fría superficie, lisa, oler su fragancia, tal vez incluso saborearla. Que el desarrollo es mucho mejor si usted hace preguntas: ¿De qué color es? Es grande o pequeña?
Exploración también da los niños pequeños la oportunidad de trabajar en las habilidades motoras importantes. Si se trata de patear una pelota o subir escaleras, que pueden persistir hasta que les salga bien. Si lo hace, no sólo añade habilidades, aumenta su sentido de confianza y competencia. En otras palabras, ellos comienzan a pensar: "yo puedo hacerlo!"
Dejar que los niños explorar es una manera de ver que los niños reciben suficiente actividad física diaria. Explorar encaja bien en esa categoría de juego libre a continuación. Para niños de 12 a 36 meses de edad, las actuales directrices de la Asociación Nacional para Sports & Educación Física (NASPE) recomiendan:
al menos 30 minutos de actividad física estructurada (adulto-led)
al menos 60 minutos de actividad física estructurada (juego libre)
Propuestas de Exploración interior
Las posibilidades de diversiones bajo techo son infinitas; aquí son sólo algunos:
Espejo, espejo. En esta etapa, los niños aprenden a reconocerse en cuadros o espejos. Segura configurar un espejo al nivel de los ojos y deje que su niño a explorar su propia cara. Preguntar "¿Dónde está tu nariz?" o "¿Se puede abrir la boca?" Llenar un pequeño álbum de fotos con fotos de familiares y amigos que se puede ver a través juntos o dejar que su hijo mira en su propio. Los niños pequeños también pueden disfrutar de imitar el comportamiento de los demás. Trate de jugar juegos de imitación física o verbal.
gabinetes aptas para los niños. Girar algunos gabinetes de baja altitud en los estantes de exploración, apiladas con las cosas un niño puede sacar, bang juntos, y poco firme. Aunque los artículos son a prueba de niños, asegúrese de supervisar.
juguetes táctiles. Los niños pequeños les encanta usar su sentido del tacto. Fija tu niño más grande con un poco de pintura de dedos (comprado en la tienda o hecha en casa), Play-Doh, u otros materiales apropiados para la edad que con seguridad se puede exprimir, palmaditas, empujado y pinchado. los niños más pequeños les gustaría papel de embalaje, papel de cera o juguetes con textura que son divertidas de tocar y se arrugan.
caja de juguetes del hogar. Para fomentar la imaginación, crear una caja de juguetes con muñecas, artículos de limpieza seguros, como las esponjas o cepillos de limpieza, ropa de vestir, y teléfonos de juguete (sin cables peligrosos). Los recipientes de plástico con tapas, vasos y platos de plástico, y casi cualquier cosa que se puede apilar, pila, llenar y vaciar, o un nido también hacen grandes juguetes para niños pequeños.
Montaje que sube la escalera. Muchos niños pequeños les gusta subir escaleras. Subir y bajar juntos en las escaleras alfombradas, pero asegúrese de reemplazar las puertas cuando haya terminado. En terreno llano, dependiendo de la edad y las capacidades de su hijo, la práctica de caminar hacia atrás o de puntillas. Imitar animales (caminar como un pingüino, salta como un canguro, etc.) o bailar con la música.
Fuera Explorando
Bola del juego. Tener una variedad de pelotas de todo para jugar. Durante los primeros años de vida, los niños aprenden a patear, lanzar y atrapar pelotas.
Playa él. Aunque sólo sea en el patio trasero, el agua y la arena son grandes atracciones para los más pequeños táctiles. Crear una tabla de agua o con un pequeño seno o cubeta para flotar barcos, utilizar otros juguetes de agua y chapotear. Crear una caja de arena o llevar a los niños a la playa para hacerles sentir la arena en sus dedos de los pies y los dedos. Siempre supervise a los niños en torno al agua, y volcar el agua de los recipientes cuando haya terminado. Asegúrese de cubrir las cajas de arena cuando no esté en uso para mantener a las mascotas y otros animales de contaminarlas.
Examinar la naturaleza. Anime a su hijo a recoger las hojas y las rocas, sentir la corteza de los árboles, y recoger los insectos.
Atribuírselo. tiza viene en tamaños grandes, perfectas para el niño agarre. Sus "dibujos" son abstractas en el mejor, pero van a deleitar en ver aparecer sus garabatos.
Haga una cita para comer. expediciones de grupos que traen un montón de niños pequeños juntos en un espacio abierto y mdash; un parque, gimnasio, centro de recreación, o alguien del patio trasero y mdash; puede ser divertido para los adultos
y
niños. Los niños podrían no interactuar mucho a esta edad, pero que están aprendiendo y están ansiosos de ver otras caras y niños.
Consejos para seguro y feliz Exploración
Supervisar, pero un paso atrás. Prestar atención a sus impulsos de ayudar. Después de proporcionar los materiales que necesita su hijo, reprimir el impulso de la actividad overmanage. Si su hijo quiere dar golpes bloques juntos, no intervenir a menos que haya la posibilidad de que alguien puede resultar herido.
correcta, cuando sea necesario. Si su hijo hace algo peligroso, insalubre, o destructivo y mdash; caminando con bolígrafos, lápices de colores de comer, o lanzando piedras, por ejemplo — suavemente le instruirá sobre el uso adecuado del objeto: "Las sillas son para sentarse, no de pie" o "Puede golpear la cuchara en la olla, pero no es para golpear otras cosas o personas." Trate de no reaccionar con más fuerza que la situación lo requiere. Los niños a menudo empujarán los límites e ignorar su petición inicial. Si disuadir suavemente no funciona, trate de distraer con otras actividades y artículos
Recuerde:. "Es todo sobre el viaje." Cualquiera que haya intentado caminar a un niño a la biblioteca o la casa de un amigo sabe que el viaje no está llena de distracciones y paradas. Los niños a menudo quieren examinar objetos de uso cotidiano la mayoría de nosotros pasamos por alto. Insectos, piedras, adornos de jardín, hojas caídas, coches aparcados — todas son fascinantes para los niños pequeños. Animarles a tocar la corteza, ramitas examinar, ver arañas, o mirar los colores de las luces y letreros de las tiendas, puertas reloj apertura y cierre, camiones al ralentí, y las personas que suben a los autobuses.
Como padres, usted puede sentir impaciente a ponerse a trabajar y obtener su hijo a la actividad que haya planeado. ¿Quieres empezar a "hacer algo". Sin embargo, para los niños, esta exploración está haciendo algo. En lugar de apresurarse a lo largo de, tomar una respiración profunda y hacer nuevos descubrimientos juntos.