Introducción
Problemas de aprendizaje es uno de los más comunes deterioro que se observa entre los estudiantes universitarios de hoy en día. Puede ser diagnosticado en hombres y mujeres y tiene diferentes tipos. Con cada tipo específico de discapacidad de aprendizaje viene su déficit académica diferenciada también. Esto es simplemente por eso que es muy esencial para que una persona adquiera diagnóstico formal con el fin de determinar adecuadamente el mejor y más adecuado tratamiento y programa educativo. Y con el fin de hacer sólo lo mejor de la calidad de la educación especial, escuelas de educación especial tienen que estar bien equipado con todos los componentes necesarios, tales como personal bien capacitado y entrenado, programas especialmente desarrollados, y mucho más.
Hay diversos tipos de escuelas de educación especial y que dependen directamente del tipo de sistema que implementan para la educación especial. Por otra parte, la escuela decide qué tipo de enfoque de la educación especial a utilizar basándose en los tipos específicos de problemas de aprendizaje de sus estudiantes tienen, población estudiantil, y el nivel de gravedad de cada caso. Muy a menudo, la inclusión es un sistema común que se utiliza para la educación especial, entre un montón de colegios y universidades. Sin embargo, la integración también demuestra ser ventajas y preferible en algunos puntos determinados.
Definición de integración. . .
Tras la inclusión, la integración es también un método muy popular o aproximación entre las escuelas de educación especial. A través de la integración, el aprendizaje de un estudiante con impedimentos asiste a la mayoría de sus temas en una clase exclusiva junto con otros estudiantes que también son diagnosticados con problemas de aprendizaje. Por otro lado, algunos otros temas se toman en otras clases con los estudiantes que no tienen ninguna discapacidad de aprendizaje. Mientras que en una clase regular, un estudiante especial recibe constantemente la atención y asistencia especial por parte del profesor con el fin de hacer frente a los avances de sus compañeros.
Pros
La integración es un tanto frente a la exclusión y con un poco de pequeñas diferencias respecto a la inclusión. De acuerdo con las encuestas e investigaciones recientes, los estudiantes forman las escuelas de educación especial que se someten a la incorporación han sido identificados con mejoras muy significativas tanto en sus habilidades académicas y sociales. En algunos cursos, los estudiantes especiales se les da la oportunidad de aprender y estudiar junto a estudiantes regulares. Por otro lado, la mayoría de los temas importantes y complejos tales como Matemáticas y Ciencia se toman en una sesión de clase exclusiva sólo para los estudiantes con problemas de aprendizaje. Reciben una más amplia y un debate en profundidad de sus educadores
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Cuando están con otros estudiantes que no tienen discapacidades de aprendizaje, los estudiantes especiales son capaces de hacer frente a sus déficits de habilidades sociales y ser más mejorada en la manipulación interacciones sociales entre compañeros y compañeros.
Contras
sin embargo, la incorporación no es todo acerca de las ventajas y desventajas. También hay algunos inconvenientes en dicho enfoque que necesita ser determinado con mucha atención. Debido a sus pobres habilidades académicas y de aprendizaje, aprendizaje de los estudiantes deteriorados necesitan una atención más especial y asistencia de sus maestros. Sin embargo, hubo algunos casos registrados que los maestros de las clases regulares no fueron capaces de proporcionar la atención necesaria y apropiada al estudiante requiere.
Desde aprendizaje de los estudiantes con discapacidad son aprendices relativamente lentos, el resto de los estudiantes en una clase regular puede tener que ajustar el ritmo de las compensaciones de conformidad con la capacidad de los estudiantes especiales. Hay algunas escuelas de educación especial que hacen poco sobre estos casos y necesita ser mejorado aún más, ya que afecta en gran medida de las expectativas de los estudiantes y sus padres.