desarrollo
Piense en todas las habilidades que los niños tienen que aprender cuando entran en el mundo: la sonrisa, dando vueltas, que respondan a las personas, que se comunican, que comen alimentos sólidos, gatear, pararse, y así sucesivamente. Esperamos que estas habilidades para emergen naturalmente con el tiempo y saben más o menos cuando deberían. A los 3 meses, Susana probablemente va a hacer
este Listado, a los 4 meses, ella va a hacer
que
. Por un año, así, que va a ser tambalea alrededor, metiendo todo.
Este calendario para las habilidades que emerjan que comúnmente se llama los hitos del desarrollo. el desarrollo normal de lo que se considera se describe de forma bastante amplia, en reconocimiento de que los niños no necesariamente aprenden habilidades al mismo ritmo. Dos niños nacidos diferentes en el mismo día pueden aprender las mismas habilidades meses de diferencia, y ambos pueden ser considerados "en la fecha prevista". Es cuando las habilidades
No
emergen como se esperaba, más o menos en ese amplio horario, que los padres y cuidadores pueden preocuparse.
Si estás leyendo esto, tal vez
han convertido
preocupado por su hijo o uno que usted cuida. Estamos contentos de que estés aquí, porque hay muchas cosas inmediatas que puede hacer para obtener más información y ayudar a su hijo. En primer lugar, saber que hay ayuda disponible para averiguar cuáles son las dificultades, si los hubiere,
hay ayuda disponible para hacer frente a esas dificultades. La buena noticia es que esta ayuda suele ser gratuito, y está disponible en todos los estados.
En primer lugar, es posible que desee hablar con su pediatra sobre el desarrollo de su hijo. No se sorprenda si el pediatra te dice que no se preocupe, sea paciente, para darle a su hijo más tiempo para desarrollarse. A menudo, eso es lo que los padres oyen, especialmente en las primeras etapas de la investigación de los retrasos aparentes de sus hijos. Y es a menudo verdad. Los niños se desarrollan a ritmos diferentes; el pediatra es muy consciente de que muchos niños muestran estallidos repentinos en desarrollo en lugar de un crecimiento lento y constante.
Por otro lado, el pediatra puede recomendar que una evaluación del desarrollo se lleva a cabo para ver si, de hecho, es su hijo experimentando un
retraso en el desarrollo. La proyección es una medida rápida, general de habilidades y el desarrollo de su hijo. No es lo suficientemente detallada para hacer un diagnóstico, pero sus resultados indican ampliamente si es o no un niño debe ser remitido para una mayor profundidad
evaluación del desarrollo
.
La evaluación del desarrollo debe ser realizada por un profesional altamente capacitado que puede utilizar los resultados para crear un perfil de las fortalezas y debilidades de su hijo a través de la gama de cinco áreas de desarrollo. Esas áreas son:
El desarrollo físico (motricidad fina, motricidad gruesa)
El desarrollo cognitivo (habilidades intelectuales)
Desarrollo de la comunicación (habla y del lenguaje)
desarrollo social o emocional (habilidades sociales, control emocional)
desarrollo adaptativo (habilidades de cuidado personal) guía empresas
Los resultados de una evaluación del desarrollo se utilizarán para decidir si su hijo necesita servicios de intervención temprana y /o un plan de tratamiento. servicios de intervención temprana están diseñados específicamente para satisfacer las necesidades individuales de un niño y, como tal, son un recurso muy importante para los niños que experimentan retrasos en el desarrollo. Por ejemplo, los servicios de intervención temprana pueden incluir:
La tecnología de asistencia (dispositivos podría necesitar un niño)
servicios de audiología o de servicios de audición
habla y del lenguaje
Orientación y formación para una familia
Los servicios médicos
servicios
Enfermería
servicios
Nutrición
la terapia ocupacional
la terapia física
servicios psicológicos
Lo que debe saber
Estados tienen la obligación positiva de ayudar a los niños que están experimentando un retraso en el desarrollo en una o más áreas.
A través del sistema de Niño de la actuación estatal, evaluaciones del desarrollo Encuentra y evaluaciones de desarrollo son típicamente proporciona de forma gratuita a las familias.
Si usted está preocupado por el desarrollo de su hijo, hable con el pediatra de su hijo , que puede referirse al niño Buscar del sistema en su área.
servicios de intervención temprana son para los niños menores de tres. Por lo general se proporcionan a las familias elegibles, ya sea de forma gratuita o en una escala de pago de deslizamiento que está determinada por el ingreso de la familia.
Usted puede averiguar cómo acceder a los servicios de intervención temprana en su área por hablar con el pediatra de su hijo, llamando a un hospital local, o el uso de la Hoja de recursos estatales de NICHCY para su estado. Una vez que se selecciona una hoja de estado para ver, mire en "más buscado" en el lado derecho de la pantalla, y seleccione "Programas de Intervención Temprana."
NECTAC (Centro Nacional de Asistencia Técnica de la Primera Infancia) es también una gran fuente de esta información. Utilice NECTAC de Contacto Buscador encuentra en "Programas Estatales bajo IDEA" y seleccione "Parte C Coordinadores.
Servicios de educación especial son para niños mayores de tres años de edad. Los servicios se proporcionan a los niños elegibles de forma gratuita a través de la opinión pública sistema escolar. Si su hijo ha pasado su tercer cumpleaños y estás preocupado por un retraso del desarrollo o discapacidad, llame a su escuela local (incluso si su hijo no está inscrito allí) y preguntar cómo y dónde han evaluado su hijo bajo IDEA, la ley de educación especial de nuestra nación.
Definición de IDEA de retraso en el desarrollo
idea es la ley de individuos con Discapacidades. a través de IDEA, los servicios de intervención temprana y servicios de educación especial se hacen . a disposición de los niños de nuestro país era de esperar, IDEA incluye una definición de retraso en el desarrollo, que puede ser útil saber Aquí está:.
niño con una
incapacidad de niños en edad entre tres y nueve (o cualquier subgrupo de ese rango de edad, incluyendo tres a cinco años), puede incluir a un niño '
(1) que está experimentando retrasos en el desarrollo según lo definido por el Estado y medido por los instrumentos de diagnóstico apropiados y procedimientos en una o más de las siguientes áreas: desarrollo físico, desarrollo cognitivo, desarrollo de comunicación,
de desarrollo social o emocional o desarrollo adaptativo; y
(2) ¿Quién, por la misma razón, necesita educación especial y servicios relacionados. [34 CFR y secta; 300.8 (b)]
Es una buena idea para saber si su estado ha añadido detalles a esta definición de retraso en el desarrollo. Los estados están permitidos para hacerlo, si así lo desean. También deciden en el rango de edad de los niños con los que el término puede ser utilizado (3-5, 3-9, o cualquier subconjunto entre 3-9). Su escuela o programa de intervención temprana debe ser capaz de decir que la definición de retraso en el desarrollo que se utiliza en su área. También puede visitar NECTAC (mencionado anteriormente) y averiguar cómo su estado define retraso en el desarrollo, así como los criterios de elegibilidad para los servicios a los niños pequeños, el nacimiento hasta los 2 años de edad, y sus familias.
Puede ser útil saber que:
Su estado puede no requerir que su distrito escolar local también adoptar y utilizar el término retraso en el desarrollo en el trabajo con los niños;
si su distrito escolar local decide usar el término, se debe utilizar la misma definición y rango de edad como el estado hace;
su distrito escolar local puede
no
usar el término en absoluto si su estado ha optado por no utilizar el término.
recursos adicionales
es muy útil para leer más sobre retraso en el desarrollo. Esto ha sido sólo un breve resumen, con punteros a un montón de información y apoyo adicional. A continuación, hemos identificado una serie de materiales que se pueden explorar, lo que por supuesto conducirá a aún más!
El desarrollo del niño: Todo sobre el desarrollo infantil de los CDC, los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades.
La evaluación del desarrollo: A partir de los CDC, los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades.
Las etapas del desarrollo: A partir de NICHCY.
¿Cuál es el retraso del desarrollo? De cómo se desarrollan los niños.
Retraso en el desarrollo: De la Enciclopedia de la Salud Infantil.
Los retrasos del desarrollo: De mantenerse sano de los niños.
Los primeros signos: Todo sobre la detección temprana de retrasos y trastornos del desarrollo, especialmente el autismo.
Conectarse con otros padres: Interesado en hablar con otros padres cuyos niños tienen retraso en el desarrollo? Trate de padre a padre. Que van a conectarse con otros padres como usted para el apoyo y el intercambio.
Definiciones de elegibilidad Estado para lactantes y niños pequeños con discapacidades bajo IDEA: averiguar cómo su estado define retraso en el desarrollo y los criterios de elegibilidad para los servicios a los niños pequeños, desde el nacimiento hasta los 2 años de edad, y sus familias.
Contactar con la comunidad de la discapacidad y la experiencia de los padres: Cada estado tiene un Entrenamiento para Padres y Centro de Información, conocido como el PTI. Algunos estados tienen varios. Si usted está buscando para conectar con recursos estatales y locales, o si tiene preguntas acerca de los servicios y los derechos de los padres, hable con su PTI.