Su hijo tiene el derecho a una educación pública gratuita y apropiada. Cómo participar en su educación es una de las cosas más importantes que puede hacer como defensor de su hijo. Como se verá más adelante, usted tiene derecho a ser parte de todas las decisiones respecto a la educación de su hijo, incluyendo el proceso de averiguar si su hijo necesita servicios especiales. Usted conoce a su hijo mejor que nadie, y su entrada debe ser considerado en cada oportunidad.
Con el fin de asegurarse de que su niño con problemas de aprendizaje reciba la ayuda que necesita lo largo de su carrera en la escuela, usted debe familiarizarse usted mismo con los derechos que tienen como defensor de su hijo. Estos derechos tienen el mandato federal establecido por el Acta de Individuos con Discapacidades (IDEA)
derechos de su hijo para determinar la elegibilidad para educación especial y servicios relacionados con:.
Usted tiene el derecho a solicitar por escrito que su hijo sea evaluado para determinar si él o ella es elegible para educación especial y servicios relacionados. Esta evaluación es algo más que una sola prueba. La escuela tiene que reunir información de usted, el maestro de su hijo y otros que sería de gran ayuda. Una evaluación de su niño debe entonces llevarse a cabo en todas las áreas que puedan verse afectadas por la discapacidad sospechada.
Si la escuela pública de acuerdo en que su hijo puede tener una discapacidad de aprendizaje y pueden necesitar ayuda especial, la escuela debe evaluar a su hijo sin costo alguno para usted.
los maestros y otros profesionales pueden recomendar que se evaluará a su hijo, pero la escuela debe obtener su consentimiento explícito por escrito antes de iniciar cualquier parte de la evaluación.
Si el sistema de educación pública se niega a darle a su hijo una evaluación, deben explicar por escrito las razones de su rechazo, y también deben proporcionar información sobre cómo se puede cuestionar su decisión.
Todas las pruebas y entrevistas deben llevarse a cabo en la lengua materna de su hijo. El proceso de evaluación no se puede discriminar a su hijo porque él o ella no es un hablante nativo de Inglés, tiene una discapacidad o es de un origen racial o cultural diferente.
Su hijo no puede ser determinado elegible para servicios de educación especial sólo porque de dominio limitado del Inglés, o por falta de instrucción en lectura o matemáticas.
Usted tiene el derecho de ser parte del equipo de evaluación que decide qué información es necesaria para determinar si su hijo es elegible.
Usted tiene derecho a una copia de todos los informes de evaluación y documentos relacionados a su hijo.
Usted tiene el derecho de obtener una evaluación educativa independiente de un profesional calificado y desafiar a las conclusiones del equipo de evaluación de la escuela .
Usted tiene el derecho de su hijo y rsquo; s de evaluación para ser completado dentro de un marco de tiempo específico. Algunos estados han establecido un límite. Para los estados que no tenían límite, el 1 de julio de 2005, la evaluación debe completarse dentro de los 60 días de su consentimiento por escrito los derechos
de su hijo una vez determinado elegible para educación especial y servicios relacionados:.
Usted y su hijo tienen el derecho de asistir y participar en una reunión para diseñar un Programa de Educación Individualizada (IEP) que deberá celebrarse dentro de los 30 días de su hijo sea elegible para servicios de educación especial. Un IEP debe establecer metas de aprendizaje razonables para su hijo y el estado de los servicios que el distrito escolar va a dar.
Usted y su hijo tienen el derecho a participar en el desarrollo del IEP, junto con un equipo que incluirá : maestros de su hijo, un representante de la administración de la escuela que está calificado para recomendar y supervisar los programas y servicios especiales, así como representantes de otros organismos que pueden estar implicados en los servicios de transición de su hijo (si el niño es mayor de 16 años). También puede solicitar un asesor para ayudarle a entender mejor sus derechos y responsabilidades como padre, y solicitar que esta persona esté presente.
Su hijo tiene derecho a un ambiente menos restrictivo posible. A menos que los miembros del equipo del IEP pueden justificar la eliminación de la clase de educación general, su niño debe recibir instrucción y apoyar con sus compañeros que no tienen discapacidades. También asegúrese de que los servicios de educación especial o soportes están disponibles para ayudar a su niño a participar en actividades extracurriculares, tales como clubes y deportes.
Durante una reunión del IEP, el equipo del IEP desarrollará metas para los servicios relacionados, tales como el trabajo la terapia, lo que podría ayudar a su hijo. Asegúrese de que el equipo especifica con qué frecuencia y por cuánto tiempo se proporcionarán estos servicios, así como en lo que se facilitará el establecimiento de los servicios. Este equipo también identificará las estrategias de comportamiento para apoyar el aprendizaje de su hijo en la escuela y en el hogar
Asegúrese de discutir qué tipo de dispositivos de tecnología de asistencia -. Tales como el software de reconocimiento de voz, agendas electrónicas o libros en la cinta - podría ayudar tu niño. servicios de tecnología de asistencia incluyen la evaluación de su hijo para dispositivos específicos, proporcionando el dispositivo y el entrenamiento de su hijo a usar el dispositivo.
Usted tiene el derecho de cuestionar las decisiones de la escuela en cuanto a su hijo. Si no está de acuerdo con una decisión que se ha hecho, hable con la escuela y ver si se puede llegar a un acuerdo. Si todos los esfuerzos no funcionan, IDEA ofrece otros medios de protección para padres e hijos ante la ley. Estas otras maneras de resolver su disputa permiten a los padres y el personal escolar para resolver los desacuerdos. Las opciones incluyen la mediación de una tercera persona imparcial, una audiencia de debido proceso o una audiencia formal en un tribunal de justicia.
Una reunión del IEP debe llevará a cabo una vez al año y completa re-evaluación debe hacerse cada tres años, a menos que el equipo del IEP está de acuerdo en que no es necesario. Sin embargo, usted puede solicitar una reunión de IEP en cualquier momento.