En una reciente conferencia de padres y profesores, tal vez el profesor expresó su preocupación de que su hijo podría tener un problema con ciertas habilidades del habla o lenguaje. O tal vez mientras habla con su hijo, usted notado un tartamudeo ocasional.
¿Podría su hijo tiene un problema? Y si es así, ¿qué debe hacer?
Es aconsejable intervenir rápidamente. Una evaluación realizada por un patólogo del habla y del lenguaje certificado puede ayudar a determinar si su hijo está teniendo problemas. La terapia del habla-lenguaje es el tratamiento para la mayoría de los niños con el habla y /o trastornos del lenguaje.
trastornos del habla, trastornos del lenguaje, trastornos de la alimentación y
Un trastorno del habla se refiere a un problema con la producción real de sonidos. Un trastorno del lenguaje se refiere a una comprensión del problema o juntar palabras para comunicar ideas
Los trastornos del habla incluyen:.
trastornos de la articulación: dificultades para producir sonidos en sílabas o palabras que dicen incorrectamente al punto de que los oyentes pueden 't entiende lo que se dice
trastornos de la fluidez:. problemas tales como el tartamudeo, en el cual la continuidad del habla es interrumpida por las paradas anormales, repeticiones de palabras-parcial ( "bb-boy"), o sonidos que prolongan y sílabas (Sssssnake)
resonancia o trastornos de voz:. problemas con el tono, el volumen o la calidad de la voz que distraiga a los oyentes de lo que se dice. Estos tipos de trastornos también pueden causar dolor o incomodidad para un niño cuando se habla
Los trastornos del lenguaje pueden ser receptivo o expresivo:.
trastornos receptivos:. Dificultades de comprensión o de lenguaje de procesamiento
trastornos expresivos:. dificultad para juntar palabras, vocabulario limitado, o la imposibilidad de usar el lenguaje de una manera socialmente apropiada
trastornos cognitivo-comunicación: dificultad con las habilidades de comunicación que involucran la memoria, la atención, la percepción, organización, regulación y solución de problemas.
la disfagia trastornos de alimentación /oral son trastornos en la forma en que alguien come o bebe, incluyendo problemas con la masticación, deglución, tos, náuseas, y rechazando los alimentos.
especialistas en Terapia del habla y lenguaje
los patólogos del habla-lenguaje (SLP), a menudo conocido informalmente como logopedas, son profesionales formados en el estudio de la comunicación humana, su desarrollo y sus trastornos. Llevan a cabo al menos una maestría grado y el estado de certificación /licencia en el campo, y un certificado de competencia clínica de la Asociación y Audición American Speech-Language (ASHA).
SLP evaluar el habla, lenguaje, comunicación cognitiva , oral y /alimentación /tragar habilidades para identificar los tipos de problemas de comunicación (articulación; fluidez; voz, trastornos del lenguaje receptivo y expresivo, etc.). y la mejor manera de tratarlos
remediación
En el habla la terapia -language, un SLP trabajará con un niño de uno-a-uno, en un pequeño grupo, o directamente en un salón de clases para superar las dificultades involucradas con un trastorno específico.
Los terapeutas utilizan una variedad de estrategias, incluyendo :
Las actividades de intervención idioma: El SLP va a interactuar con un niño jugando y hablando, usando dibujos, libros, objetos o eventos en curso para estimular el desarrollo del lenguaje. El terapeuta también puede modelar el vocabulario y la gramática correcta y el uso de ejercicios de repetición para construir habilidades de lenguaje
terapia de la articulación:. Articulación, o la producción de sonido, ejercicios implican el que los sonidos y sílabas correctas modelo terapeuta en palabras y frases para un niño , a menudo durante las actividades de juego. El nivel de juego es apropiado para la edad y relacionada con las necesidades específicas del niño. La SLP mostrará físicamente al niño cómo hacer ciertos sonidos, como el sonido "r", y puede demostrar cómo mover la lengua para producir sonidos específicos
Oral-motor /alimentación y terapia de deglución:. La SLP puede utilizar una variedad de ejercicios orales y mdash; incluyendo masaje facial y varios lengua, los labios y la mandíbula ejercicios y mdash; para fortalecer los músculos de la boca para comer, beber y tragar. El SLP también puede introducir diferentes texturas de alimentos y temperaturas para aumentar el conocimiento oral de un niño durante la comida y la deglución.
Cuando se necesita una terapia?
Los niños podrían necesitar terapia del habla y del lenguaje para una variedad de razones , incluyendo, pero no limitado a:
> cognitiva (intelectual, pensamiento) u otros retrasos en el desarrollo de escuchar
músculos orales débiles
ronquera crónica
defectos congénitos como labio leporino o paladar hendido
autismo
problemas de planificación de motor
problemas de articulación
trastornos de la fluidez
problemas respiratorios (trastornos de la respiración) guía
alimentación y trastornos de la deglución
lesión cerebral traumática
El tratamiento debe iniciarse tan pronto como sea posible. Los niños inscritos en la terapia temprana (antes de que sean 5 años de edad) tienden a tener mejores resultados que los que comienzan la terapia más tarde
Esto no quiere decir que los niños mayores no pueden avanzar en la terapia.; que pueden progresar a un ritmo más lento, ya que a menudo tienen patrones aprendidos que necesitan ser cambiado.
Encontrar un Terapeuta
Es importante asegurarse de que el terapeuta del habla y del lenguaje está certificado por ASHA. Que la certificación significa que el SLP tiene al menos un título de maestría en el campo y ha pasado un examen nacional y completado con éxito una beca clínica supervisada ASHA-acreditado.
A veces, los asistentes de voz (que por lo general tienen un asociado de 2 años de o 4 años licenciatura) puede ayudar con los servicios del habla y lenguaje, bajo la supervisión de las SLP certificados por ASHA. SLP de su hijo debe ser autorizado en su estado y tienen experiencia en el trabajo con niños y trastorno específico de su hijo.
Usted puede encontrar un especialista preguntando médico o maestro de su hijo para una remisión o marcando los directorios locales en línea o en su guía telefónica. asociaciones estatales para la patología del lenguaje y audiología también mantienen listas de terapeutas licenciados y certificados.
ayudar a su hijo
expertos del habla y lenguaje están de acuerdo en que la participación de los padres es crucial para el éxito del progreso del niño en el habla o terapia del lenguaje.
Los padres son una parte muy importante del programa de terapia de su hijo y ayudar a determinar si se trata de un éxito. Los niños que completan el programa más rápido y con los resultados más duraderos son aquellos cuyos padres han estado involucrados.
Preguntar al terapeuta para obtener sugerencias sobre cómo puede ayudar a su hijo. Por ejemplo, es importante para ayudar a su hijo a hacer las actividades de estimulación en el hogar-que el SLP sugiere para asegurar un progreso continuo, ya la transferencia de las habilidades recién adquiridas.
El proceso de superación de un trastorno del habla o del lenguaje puede tomar un poco de tiempo y esfuerzo, por lo que es importante que todos los miembros de la familia sean pacientes y comprensivos con el niño.