nunca he visto a un niño borracho poder sin un poder borracho verdadero adulto cerca. Los adultos tienen que retirarse de la lucha de poder sin ganar o ceder. Crear un ambiente de ganar /ganar. ¿CÓMO? Las siguientes sugerencias enseñan a los niños habilidades importantes de la vida, incluyendo la autodisciplina, responsabilidad, cooperación y habilidades para resolver problemas - en lugar de cumplimiento "adicto a la aprobación" o la rebelión
1.. Decidir qué va a hacer. Voy a leer una historia después de los dientes se cepillan. Voy a cocinar sólo en una cocina limpia. Voy a conducir sólo cuando estén abrochados los cinturones de seguridad. (Voy a hacerse a un lado de la carretera cuando los niños están luchando.)
2. Llevar a cabo el clave para éste y todos los siguientes es la bondad y firmeza AL MISMO TIEMPO. (Hágase a un lado de la carretera, sin decir una palabra. Los niños aprenden más de acciones amables y firmes que de palabras.)
3. Positivo Time Out. Crear una "crianza" (no punitiva) Zona de tiempo con su hijo.
4. La distracción para los niños pequeños y las porciones de supervisión. El castigo disminuye el desarrollo del cerebro. Los niños a menudo son castigados por hacer lo que están programados desarrollo de hacer - explorar. (Lea "La disciplina positiva para niños en edad preescolar.)
5. Pedir a los niños que participan en la creación de rutinas (por la mañana, tareas, hora de acostarse). A continuación, el gráfico de la rutina se convierte en el jefe.
6. pregunta qué y cómo las preguntas:?? ¿Cómo vamos a comer si no se establece la tabla Cuál es el siguiente en nuestra tabla de rutina lo que era nuestro acuerdo acerca de lo que ocurre con los juguetes que no son recogidos lo que pasó ¿Cómo se siente? por lo que pasó? ¿Qué ideas tiene usted para resolver el problema? (Esto no funciona en el momento del conflicto, ni tampoco funciona a menos que usted es realmente curioso acerca de lo que su hijo tiene que decir.)
7 . Poner el problema en la agenda de la reunión de la familia y dejar que los niños piensen en una solución (historia Chore, caja de seguridad.)
8. uso diez palabras o menos es el mejor:... Juguetes Toallas (que puede haber sido dejado en el piso del baño). tarea. (a veces, estas palabras tienen que ser repetido varias veces.)
9. Pedir a los niños que participan en la cooperación. Diga, "no puedo hacer, pero yo realmente necesita su ayuda. "(10 palabras) guía empresas 10. No hay palabras: Utilice la pantomima, la farsa, o notas. Pruebe un abrazo para crear cercanía y confianza - a continuación, hacer otra cosa
11.. Las señales no verbales. Estos se deben planificar con antelación con el niño. Un plato vacío se volvió hacia la mesa de la cena como un recordatorio de las tareas que deben llevarse a cabo antes de la cena; una sábana sobre la televisión como un recordatorio de que la tarea que hay que hacer primero o que las cosas tienen que ser recogidos en las áreas comunes de la casa.
12. Utilice la escucha reflexiva. Deja de hablar y escuchar. Trata de entender no sólo lo que su hijo está diciendo, pero lo que quiere decir.
13. opciones limitadas: ¿Quieres hacer su tarea antes de la cena o después de la cena. ¿Quieres poner la mesa o limpiar después de la cena?
14. Hacer una "rueda de la elección" juntos. Dibuje un círculo grande y dividir en trozos. Lluvia de ideas sobre un montón de soluciones a los problemas. Dibujar ilustraciones para cada solución. Durante un conflicto, invitar a los niños a recoger algo de la rueda.
15. Crear un juego: Batir el reloj o cantar canciones mientras que consiguen tareas hechas
16.. Hacerlo con ellos. Incluso puede que desee ir a la vez positiva a cabo el área con ellos.
17. Use su sentido del humor: Aquí viene el monstruo de las cosquillas para conseguir los niños pequeños que no recogen sus juguetes. Esto crea cercanía y confianza y puede ir seguido de uno de los anteriores.
18. PRIMA: ABRAZOS! ¡ABRAZOS! ¡ABRAZOS! Un abrazo a menudo es suficiente para cambiar el comportamiento - los suyos y los suyos.