Si usted ha sido acosado, ya sabes lo mal que se siente. Pero usted puede no saber cuántos otros niños se han sentido exactamente de la misma manera.
Nos preguntamos qué pensaban los niños sobre este tema difícil, así que preguntamos 1.229 niños y niñas de responder a algunas preguntas acerca de la intimidación. Casi la mitad de ellos dijeron que habían sido intimidados antes. Algunos piensan que estaba ocurriendo todos los días. Otros dijeron que sólo ocurrió una vez en un tiempo. Así es como el grupo respondió:?
¿Cuántas veces has sido acosado
todos los días (8%)
cada semana, pero no todos los días (7% )
vez en cuando, pero no todas las semanas (33%)
Nunca (52%) guía empresas
La encuesta KidsPoll preguntaron también cómo muchos de estos niños eran intimida a sí mismos. La mayoría de ellos (58%) dijeron que nunca intimidados otros, pero el resto dijo que lo hicieron.
22% dijo que intimidan a otros de vez en cuando
5% dijo que acosados otros cada semana
15% dijeron que intimidan a otros todos los días
Como se habrá adivinado, algunos niños dijeron que ambos eran los agresores y las víctimas de los agresores. ¿Porqué es eso? Bueno, algunos niños aprenden a intimidar, ya que han sido sometidos a significar, trato injusto a sí mismos y mdash; por otros o por sus familias. Eso es triste, pero no es excusa. Todo el mundo puede optar por actuar en nuevas y mejores formas. Nunca es demasiado tarde.
La mayoría de los niños saben qué es el acoso. Está siendo malo y perjudicial hacia la otra persona, a menudo, cuando esa persona tiene problemas para defender a sí mismo. El matón consigue la satisfacción (se siente bien) cuando él o ella obtiene una reacción de la persona que está siendo acosado. Al igual que si un abusador le dice a un niño, "Eres fea!" y el niño llora y se escapa, eso es satisfacción por el agresor.
Puede ser difícil que los niños sepan qué hacer si un abusador les molesta. Aproximadamente la mitad de los niños dijeron que se defienden. Hay un montón de problemas con esta solución. En primer lugar, uno o ambos de los niños podrían hacerse daño. A diferencia de la televisión, donde los actores son simplemente pretender luchar, cuando los niños puñetazo, patada, y se empujan entre sí, que pueden obtener las lesiones reales, como contusiones, cortes y huesos rotos.
La lucha también es contra las reglas (tanto dentro como fuera de la escuela), por lo que los dos niños podrían tener problemas incluso si el agresor empezó todo. La razón más importante para no luchar es que la violencia no es una buena manera de resolver problemas. El agresor todavía recibe la satisfacción de ver al niño cuidadosamente seleccionados en conseguir realmente molesto. México La Buena Nueva
Pero la buena noticia es que más de la mitad de los niños dijo que hicieron algo distinto de lucha. Dijeron que:
a hablar con un adulto (25%)
sólo a pie y no hacer nada (20%)
tratan de hablar con el agresor ( 8%) guía empresas
Hay dos claves para resolver la intimidación:
los niños debe decirle a los adultos cuando la intimidación que les está pasando, un amigo, un compañero de clase o
. Los adultos deben tomar medidas para prevenir el acoso escolar y disciplina los niños que son los agresores.
Los adultos son importantes porque pueden disciplinar a los niños que son los agresores, ayudar a los niños que han sido intimidados para construir su confianza y fuerza, y ayudar niños que son testigos de la intimidación de usar su poder para cambiar las cosas para mejor.
sin cooperación entre niños y adultos, la intimidación puede ser un gran problema que no mejora. Y cuando nadie hace nada, el niño puede sentir intimidado cada vez peor. De hecho, el 14% de los niños encuestados afirmó haber sido intimidado puede hacerlos miedo de ir a la escuela.
Entonces, ¿qué hacen los niños cuando ven a alguien siendo intimidado? Pues, muchas de ellas no hacen nada (16%) o participar en (20%). Pero el resto de los niños están en el camino correcto. Dijeron que iban a decir o hacer algo para tratar de detenerlo (41%) o decirle a alguien que podría ayudar a (23%).
Cuando los niños dicen un adulto sobre un matón, que es una forma de decir que la intimidación no es fresco. La mayoría de los niños (72%) ya saben esto y dijeron que los agresores suelen ser una especie de no-fría o muy poco fresco. Pero el 28% de los niños dijeron que los agresores son o bien una especie de frío o muy frío.
No deje que los agresores reciben esta idea en su escuela. Los niños pueden apoyarse unos a otros por dejar que un abusador sabe que tratar a los demás de esta manera no es fresco o popular.