Es muy fácil que los padres se melancólica sobre los simples juguetes viejos de antaño, cuando los juguetes exigían gran imaginación, y todo lo que no se hizo para ti. Es ciertamente posible que ser rápido para saltar sobre los juguetes hoy que hacer un poco de mucho, etiquetado como interactiva, y por lo que su preocupado, eso significa que están quitando las oportunidades para el juego imaginativo, y que esto es probable que sea perjudicial para el desarrollo y la felicidad del niño.
por supuesto, el hecho de que es muy fácil llegar a tales conclusiones no siempre significa necesariamente que tienen razón, y es digno de mirar no sólo lo que es que estos juguetes están contribuyendo a la experiencia de juego de niños, sino también la cantidad de un factor que realmente son en la determinación de la forma de juego que el niño experimenta.
el término interactivo puede significar una gran variedad de cosas en la medida de ya que los fabricantes están preocupados. Más por el hecho de que el término todavía se considera una ventaja cuando se trata de la comercialización de un producto, los juguetes pueden ser considerados como interactivo, sólo porque tienen un botón en los que, cuando se pulsa, se enciende la nariz de un personaje, o produce un sonido. En este sentido, el cambio de una luz podría considerarse interactiva, sin embargo, pocas personas consideran que un interruptor de luz era que pueda menoscabar el aprendizaje general del niño y la experiencia de juego. De hecho, sería posible argumentar que tal experiencia es una valiosa oportunidad de aprendizaje -. Con el niño entender más acerca de la causa y el efecto, integrando sus actividades en una consecuencia o resultado
Interactivo es todo acerca de esta causa y la relación efecto, enseñar al niño que si lo hacen, entonces eso sucede, y esto no es más quitándoles la oportunidad de aprender de la experiencia de 'si se ejecuta abajo, te vas a caer ", o" si se intenta equilibrar demasiados ladrillos uno encima del otro, van a colapsar ". Sin duda, es posible argumentar que en el caso de las escaleras, el niño también está aprendiendo acerca de la seguridad, el equilibrio y el control físico, y con el ladrillo, el control motor, el juicio y la visión.
Pero antes de dejarse llevar por la idea de que los juguetes interactivos están tomando el mundo y, en particular, las oportunidades de aprendizaje y de juego de nuestros hijos, es importante entender dos cosas más. La primera, es en qué medida los niños utilizan realmente las características interactivas en detrimento o exclusión de otras experiencias, más valiosos, y en segundo lugar, lo que experimenta estas características interactivas pueden contribuir a la de un niño el bienestar y la experiencia que otros, estáticos y tradicionales juguetes, no lo hacen.
Cualquier padre que ha invertido una considerable parte de su paquete de paga con el fin de comprar el último juguete electrónico interactivo se dará cuenta es cuán efímera es el entusiasmo inicial, y, a menudo un niño se centrará en el uso de el juguete de una manera que no se pretendía, o en combinación con otros juguetes. Al ver un canto de todo, todo el baile, robot que utiliza una media docena de baterías de servicio pesado y puede hablar tres idiomas diferentes, sentándose intermitente, silencio, al lado de un viejo osito desaliñado gire a tomar parte en una fiesta de té tradicional no es algo que será inaudito. De hecho, los niños muy a menudo toman los juguetes e interpretan sus capacidades en formas que no podía prever con tanta facilidad.
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