Cada año 2 de abril está marcado como un día dedicado a difundir el conocimiento acerca de un trastorno neurológico llamado autismo. La resolución para el Día Mundial del Autismo fue propuesto por primera vez por Qatar y fue adoptado por la Asamblea General de las Naciones Unidas el 18 de diciembre de 2007. Con cada año que pasa y cada región que abarca todo el mundo la importancia de comprender mejor el autismo, este año el esfuerzo de todo el mundo la conciencia de masas entra en su octavo año. Al día implica muchas organizaciones internacionales, así locales que llevan a cabo eventos de recaudación de fondos para dar a conocer y echar una mano.
El autismo es el tercer trastorno del desarrollo más común del mundo. Algunos de los estudios más recientes sugieren un fuerte aumento de los incidentes globales del autismo. Según la Sociedad Nacional de Autismo, una de cada 100 personas sufre de autismo que representa a cerca de 700.000 personas autistas en el Reino Unido Otro informe estadístico por los Centros para el Control y Prevención de Enfermedades, de Estados Unidos, dice que alrededor de 1 de cada 68 niños estadounidenses sufre de autismo. Si tuviéramos que hablar de la India, cerca de 15 millones de personas sufren de ella en la actualidad.
¿Qué es el autismo?
El autismo puede ser categorizado como un trastorno neurológico complejo que involucra a una persona de haber deteriorados la interacción social, dificultades de comunicación (verbal, no verbal), dificultades de aprendizaje, así como problemas de comportamiento. El autismo y otros trastornos autistas están entre corchetes en una categoría conocida como trastorno del espectro autista (TEA) en función de la intensidad y diversos grados de los síntomas. Estos incluyen el trastorno desintegrativo infantil, el síndrome de Asperger y el trastorno generalizado del desarrollo (PDD-NOS).
El autismo se asocia con el desarrollo del cerebro y otras funciones vinculadas a su alrededor. Afecta el tratamiento de la información, desarrollo de habilidades y la regulación de las acciones y los sentidos corporales. Las causas exactas todavía se están investigando sobre; sin embargo, la condición es visto como un uno heredable tener asociaciones con mutaciones genéticas, así como otros factores ambientales. Algunos estudios sugieren que la falta de suministro de oxígeno adecuado para el desarrollo cerebral del feto también puede desencadenar la enfermedad. Los síntomas pueden surgir derecha durante la infancia o niñez temprana. La condición general establece en sí, una vez que un niño entra en su /su segundo o tercer año y se hace más frecuente a partir de entonces.
Características
Una de las cosas más importantes a tener en cuenta es el hecho de que cada autista persona difiere de unos a otros y tiene sus propias características /sus idiosincrásicas. En palabras más simples, un niño autista tiene una condición única en la que los sentidos, así como el desarrollo de diversas habilidades no están sincronizados. Esta disparidad puede conducir a una situación en la que un niño puede haber desarrollado rápidamente habilidades cognitivas mientras que el lenguaje, habilidades sociales o de motor puede quedarse atrás o viceversa. Algunos tal vez excesivamente sensibles al ruido, la luz o el olor mientras que algunos pueden encontrar la interacción social o la comunicación bastante difícil
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Aparte de estos, hay algunas características más que son típicos de niños autistas: Read
restringido el comportamiento
- Las personas con autismo más a menudo posible establecer una afinidad hacia la rutina, que tienen dificultades para aceptar el cambio. Su rutina diaria ve mucha repetición en la acción, la conducta y el habla. Ellos tienden a crear una zona gravemente restringido de intereses y optar por aferrarse a ella. Los autistas también desarrollan un gusto obsesivo hacia un objeto particular, modelo, tarea o cosa. Podría ser cualquier cosa que abarca desde un programa de televisión, un determinado alimento a una ubicación específica, persona, lugar y así sucesivamente. A veces, este comportamiento altamente repetitivo se expresa en acciones corporales como palmadas repetidas, marcando, balanceo, pellizcar la piel, la auto-meter, etc., que también puede traducirse en la autolesión.
Comunicación
- Un niño autista puede mostrar signos de dificultad para darle sentido al mundo que los rodea. Lo que puede parecer obvia, simple y llanamente a los demás puede confundir a ellos. El autismo se caracteriza por déficit social o retraimiento social, provocada por deficiencias sociales. Los autistas pueden tener dificultades para comprender y establecer relaciones con las personas y los objetos alrededor. Deterioro de la lengua, el habla o habilidades cognitivas más añadir mucho a la molestia. A menudo carecen de la reciprocidad y la experiencia de dificultad social o emocional en la expresión de uno mismo, la comprensión de metáforas o símbolos asociar con el lenguaje o viceversa.
Al ser un
principal
Parenting un autista niño es una tarea difícil. Identificación de los síntomas en los primeros pueden ayudar en cierta medida. La falta de actividad gestual o verbal en los recién nacidos debe ser tomado en cuenta. Si un bebé no muestra signos de balbuceo o haciendo un gesto por un año o tiene dificultades para formar palabras o frases por la edad de dos años, consulte a un pediatra de inmediato
No existe una cura médica para el autismo.; esto hace que la condición de una dolencia de por vida. La crianza de un niño autista requiere mucho coraje mental y emocional, el optimismo, paciencia y, por supuesto, la aceptación. Psicológica, conductual, terapia del habla y el lenguaje puede ser de gran ayuda en la crianza de un niño autista. Exponer a su hijo a una combinación de terapias que no sólo se centra en el comportamiento, sino también en las habilidades sociales y ocupacionales. Esto lo /ella puede dar poder, lo que permite un sentido de auto-cuidado y la independencia.
Ipshita Banerjee El Centro de Autismo para la excelencia, Gurgaon explicó cómo el autismo es una condición que necesita ser tratado y gestionado de forma diferente para diferentes niños. "Algunos niños pueden mostrar un comportamiento muy agresivo, por lo tanto, tienen que ser manejado de manera diferente en comparación con los demás. Hay metas personales, basados en la aptitud fijados para cada niño y se trabaja sobre una base diaria," dijo. El Centro para la Excelencia autismo es una escuela que atiende a las necesidades de los niños autistas y facilita su desarrollo integral. "Seguimos Análisis Aplicado de la Conducta (ABA) en la que cada niño tiene un programa educativo individualizado whick pretende darles una variedad de habilidades incluyendo social, la comunicación, la autoayuda, académico, profesional y así sucesivamente", agregó.
de acuerdo con Archana Nayar, director y fundador, el Centro para la Excelencia autismo, Gurgaon, ABA es uno de los mejores y más ampliamente utilizado conjunto de técnicas para ayudar a tratar el autismo. Ella también hizo hincapié en la importancia de una intervención temprana, de preferencia en el momento en que un niño alcance la edad de dos.
"La necesidad de la hora es tener más de tales institutos, así como programas que pueden facilitar uno en-uno interacciones entre el terapeuta y el niño. sensibilización de masas, una mayor sensibilización y aceptación más amplia hacia la condición es una necesidad absoluta ", concluyó
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