Al ver a los niños como " " linda;
Hay que tratar de salir de la costumbre de ver a los niños pequeños como lindo. Con esto quiero decir que debemos tratar de ser más conscientes de lo que es en los niños a los que respondemos y para decir qué respuestas son auténticos, respetuoso, y que mejore la vida, y que son condescendientes o sentimental. Nuestra respuesta a un niño es auténtica cuando estamos respondiendo a cualidades en el niño que no sólo son cualidades humanas reales, pero valiosos estaríamos encantados de encontrar en una persona de cualquier edad. Es condescendiente cuando respondemos a las cualidades que nos permiten sentirse superiores al niño. Es sentimental cuando respondemos a las cualidades que no existen en el niño, sino sólo en alguna visión o teoría que se tiene sobre los niños.
En respuesta a los niños tan lindo, estamos respondiendo a muchas cualidades que con razón, como por instinto sano, atractivo para nosotros. Los niños tienden a ser, entre otras cosas, sanos, enérgicos, rápidos, vitales, vivaces, entusiastas, ingeniosos, inteligentes, intensos, apasionados, de esperanza, confiada, y que perdona - que estaba muy enfadado, pero no lo hacen, como nosotros, rencores oso de largo. Por encima de todo, tienen una gran capacidad para el placer, la alegría y la tristeza. Pero no hay que pensar en estas cualidades o virtudes como " pueril, " propiedad exclusiva de los niños. Son
cualidades humanas. Somos sabios valorarlos en personas de todas las edades. Cuando pensamos en estas cualidades tan infantil, que pertenece sólo a los niños, les invalida, hacer que se parecen las cosas que deberíamos " " queda pequeña; a medida que envejecemos. Por lo tanto nos excusamos por perder por descuido lo que deberíamos haber hecho todo lo posible para mantener. Peor aún, enseñamos a los niños de esta lección; la mayor parte de los diez años de edad brillantes y exitosos que he conocido, a pesar de que todavía mantienen la curiosidad de sus años más jóvenes, habían aprendido a avergonzarse de él y ocultarlo. Sólo " " niños pequeños; fue alrededor todo el tiempo haciendo preguntas tontas. Ser mayor de edad iba a ser fresco, impasible, indiferente, sin tocar, invulnerable. Tal vez las mujeres se les enseña a sentirse de esta manera menos que los hombres; tal vez la costumbre les da una licencia algo mayor que un niño, que deben tener cuidado de no perder. Pero aunque podemos responder auténticamente a muchas cualidades de los niños, que demasiado a menudo responden bien con condescendencia o sentimentalmente a muchos otros - con condescendencia a su pequeñez, debilidad, torpeza, ignorancia, inexperiencia, la incompetencia, la impotencia, la dependencia, la falta de moderación, y la falta de sentido de tiempo o proporción; y sentimentalmente a las nociones inventadas sobre su felicidad, la despreocupación, la inocencia, la pureza, nonsexuality, la bondad, la espiritualidad y la sabiduría. Estas nociones son en su mayoría sin sentido. Los niños no son particularmente feliz o sin preocupaciones; tienen tantas preocupaciones y temores como muchos adultos, a menudo las mismas. Lo que los hace parecer feliz es su energía y curiosidad, su participación en la vida; no pierden mucho tiempo en crianza. Los niños son la cosa más lejana en el mundo de lo espiritual. No son abstracta, sino concreta. Son animales y sensuales; a ellos, lo que
siente
buena
es
buena. Son auto-absorción y egoísta. Tienen muy poca capacidad para ponerse en el lugar de otra persona, de imaginar cómo se siente. Esto a menudo hace que sean desconsiderados y, a veces cruel, pero si son tipo o tratos crueles, generosa, o avaro, que es siempre muy por impulso en lugar de por el plan o principio. Son bárbaros, primitivos, sobre los cuales también son a menudo sentimental. Algunas de las cosas (que no son materias de la escuela y no puede ser " enseñados '') de que los niños no lo saben, pero sólo aprenden en el tiempo y de la vida, son las cosas van a ser mejores para saber. Al crecer y hacerse mayor no siempre sea solo o necesariamente un descenso y una derrota. Algunos de la comprensión y la sabiduría que puede venir con el tiempo es real - que es por qué los niños se sienten atraídos por la autoridad natural de los adultos que responden con autenticidad y con respeto a ellos. Nosotros también suelen responder
condescendencia
o sentimentalmente.
Una tarde estaba con varios cientos de personas en un auditorio de un colegio cuando oímos fuera de la construcción de la pasión gemido de un niño pequeño. Casi todo el mundo sonrió, se rió entre dientes, o se rió. Tal vez había algo cómico legítimamente en el hecho de que un niño debe, sin ni siquiera intentar, ser capaces de interrumpir los pensamientos supuestamente importantes y las palabras de todos estos adultos. Pero más allá de esto era algo más, la creencia de que los sentimientos, dolores y pasiones de los niños no eran
verdadera, España de no ser tomado en serio. Si hubiéramos escuchado fuera del edificio de la voz de un adulto llorando de dolor, ira o tristeza, que no habría sonreído o reído, pero se hubiera congelado en el asombro y el terror. La mayoría de las veces, cuando no es una distracción no deseada, o una molestia, el llanto de los niños nos parece divertido. Creemos que, allá van de nuevo, no es algo de la manera niños lloran, lloran sobre casi cualquier cosa. Pero no hay nada divertido sobre el llanto de los niños. Hasta que haya aprendido de los adultos de explotar su infantilismo y la ternura, un pequeño niño no llora por razones triviales, sino por necesidad, miedo o dolor.
Una vez, al entrar en un aeropuerto, vi justo por delante de yo una niña de unos siete u ocho. Corriendo por la rampa alfombrada, se tropezó y cayó al suelo. Ella no se lastime, pero recogió rápidamente se levantó y se dirigió sucesivamente. Sin embargo, mirando a su alrededor en cada uno cara vi sonrisas indulgentes, expresiones de " No es bonito? &Quot; No habrían pensado que linda divertida o si un adulto se había caído, sino que tendrían preocupado por su dolor y la vergüenza. No hay nada divertido sobre
de los niños
llorando. El problema con el sentimentalismo, y la razón por la que siempre conduce a la insensibilidad y crueldad, es que es abstracta e irreal. Nos fijamos en las vidas y preocupaciones y problemas de los niños, ya que podría hacer en actores sobre un escenario, una comedia con tal de que no se convierta en una molestia. Y así, ya que sus sentimientos y su dolor son grave ni verdadera, cualquier dolor que puede hacer que no es real tampoco. En cualquier conflicto de intereses con nosotros, ellos deben dar paso; Sólo son nuestras necesidades reales. Así, cuando un adulto quiere para su propio placer de abrazar y besar a un niño que su abrazo es desagradable o aterradora, que fácilmente decir que los sentimientos irreales del niño no cuentan, sólo las necesidades reales de los adultos que cuentan. Las personas que tratan a los niños como muñecos que viven cuando se sienten bien puede tratarlos como muñecos sin vida cuando se sienten mal. &Quot; Angelitos " se convierten rápidamente en " " pequeños diablos.;
Incluso en aquellas familias felices en el que los niños no son celosos el uno del otro, no compiten por una escasa oferta de atención y aprobación, pero son más o menos buenos amigos, ellos no piensan el uno del otro como lindo y son no sentimentales con los niños más pequeños que los que son. los niños más grandes en las familias felices pueden ser muy tierna y cuidadosa hacia los más pequeños. Pero estos niños mayores no le dicen a sí mismos y no creerían historias sobre la pureza y la bondad del niño pequeño. Ellos saben muy bien que el niño pequeño es más pequeño, más torpe, más ignorante, más necesitado de ayuda, y gran parte del tiempo más razonable y problemático. Debido a que los niños no piensan el uno del otro tan lindo, que a menudo parecen ser más duro el uno del otro de lo que pensamos que sería. Son romo y despiadada. Pero en general esta franqueza, que acepta al otro como una persona completa, incluso si uno no siempre admiraron o en conjunto, es menos perjudicial para los niños que en la forma en que muchos adultos se ocupan de ellos.
Mucho de lo que responder a niños tan lindo no es la fuerza o virtud, real o imaginaria, pero la debilidad, una cualidad que nos da poder sobre ellos o nos ayuda a sentir superiores. Por lo tanto creemos que ellos son monos en parte porque son poco. Pero lo que es lindo de ser poco? Los niños entienden esto muy bien. No son en absoluto sentimental acerca de su propia pequeñez. Ellos prefieren ser mas grande que el pequeño, y que quieren obtener grandes tan pronto como sea posible.
¿Cómo nos sentiríamos sobre los niños, reaccionar a ellos, tratar con ellos, si es que llegaron a su tamaño completo en los primeros dos o tres años de su vida? No seríamos capaces de seguir usándolos como objetos de amor o esclavos o la propiedad. No tendríamos ningún interés en mantenerlos indefenso, dependiente, infantil. Desde que se hicieron crecer en marcha físicamente, nos gustaría que crezcan en otras formas. Por su parte, ellos quieren llegar a ser libre, activa, independiente, responsable y lo más rápido que pude, y desde que eran de tamaño completo y no podían ser utilizados por más tiempo como muñecas de vida o super-mascotas que haríamos todo lo posible hacer para ayudarles a hacerlo.
O supongamos que la gente variaban en tamaño tanto como los perros, con los adultos normales en cualquier lugar de un pie a siete pies de altura. No tendríamos entonces pensar en la pequeñez de los niños como algo que era linda. Simplemente sería una condición, como ser calvo o peludo, gordo o delgado. Ese alguien era pequeña no sería una señal para nosotros experimentar ciertos sentimientos o hacer juicios importantes acerca de su carácter o el tipo de relaciones que podríamos tener con él.
Niños no
piensan el uno del otro como
linda. Otra de las cualidades de los niños que nos hace pensar que son lindos, nos hace sonreír o tener los ojos llorosos, es su ". &Quot inocencia; ¿Qué queremos decir con esto? En la primera parte nos referimos sólo que son ignorantes e inexpertos. Pero la ignorancia no es una bendición, es una desgracia. Los niños no son más sentimentales con su ignorancia de lo que son acerca de su tamaño. Ellos quieren escapar de su ignorancia, para saber lo que está pasando, y debemos estar contentos de ayudarlos a escapar si nos piden y si podemos. Pero por la inocencia de los niños nos referimos a algo más - su esperanza, fidelidad, confianza, su sensación de que el mundo está abierto a ellos, que la vida tiene muchas posibilidades, que lo que ellos no saben que pueden encontrar a cabo, lo que puede " t hacer que puedan aprender a hacerlo. Estas son cualidades valiosas en todo el mundo. inocencia " Cuando les llamamos " y atribuirlos sólo a los niños, como si fueran demasiado tonto para conocer mejor, sólo estamos tratando de excusar nuestra propia desesperanza y desesperación.
Hoy en el jardín público de Boston Vi, como hago a menudo, algunos bebés que acaban de aprender a caminar. Yo solía pensar que su torpeza, su equilibrio incierto y por supuesto errante, era linda. Ahora he tratado de ver en un espíritu diferente. Porque no hay nada lindo acerca de la torpeza, no más que la pequeñez. Cualquier adulto que lo encontró tan difícil caminar como un niño pequeño, y que lo hizo tan mal, sería llamado impedimento severo. Sin duda no sonreír, reír y reírse de sus esfuerzos - y felicitarnos por ello. Viendo a los niños, pensé en esto. Y me recordé, como suelo hacer cuando veo una muy pequeña intención de niños y absorto en lo que está haciendo y me siento tentado a pensar en él como lindo, " Ese niño no está tratando de ser lindo; que no se ve tan lindo; y que no quiere ser visto como lindo. Él es tan serio sobre lo que está haciendo ahora, como cualquier ser humano puede ser, y que quiere ser tomado en serio. &Quot; ¿Cuál es linda
de ser poco? Pero hay algo muy atractivo y emocionante de ver a los niños que están aprendiendo a caminar. Lo hacen tan mal, es tan evidente que resulta difícil, y en términos del niño incluso puede ser peligroso.
Nos
sé que no le hará daño a caer, pero no puedo estar seguro de eso y en todo caso no le gusta. La mayoría de los adultos, incluso muchos niños mayores, al instante se deja de tratar de hacer cualquier cosa que lo hicieron tan mal como un nuevo caminante hace su pie. Pero el niño sigue. Él está tan determinado, que está trabajando muy duro, y él es tan excitado; su aprendizaje para caminar no es sólo un esfuerzo y lucha, pero una divertida aventura. A medida que observo esta aventura, no menos de un milagro, porque todos lo hicimos, trato de responder a la determinación, el valor y el placer del niño, no su pequeñez, debilidad e incompetencia. Para cualquiera que sea la voz en mí dice, " Oh, ¿no sería agradable para recoger a ese pequeño niño querido y darle un gran abrazo y un beso, " Contesto, ". No, no,
no
, ese niño no quiere ser recogido, abracé y besé, quiere
a pie
Él no sabe o importa si me gusta o no, él no está caminando para la aprobación o la felicidad de mi o incluso para sus padres junto a él, sino por sí mismo. Es su espectáculo. No trate de convertirlo en un actor en su show. dejarlo solo para seguir adelante con su trabajo. "
A menudo pensamos que los niños son los más lindos cuando son más intención y serio sobre lo que están haciendo. En nuestra mente decimos al niño, " Usted piensa que lo que está haciendo es importante; sabemos que no es; como todo lo demás en su vida que se tome en serio, es trivial. " Sonreímos con ternura al niño acaricia cuidadosamente su torta de barro. Creemos que torta de barro no es grave y todo el trabajo que está poniendo en él es una pérdida (a pesar de que le podemos decir a una voz de miel y querida que es un
hermosa
torta de barro). Pero él no sabe que; en su ignorancia es tan grave como si estuviera haciendo algo importante. Lo satisfactorio para nosotros sentimos que conocemos mejor.
Tenemos la tendencia a pensar que los niños son más lindos cuando están mostrando abiertamente su ignorancia e incompetencia. Valoramos su dependencia e impotencia. Son objetos de ayuda, así como objetos de amor. Los niños que actúa realmente competente y de forma inteligente por lo general no nos parecen tan lindo. Ellos son más propensos a los rompecabezas y amenazarnos. No nos gusta ver a un niño que actúa de una manera que hace que sea imposible para nosotros mirar hacia abajo en él o para suponer que depende de nuestra ayuda. Esto es por supuesto muy cierto en la escuela. El niño, cuyos maestros saben que él sabe cosas que no conocen puede estar en problemas. Sabemos, también, lo mucho que las escuelas y los maestros de primer grado odio tener hijos llegan a la escuela ya saber leer. Entonces, ¿cómo será la escuela enseñarle? Cuando vemos a un niño pequeño haciendo nada muy bien, somos propensos a pensar que hay algo mal con él. Él es demasiado precoz, es curioso, que va a tener problemas algún día, es " actuar como un adulto, " que tiene " perdió su infancia. " Muchas personas reaccionaron de modo que los alumnos niño extraordinariamente capaces de la profesora de violín japonesa Suzuki. Y recuerdo el sociólogo Omar K. Moore me decía que cuando él primero demostró que muchos niños de tres años de edad, teniendo en cuenta ciertos tipos de máquinas de escribir y equipos a utilizar y experimentar con, podría muy rápidamente aprender por sí mismos para leer (que no lo eran supone que tiene la agudeza visual, la coordinación, o la capacidad mental para hacerlo), recibió una avalancha de cartas indignadas y enojado que lo acusan de maltratar a los niños.
los niños no les gusta ser incompetentes más de lo que les gusta estar ignorante. Ellos quieren aprender cómo hacerlo, y hacerlo bien, las cosas que ven que está realizando la gente más grande alrededor de ellos
Extraído de
Escape de la infancia:. Las necesidades y derechos de los niños
. Nueva York: Ballantine Books, 1974. Publicado con permiso de Holt Associates. Para consultas de reimpresión, escriba a info (at) HoltGWS.com.