Los niños en Irak eran víctimas silenciosas de la violencia en curso en el país. Muchos de ellos se habían convertido en niño soldado de tomar las armas sin ni siquiera entender lo que estaba sucediendo. Mahal, un niño de diez años de la guerra desgarrado Sierra - Leona se ve que ha sido confrontado por unos pocos locales con armas de fuego fuera de su casa y al día siguiente no volvió a casa. Algunos se unieron a la guerra por patriotismo, mientras que unos pocos los renuentes llevaron a los brazos porque se les dijo a hacerlo. En resumen, mientras que los otros niños de todo el mundo estaban jugando y divirtiéndose o estudiar en las escuelas, estos niños habían optado por tomar la ruta marcada. En una entrevista con el Representante Especial del Secretario General de la ONU para los niños y los conflictos armados, que llegó a ser conocido que sólo el 50% de los niños de Irak eran elegibles para asistir a las escuelas primarias.
El portavoz también dijo "Muchos niños iraquíes no están asistiendo a las escuelas más y muchos de ellos fueron reclutados en actividades violentas o están detenidos. La mayoría de los niños carecían de los servicios básicos y muchos de ellos muestran síntomas psicológicos debido a los actos de violencia que presencian a diario. "Desde 2004, el número de adolescentes que fueron reclutados por muchas milicias y grupos rebeldes para llevar a cabo ataques, incluyendo misiones suicidas , había crecido a grandes números y alrededor de 1.500 niños languidecido en los centros de detención. ¿Cuál fue su aprendizaje en ese punto del tiempo? Un maestro que tuvo en un niño después de que se había unido a la Milicia y vio el dolor en conflicto, dijo que cuando ella le dijo al niño que haga un dibujo, dibujó el escenario de guerra con carros de combate y granadas de mano. Los colores que usó fueron los colores del uniforme de camuflaje militar, marrones, verdes montón de rojo y amarillo.
John Holt creó la palabra unschooling en 1977. Un profesor de la clase que se convirtió en el fundador de la desescolarización y la educación en el hogar moderno movimiento, sintió que las escuelas no eran el único modo de aprendizaje. Cierto. Incluso la familia real en algún momento recibía en su casa. Ellos aprendieron más de los que habían ido a la escuela - probablemente porque no era un objetivo en la forma en que fueron entrenados. También debido a la tutoría era exclusivamente sobre una base uno a uno y el mejor en el campo de la educación impartida el mejor que podían dar. Actitudes ya están cambiando.
La dependencia del orgullo en la escuela parece haber reducido. Es difícil imaginar una sociedad de-educados o una institución educativa en una sociedad que disestablishes escuela. Lo que el mundo debe saber es que el inverso de la escuela es posible: Que nosotros podemos depender de aprendizaje auto-motivados en lugar de emplear maestros para sobornar u obligar al estudiante a encontrar el tiempo y la voluntad de aprender; que podemos proporcionar al alumno con nuevos enlaces al mundo en lugar de continuar canalizando todos los programas educativos a través del maestro. Sí, que antes de la escolarización de la casa puede hacer una gran diferencia-y más, que la casa puede complementar la escuela, si así lo quisiera! Escuelas nunca mueren.
El autor de este artículo es un asesor escolar en OnlineSchoolAdmissions y proporciona gratis de consultoría de costo para los padres y las escuelas sobre los ingresos. Los padres pueden buscar lista de directorio de escuelas en el sitio desde donde pueden buscar los dps o Gondia en el que creen que pueden admitir su hijo. También pueden buscar la pune DAV como por su elección y puede llenar los formularios de solicitud en línea.