La adaptación de un bebé de 3 a 24 meses para un vivero depende más de la actitud de los maestros y cuidadores para el bebé propio. A esta edad, los bebés aún no saben qué ir a la escuela, pero el personal del centro de los niños deben estar preparados para recibirlo. Además, este trabajo de preparación y adaptación debe ser compartido con parents.Attitudes del bebé de los educadores de la primera infancia en la adaptación de acuerdo babiesThe de la primera infancia educatorsduring los primeros días es esencial para que el bebé se sienta cómodo y bienvenido. Por lo tanto, la adaptación a la guardería easier.- Al reunirse con el bebé, los educadores deben acercarse al bebé mostrando respeto y afecto, sin la ansiedad o el conocimiento overwhelm.- del nombre del niño antes de su llegada a la school.- Creación de un ambiente de seguridad emocional individual y control collectively.- de situaciones. Los educadores deben mantener la calma cuando se enfrentan a los síntomas de inadaptación del niño (rabietas, gritos, Inapetencias) pero no abandoned.- atención individual, pero no exclusiva, sobre todo en los momentos cotidianos de llegadas, despedidas o comidas. Debe entenderse como momentos de gran importancia para el afectiva de forma individual con el niño. Para esto es importante para evitar las prisas, Conocimiento bulliciosa y nerves.- de la personalidad del niño a través de una entrevista con los padres, observación del niño y sus reacciones a situaciones cotidianas en school.Adaptation del bebé a la nueva spaceShould introducir y familiarizar al bebé con el área de la escuela. Saber dónde y cómo es el lugar donde pasará gran parte del día, ofrece confianza y el conocimiento safety.- de la clase como un lugar que va a desarrollar sus actividades diarias. El conocimiento del espacio que da seguridad, manteniendo el espacio y el tiempo mismos puntos de referencia. En términos de espacio: en lugar de jugar, comer, dormir, cambio de pañales, etc., en términos de tiempo: mantener a la hora de comer, siesta, los cambios de pañales, etc ..- El conocimiento de comedor habitación.- Controlar el exterior. Introducción, poco a poco, el espacio del patio de juegos y profesores recreation.Relationship con relación parentsThis debe basarse en la confianza y la seguridad que los profesores transmiten a los padres por: - Las entrevistas, que son una manera de conocer a los padres y ver su relación con sus hijos .- la paciencia con el tiempo parentsDevoting para informar a los aspectos desconocidos al principio y ayudar a las entradas y salidas son los menos conflictos posible.- establecimiento de límites claros a los padres desde el principio (puntualidad, ropa marcó el comienzo evitar entrar en sus clases), evitando clashes.- Organizar hoursSo flexible que, si es posible, el niño está en el centro menos de ocho horas al day.Activities para el desarrollo del bebé formentarAt esta etapa, los padres y los educadores deben comenzar una relación personal con el bebé, con énfasis en el lenguaje corporal. Como sugerencia, puede divertirse con los juegos: Serrín aserrado, cosquillas, caricias, cucutras, canciones, clase de manipulación etc..Material puede también ser visto como un juego y puede comenzar a hacer torres, edificios, tela, bolas, etc .. siempre respetar el juego libre sin dar demasiadas consignas, dibujo de observar su comportamiento. Prueba la comida, la siesta y los cambios de pañal no se conviertan en rutina, como lo son ahora adecuada para la comunicación con el niño individualmente evitando prisas innecesarias y nervousness.Let el bebé puede manipular alimentos para obtener nuevos objetos: cuchara. Tome ventaja de cambio de pañales momentos para hablar, cantar o nombrar las partes de su cuerpo, mientras que las señales de mano. La siesta debe ser un momento de relajación y tranquilidad: se puede poner música y canciones suaves.