Antes de leer este artículo, escriba rápidamente la respuesta a esta pregunta: ¿Cuál es su color favorito
Esto podría haber parecido una tarea automática y sin sentido, pero su cuerpo y mente tenía que trabajar en estrecha colaboración juntos para completar una serie de pasos en el orden correcto. Había que coger un bolígrafo o un lápiz, mantenerla firme, recuerda el color que desea utilizar como una respuesta, pensar en lo que las letras aparecen en la palabra y en qué orden, mover la muñeca y de la mano de la manera correcta para dar forma al cartas, siguen lo que escribió con sus ojos, y aplicar la cantidad adecuada de presión sobre el papel.
aprender a escribir
a pesar de que hacemos todos los días, la escritura es una de las tareas más complejas que los seres humanos realizan, con la participación tanto de motor y habilidades de pensamiento crítico. No es de extrañar que aprender a escribir es un proceso que lleva años en completarse. También sucede con el fin, entre el desarrollo de habilidades en el pasado.
Al igual que con la lectura, los niños son conscientes de la escritura desde la infancia, sobre todo cuando se exponen a ella con regularidad. Cuando se les lee y se escribe de ver, el niño comienza a entender a una edad muy joven y que las palabras escritas tienen significado.
Es sólo una cuestión de tiempo que los niños comienzan a tratar de crear palabras por su cuenta. Los niños comienzan a escribir haciendo garabatos, una actividad mayoría de los niños disfrutan. Para hacerlo, deben utilizar la coordinación para sostener el lápiz, mantenga el papel sigue, y aplicar suficiente presión para hacer una marca en el papel.
A medida que pasa el tiempo, con mucha práctica, van a empezar darse cuenta de que no sólo pueden hacer las marcas para crear un patrón, sino por la repetición de los mismos movimientos, que pueden hacer que el patrón de nuevo.
la práctica de escritura
a alrededor de 3 o 4 años de edad, los niños pueden empezar para practicar la escritura, e incluido entre los garabatos puede ser letras reconocibles. Por ejemplo, se puede notar que su niño escribe todas las letras de su nombre de una manera aparentemente aleatoria en diferentes partes de la hoja de papel. Eso es porque los niños aprenden a escribir letras individuales antes de aprender cómo ponerlos juntos para formar una palabra
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A medida que continúan a leer y desarrollar una comprensión de cómo funcionan las palabras, los niños comienzan a entender la forma de las letras grupo en palabras. Entre jardín de infantes y primer grado, la mayoría aprende a poner letras juntas en palabras y para usar estas palabras para etiquetar las imágenes que dibujan. Los niños de esta edad suelen utilizar sólo letras mayúsculas y no incluirán espacios entre las palabras. También utilizarán "ortografía inventada," escribir palabras sin vocales (por ejemplo, BBYDLL para la muñeca)
Con el tiempo, con la práctica y la enseñanza formal, los niños aprenden lo que se llaman las convenciones de impresión y mdash.; la escritura de izquierda a derecha, la diferencia entre letras mayúsculas y minúsculas, cómo poner espacios entre las palabras, y cómo usar la ortografía correcta en la mayoría de los casos.
A medida que los niños crecen y se desarrollan más control del motor, su escritura se convierte más pequeño y más ordenado. Entre el segundo y cuarto grado, los niños aprenden a escribir en letra cursiva y se aplicarán las convenciones de la escritura automática. Importancia de la escritura a mano
Incluso a medida que avanzamos hacia una sociedad impulsada por los teclados, los niños todavía necesitan aprender a escribir a mano. La escritura es mucho más que simplemente poner las cartas en una página; es una parte clave de aprender a leer y comunicarse. De hecho, los expertos creen que el desarrollo de las habilidades de escritura refuerza las habilidades de lectura y viceversa.
Con el fin de leer, un niño tiene que entender que las letras representan sonidos y que los sonidos se unen para formar palabras. Aprender a escribir cartas es una parte importante de esta comprensión
.
Cuando los preescolares comienzan imitando las letras que ven a su alrededor, que mostraron que comprenden la conexión entre los sonidos que escuchan y las palabras que ven en la página . Cuando los niños de kindergarten utiliza las "inventaron" la ortografía, que está practicando la escritura de palabras como suenan, lo que les ayuda a medida que aprenden a leer. Cuando primer grado usan las palabras para crear un poema o escribir sobre una experiencia, que están experimentando con el lenguaje y compartir sus historias con los que les rodean.
A medida que los niños crecen y comienzan a utilizar un teclado, el motor habilidades de comunicación y control que han obtenido a través de la escritura les ayudará a ser escritores de mayor éxito, porque ellos sabrán cómo transferir sus pensamientos en palabras.
La escritura también es importante porque los niños están obligados a utilizar a diario en la escuela del jardín de infancia en. Los niños que tienen dificultades con la mecánica de la escritura a mano pueden tener problemas para tomar notas o pruebas o para completar su trabajo escolar. Esto puede afectar tanto a su autoestima y su actitud hacia la escuela.
Fomento de escritura a mano
Una parte importante de ayudar a los niños a desarrollar habilidades tempranas les está dando oportunidades de practicar. Tan pronto como su hijo tiene la edad suficiente para garabatear (tan temprano como 1 año de edad para algunos niños) ofrecer un poco de grasa, lápices de colores o marcadores gruesos y un gran trozo de papel y él o ella experimento permitió.
A medida que su niño va creciendo, crear un centro especial de arte con una gran cantidad de papel (que puede traer papel de desecho a casa del trabajo o guardar el correo basura) y muchos tipos diferentes de materiales de arte como marcadores, crayones, lápices de colores y pintura y pinceles.
incluso puede animar a su hijo a practicar la escritura y el dibujo mientras estás fuera, proporcionando tiza o un cubo de agua y un cepillo para "pintar" sobre el pavimento. Los niños más práctica consiguen utilizando sus manos de esta manera, más se va a desarrollar los músculos, las habilidades y la coordinación necesaria para la formación de las letras.
A medida que el niño entra en la escuela y comienza a practicar la escritura allí, seguir encontrando maneras de practicar en casa también. Sugerir escribir cartas y notas de agradecimiento a los amigos y familiares. Pedir ayuda para escribir una lista o una receta. Comprar un portátil para su uso como un diario y sugiere que su hijo pase tiempo al final de cada día escribiendo en él
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Si la letra de su hijo continúa siendo complicado y difícil de leer, incluso después de la instrucción formal en la escuela, pruebe estos consejos:
Ayude a su hijo a tomar las cosas con calma. Muchos niños tienen dificultades con la escritura porque tratan de hacerlo rápidamente. Anime a su hijo a tomar el tiempo para formar las letras con cuidado.
Explique que se cometen errores. Enseñe a su hijo cómo usar una goma de borrar.
Reforzar la formación correcta de las letras. Pregúntele a la maestra de su hijo cómo él o ella debe ser letras formando, y luego animar a su hijo a practicar la escritura usando esos patrones. El uso de papel rayado puede ser útil.
Asegúrese de que el lápiz está colocada adecuadamente. Lo ideal sería que su hijo va a utilizar lo que se llama una prensión de tres dedos. Esto significa que el lápiz debe descansar cerca de la base del pulgar, en su lugar con los dedos pulgar, índice y dedo medio. apretones de lápiz de plástico que se venden en tiendas de suministros de oficina pueden ayudar si su hijo tiene problemas para sostener un lápiz correctamente.
Asegúrese de que su hijo tiene la fuerza de la mano de escribir. Proporcionar a su hijo con materiales resistentes como la arcilla y plastilina, juguetes de chorro, esponjas para exprimir, masa de pan para amasar, o masa de galletas a moverse.
Exponer a su hijo a un montón de palabras. Usted puede hacer esto mediante la lectura regularmente juntos, señalando las palabras que le rodean (como los letreros de las calles o las etiquetas de los productos), y al colgar ejemplos de escritura de su hijo en la casa.
Es importante para todos los niños, incluso los que tienen dificultades para escribir, para practicar el uso de su puño y letra. También es sin duda bien tener a iniciar la práctica de habilidades con el teclado, incluso a una edad temprana. Pero a menos que un terapeuta ocupacional se lo recomienda, los niños no deben utilizar un ordenador con un teclado para completar el trabajo escolar que sus compañeros están terminando con la mano.
Signos de escritura a mano Problemas
Los niños se desarrollan a ritmos diferentes, y al igual adultos, escritura varía mucho entre ellos. Algunos niños tienen problemas para aprender las letras de dirección van en; otros luchan para escribir bien o utilizar la escritura cursiva.
A veces la escritura problemas pueden ser un signo de otros problemas tales como retraso del desarrollo o discapacidades de aprendizaje. A menudo, estos problemas tienen múltiples síntomas, con la escritura es sólo un componente
Las condiciones que pueden afectar la capacidad del niño para escribir incluir:.
Problemas
memoria que impiden que un niño de recordar la ortografía, gramaticales, de puntuación o reglas
problemas
lenguaje que causan dificultades con la pronunciación de las palabras, la ortografía y estructura de la oración
problemas visuales de pedido o secuenciales que causan la separación desigual de las palabras, y la incapacidad para hacer listas o acondicionados ideas en ordenar antes de
disgrafía, un trastorno neurológico caracterizado por escrito dificultades (tales como letras o faltas de ortografía distorsionadas) independientemente de la capacidad
déficit de atención con hiperactividad (TDAH) guía empresas
Los niños que tienen necesidades especiales también puede tener problemas para aprender a escribir
Las señales de que un niño puede necesitar ayuda con el aprendizaje de cómo escribir incluir:.
un lápiz de manera muy incómoda
letra ilegible
dificultad para formar las letras
una incapacidad para concentrarse y tareas de escritura completos
evitando la escritura
muchas palabras mal escritas
letras o palabras que no siguen la secuencia correcta
colocación incorrecta de palabras en la página
espaciamiento desigual entre las letras
una gran brecha entre el lenguaje hablado y la capacidad de escritura
el tiempo más lento y difícil escribir
Si su hijo tiene dificultades con la escritura, usted puede optar por que él o ella evaluado por un terapeuta ocupacional. Esto puede ayudar a determinar si su hijo necesita terapia actual y tutoría o simplemente un poco de práctica la escritura adicional en el hogar.
Aprender a leer y escribir es clave para el éxito en la escuela y en la vida. Así que si usted trabaja en conjunto para hacer un libro o pasar el tiempo en las letras de la escritura de fin de semana a la abuela, cuando se escribe con su hijo, que le ayudas a desarrollar habilidades importantes.