Es un tipo de metodología de instrucción especial diseñada para niños con necesidades especiales. Incluye ayudas y equipos de enseñanza-aprendizaje para satisfacer las necesidades educativas de los niños con discapacidades de aprendizaje específicas. Todo el propósito de la adopción de esta metodología es mejorar la destreza y habilidad en el estudiante. Esta técnica requiere que los maestros de instrucción hacer hincapié en la explicación y la repetición de información para que niño especial entienden el tema con claridad. Por ejemplo, un niño con capacidad de lectura baja requiere la instrucción de lectura de uno-a-uno, junto con la práctica fónica de su maestro.
La identificación temprana de la discapacidad es importante comenzar con una intervención temprana de la educación de los niños especiales. Después de la identificación de los padres tienen que seleccionar el programa específico adecuado para discapacidad específica de aprendizaje de su hijo. Por ejemplo, el niño puede tener alteraciones del lenguaje, discapacidades múltiples, audición y discapacidad visual, retraso mental, trastorno emocional, lesión cerebral traumática, u otros problemas de salud. Los estudiantes se clasifican en una de las categorías, y los educadores especiales trabajan con grupos específicos.
Los educadores especiales utilizan técnicas exclusivas para promover y mejorar el aprendizaje en los niños. Después de reconocer la discapacidad, que elijan medio instrucción apropiada para enseñar en el que se individualiza específicamente para cada estudiante. Además, se involucran en tareas de resolución de problemas y el trabajo en grupo. Mayormente se trata de impartir habilidades para la vida y la alfabetización básica a los niños especiales. Los niños con discapacidades leves o moderados se imparten utilizando currículo de educación general, pero lo modifican para satisfacer las necesidades individuales del niño. El foco está puesto en tal patrón de la educación a todos los niveles - elemental, medios y el nivel de secundaria. Junto con esto los maestros trabajan de cerca con los padres para informarles sobre el progreso de sus hijos y también que ellos sugieren técnicas para promover el aprendizaje en casa.
Ellos juegan importante papel en la promoción del desarrollo conductual, social y académico del niño. Se les ayuda a desarrollar emocionalmente, sentirse cómodo en situaciones sociales, y ser conscientes de comportamiento socialmente aceptable. Maestros de educación especial comunicarse y trabajar con los trabajadores sociales, psicólogos, terapeutas ocupacionales y fisioterapeutas, logopedas, administradores escolares, y otros maestros.
parte vital de la educación especial es habilidades de modificación de conducta que cambian gradualmente comportamiento indeseable ese niño retratar. técnica se utiliza gratificante lograr que el cambio deseable. Este método también aumenta la motivación en el niño. Se trata de saber, lo que es aceptado y lo que no lo es. Se les enseña a ser independientes sin aceptar gran cantidad de ayuda de los demás. La educación especial se ofrece a los niños para que puedan vivir con normalidad y se enfrentan a los retos de la vida.