Los padres de los niños que tienen dificultades de aprendizaje y necesidades especiales podrían enfrentar muchas dificultades. Las decisiones relacionadas con el Plan IEP o 504 de sus hijos tendrán un impacto en los próximos años. Los padres quieren obtener el mejor plan educativo para su hijo.
Un tipo de trastorno del desarrollo neurológico autismo hoy prevalece hasta 2 a 6 de cada 1000 niños y los síntomas exhibidos incluyen dificultades en la interacción social, los intereses, la comunicación verbal y no verbal y de repertorio. Diversos trastornos de tipo sub como el síndrome del ret, el síndrome de Asperger, trastorno del desarrollo persuasivo, así como el trastorno autista entran en esta categoría. Sin embargo, las personas autistas sí muestran la excelencia en el desempeño en áreas como la música, el arte, las matemáticas y las habilidades visuales también.
Si su hijo tiene TDAH, usted sabe exactamente lo que se siente al ser uno de los miembros más importantes del equipo educativo de su hijo. Sin embargo, con toda la información que hay que ayudar a ayudarle en este proceso, que puede ser un poco confundido en cuanto a qué tipo de ayuda necesita su hijo.
Hay ayuda en línea como soluciones Paces disponibles para el autismo para los niños, de manera que se obtiene una idea acerca de la posibilidad de la enfermedad. Hay una prueba de cámara que se llevó a cabo en línea por unos pocos sitios y sometidos a esta prueba ayuda a entender por el riesgo de autismo.
tratamiento para el autismo - El autismo no es una enfermedad que tiene el mismo procedimiento de tratamiento para cada paciente. Cada persona con el trastorno autista tiene un tratamiento diferente a seguir. Sin embargo, la participación de los miembros de la familia del paciente es igualmente importante durante las sesiones de comportamiento. La razón es que, el tratamiento precoz del autismo comienza desde casa propia. Hay psicólogos clínicos y psiquiatras que dirigen la formación de los padres del niño bajo su supervisión y es diferente para cada niño porque hay un buen número de trastornos y trastornos de tipo secundario y un niño podría tener cualquiera de ellos. Además, la terapia temprana es muy útil en el desarrollo de las habilidades sociales del niño a una edad temprana, así como la mejora en la comunicación y la discapacidad también. sobre todo las personas autistas hacen los amigos que sufren de autismo única.
Un estudiante con una discapacidad es elegible para un plan de Sección 504 si él o ella requiere un alojamiento a tener igualdad de acceso a clases o programas. Por ejemplo, un estudiante que toma medicamentos para el TDAH puede tener que salir de la habitación para tener ese medicamento que se administra, o en el caso de mi hijo, puede que tenga que ir a la enfermería para tomar una siesta debido a la somnolencia inducida por su receta. O, en el caso de mis dos hijos, que se olvide de traer a casa sus libros, se le dio un juego extra de libros a ellos para tener en casa. Estudiantes como mis hijos pueden necesitar esa ayuda, pero no requiere ninguna modificación del plan de estudios para ayudarles a aprender. Debido a esta distinción no serían elegibles para educación especial bajo un plan de IEP. En la mayoría de las circunstancias Planes 504 funcionan bien para los niños con TDAH, ya que proporcionan apoyo a los alojamientos de organización o de comportamiento que ayudan al niño académicamente.
En pocas palabras, aunque el autismo es un trastorno con el que la gente tiene que vivir toda su vida, el hecho es que todavía pueden vivir una vida semi-independiente y feliz. Paces Solutions ayuda de Servicios de Autismo de San Francisco también dicen a los padres sobre la Educación Especial 504 Plan.