Cuando Stacey se acercó a su nueva amiga la casa de Chelsea, se encontró con el hermano de 4 años de edad, del Chelsea, Shawn. "Hola", dijo Stacey, sonriendo. Shawn la miró pero no dijo nada. Luego se volvió de nuevo a un juguete que sostenía. Más tarde, en la habitación de Chelsea, dijo Stacey, "No creo que tu hermano me gusta."
"No es tu culpa", dijo Chelsea. "No es que no te &mdash le gusta; Shawn tiene autismo y es difícil para él para hablar a veces pero puedo mostrar cómo jugar con él, si lo desea.".
Stacey quería saber lo que significaba el autismo. Vamos a ver
Qué hace autismo Mean
Las personas por lo general llaman autismo (por ejemplo: AW-tiz-um).?, Pero el nombre oficial es trastornos del espectro autista. ¿Por qué? Dado que los médicos incluyen el autismo en un grupo de problemas que pueden sufrir los niños, incluyendo el síndrome de Asperger y otros. Estos problemas ocurren cuando el cerebro se desarrolla de manera diferente y tiene problemas con un trabajo importante:.? Dar sentido a la World ¿Conoce a alguien que tiene autismo
Cada día, nuestros cerebros interpretan (entender) las cosas que vemos, oler, oír, el gusto, el tacto y experiencia. Pero cuando el cerebro de una persona tiene problemas para interpretar estas cosas, puede hacer que sea difícil hablar, escuchar, comprender, jugar y aprender.
Los síntomas de un niño podría ser muy leve, grave o en algún punto intermedio. Por ejemplo, algunos niños podrían estar molestos por demasiados ruidos o sonidos que son demasiado fuertes. Los niños que tienen síntomas más leves no les importa ruidos fuertes tanto. Una persona con síntomas leves puede necesitar solamente un poco de ayuda. Pero un niño con síntomas severos puede necesitar mucha ayuda para aprender y hacer cosas todos los días.
Los niños con autismo a menudo no pueden hacer conexiones que otros niños hacen fácilmente. Por ejemplo, cuando la gente sonríe, usted sabe que se sienta feliz y amable; cuando la gente mira loco, se puede decir por su cara o su voz. Sin embargo, muchos niños que tienen trastornos del espectro autista tienen problemas para entender las emociones que ven y lo que otra persona está pensando. Ellos podrían actuar de una manera que parece inusual, y puede ser difícil de entender por qué lo están haciendo
Un niño con un trastorno del espectro autista podría:.
tienen problemas aprender el significado de las palabras
hacer la misma cosa una y otra vez, como decir la misma palabra
mover sus brazos o el cuerpo de una manera determinada
Tengo dificultades para ajustar a los cambios (como probar nuevos alimentos, que tiene un maestro sustituto, o tener juguetes movidos de sus lugares habituales) guía empresas
Imagínese tratando de entender lo que su maestro está diciendo si usted no sabe lo que realmente sus palabras media. Es aún más frustrante si un niño no puede subir con las palabras adecuadas para expresar sus propios pensamientos, o decirle a un padre lo que él o ella necesita o desea. A veces esto puede hacer que un niño muy molesto y frustrado
Algunas cuestiones &mdash.; como no queriendo probar nuevos alimentos o no quiere que nadie mueva sus juguetes — afectar a muchos de los niños, no sólo los que tienen un trastorno del espectro autista. Pero los niños con estos trastornos tienen más problemas "crece fuera de él" y aprender a manejar cosas que es difícil y molesto.
¿Qué causa el autismo?
No se conoce la causa de los trastornos del espectro autista. Los científicos creen que hay una conexión a la genética (algo que ver con los genes de un niño) y el medio ambiente. Algunos niños pueden ser más propensos a tener autismo ya que se ejecuta en sus familias. Otros niños lo consiguen incluso si nadie en su familia tiene este tipo de problemas.
Conocer la causa exacta del autismo es difícil debido a que el cerebro humano es muy complicado. El cerebro contiene más de 100 mil millones de células nerviosas llamadas neuronas (digamos: NUR-AHNS). Cada neurona puede tener cientos o miles de conexiones que transportan mensajes a otras células nerviosas en el cerebro y el cuerpo. Las conexiones y los mensajeros químicos que envían (llamados neurotransmisores) mantienen las neuronas que trabajan como deberían. Cuando lo hacen, se puede ver, sentir, moverse, recordar, experimentar emociones, comunicarse y hacer un montón de otras cosas importantes.
En el cerebro de un niño con autismo, algunas de esas células y conexiones don ' t desarrollan con normalidad o no a organizarse como se supone que deben. Los científicos todavía están tratando de entender cómo y por qué sucede esto.
Obtención de ayuda para el autismo
Cuanto antes un niño empieza a tener ayuda, el mejor. Pero averiguar si un niño tiene un trastorno del espectro autista puede ser difícil al principio. Uno de los padres suele ser el primero en pensar que algo podría estar mal. Tal vez el niño tiene la edad suficiente para hablar, pero no lo hace. O un niño no parece interesado en la gente, tiene dificultades para jugar con los demás, o actos de manera inusual.
A menudo, los especialistas trabajan juntos como un equipo para averiguar si hay un problema. Además del médico, el equipo podría incluir un psicólogo, logopeda, terapeuta ocupacional, y maestro.
No existe una cura para el autismo, pero los doctores, terapeutas y maestros de educación especial puede ayudar a los niños a aprender a comunicarse mejor. Un niño puede aprender el lenguaje de signos o transmitir un mensaje apuntando a las imágenes. El equipo de atención también puede ayudar a mejorar las habilidades sociales de un niño, cosas como tomar turnos y jugar en un grupo.
Algunos niños que tienen síntomas leves se graduarán de la escuela secundaria y pueden ir a la universidad y vivir por su cuenta. Muchas siempre va a necesitar algún tipo de ayuda. Pero todos tendrán un futuro mejor cuando tienen el apoyo y la comprensión de sus familiares, médicos, maestros, terapeutas y amigos. Así que asegúrese de ser un amigo!