Esto pasa a ser el siglo 21, la agenda, las creencias, la educación, y casi todo está en un nivel completamente nuevo. La gente no considera que da mucha importancia a la negatividad en su vida, reflexionar sobre la expulsión de lo que les da degrada o mínima sentido de sí mismo. A menudo, esta era es considerado como la era de 'Cosmo'. Bueno, no hay necesidad de ser confundido, es bastante simple y básica. De ello se desprende un fundamento sencillo de conciencia y acción. Por ejemplo, me pasó a tener un muy buen día en la oficina; Me gustaría estar en un buen estado de ánimo y estaré hablando gratamente a casi todo el mundo, lo que alentaría a otros a hacer misma escritura. Bueno, si alguien tomó mi espacio de estacionamiento, puede que no grite a él, y no le ofrece el lugar. Tales pequeños gestos tienen un gran efecto sobre el medio ambiente y en el mundo y están poco a poco acabando con la negatividad.
Bueno, ¿qué relación tiene esto con un buen maestro? ¿No es lo que se aprende y la experiencia es lo que convierte y tienden a hacer. Por lo tanto, un maestro que está bien versado con sus métodos de enseñanza y que implica la ruta de la única positividad, se inflame estudiantes brillantes y luminosas. Los preescolares de calidad en la India prefieren contratar maestros con una buena formación académica en su área específica de especialización.
Bueno, sucede que hay ciertos requisitos para ser elegible para el campo de la maestra de preescolar. Como mínimo, se requiere un título de licenciatura o un título de asociado para ser elegible para la "nueva" profesión. Y, para ser un maestro en un preescolar de élite, el requisito de formación académica ha sido estandarizada por encima del promedio y se espera que los maestros que han completado los cursos de psicología infantil, la gestión del aula, programas de estudio y desarrollo de la infancia.
Si es su primera vez como una maestra de preescolar, y que carecen de experiencia, que sería probable que los niños que te pueden dan expresiones de desinterés o podría ser simplemente difícil de manejar. Como, sin duda los niños pequeños les resulta imposible tratar cuando las cosas no son su camino. Eso es exactamente por qué los maestros que tienen sus propios hijos o que tienen experiencia pueden desarrollar una forma de hablar y de establecer una relación con los niños en edad preescolar más effectively.New o maestros principiantes preferirían ser asignados como asistentes para que puedan aprender de los experimentados. Me identifico con un incidente en un preescolares en Delhi, donde un niño abled especialmente con un caso particular de la dislexia había problemas para averiguar las letras y que se utilizan para conseguir examinado todos los días en la escuela de sus maestros y este proceso todos los días, en lugar de aliento , le hizo odiar estudios.
Supongamos, asignamos un maestro que no es capaz de proporcionar un ambiente seguro, tranquilo y divertido, y pasa a ser un caos total en el aula con los niños haciendo lo que quieran. Así no es como las cosas tienen que trabajar y no ser crítico, no parece ser una tarea fácil y podría ser realmente un reto. Los estudiantes no van a escuchar a usted, si no te respetan. Por lo tanto, para ganarse el respeto, usted tiene que ser un amigo de ellos, por lo que se podría tratar como una figura de autoridad. Un buen maestro es capaz de gestionar el aula y reunir la atención, manteniendo siempre las cosas educativo y divertido.