La capacidad de concentrarse y prestar atención es fundamental para que el aprendizaje tenga lugar. Muchos niños que tienen dificultades en el entorno de la escuela lo hacen porque no tienen pobres habilidades de atención y concentración. No son capaces de centrarse en la tarea en cuestión sin que se distrae fácilmente por lo que está pasando a su alrededor. Ellos son muy conscientes de lo que otras personas están haciendo o pasan su tiempo inquieto y agitado o inquietud. Además de afectar a su capacidad para absorber la información y completar tareas, esta falta de concentración y atención, probablemente causar un comportamiento que es inaceptable en el aula y recibirá el niño en problemas con el maestro. Esto puede espiral hacia abajo con los niños a perder su autoestima y motivación por lo que las habilidades de atención y concentración se vuelven aún más pobres.
Cuando se habla de habilidades de concentración y atención, vale la pena entender que todos tenemos una forma preferida de aprendizaje . Esto parece ser algo que se nace y no se puede cambiar.
No significa que no podemos aprender de otras maneras, simplemente significa que es nuestra preferencia para aprender de una manera particular. Estas tres formas de aprendizaje son Cerrar Home estudiantes auditivos - 30 por ciento de la población
El aprendiz auditivo está tomando más cómodo de información a través de la escucha de la palabra hablada. Este tipo de estudiante es muy a gusto en el aula donde muchos resultados de aprendizaje dependen de la capacidad de escuchar
estudiantes visuales -. El 30 por ciento de la población de Estados Unidos La estudiante visual es más cómodo cuando la información se muestra de manera visual a través de diagramas, rotafolios, videos e ilustraciones. Son estos los que las notas visuales alumno, en lugar de la información auditiva acompaña
alumnos cinestésicos -. El 40 por ciento de la población de Estados Unidos La cinestésica (o movimiento) alumno es un alumno práctica interactiva. Este tipo de estudiante aprende mejor a través de actividades prácticas con los materiales o la interacción en el teatro o movimiento. Los niños que son cinestésicos lucha más en el entorno escolar. Para permanecer sentado, escuchando y concentrarse en la forma prevista en el salón de clases es una lucha. El niño cinestésica prefiere estar y hacer, desarrollar y la construcción, la clasificación o la creación. Estos niños están mejor haciendo actividades prácticas donde sus habilidades de atención y concentración no está en duda y donde tienen la mejor oportunidad de aprendizaje.
El buen ambiente de la escuela proporcionará oportunidades para las tres preferencias de aprendizaje, asegurándose de que no un montón de estímulos visuales en el aula, así como las tareas interactivas prácticos para que los niños lo hacen. Sin embargo, todavía sigue siendo que gran parte del plan de estudios nacional depende de comunicar información de forma auditiva. Gran parte de las horas de lectura, escritura y aritmética en la escuela primaria se gastan con niños que se espera para sentarse en silencio y atención en una alfombra y escuchar al maestro dar información y hacer preguntas. Esto le da a los estudiantes auditivos una ventaja natural. Los estudiantes visuales y estudiantes en particular cinestésicas, se les debe enseñar habilidades de atención y concentración que no vienen naturalmente a ellos. Este desarrollo de habilidades puede tener lugar tanto en la escuela como en el hogar.