La tarea es una parte crítica de la metodología de aprendizaje de los estudiantes. Ha habido un constante debate sobre el tema de ser acusado de sobrecargar a los estudiantes y los niños con estudio y académicos. Los niños necesitan tiempo suficiente para equilibrar su crecimiento con actividades extracurriculares, junto con los académicos.
Por otro lado, el estudio adicional yo de la tasa puede ser estresante a su tierna edad. Una investigación llevada a cabo en virtud de Harris Cooper, investigador en la Universidad de Duke, se inició en 1987 para averiguar las consecuencias y los efectos de las tareas en los niños. El estudio se llevó a cabo hasta 2003. La investigación salió con hallazgos interesantes y sugiere varias maneras de hacer la tarea efectiva.
El estudio confirmó la influencia positiva de la tarea a los estudiantes en todos los niveles. Según la investigación, la correlación de la tarea y su logro es más en los grados más altos que en los niveles elementales. El impacto de la tarea en el éxito y el logro de los estudiantes es más fuerte para los grados 7 a 12. Sin embargo, el análisis también sugiere que demasiada tarea podría ser contraproducente. estudiantes mayores se benefician más de la tarea, ya que pueden adaptarse a las perturbaciones de los alrededores mucho más fácilmente que sus contrapartes más jóvenes.
La extensión de la carga de trabajo en la tarea puede ser determinada con la famosa Regla 10 minutos introducido por el estudio de investigación. La regla sugiere agregar 10 minutos a la hora de la tarea que los niños pasa cada estándar. Por lo tanto, la primera tarea de grado será de 10 minutos, para el 2do grado es de 20 minutos y así sucesivamente. El continuar a este ritmo, la tarea para estudiantes de 12º grado, a nivel secundario superior sería de dos horas. La investigación corrobora con el hecho de que más de 2 horas de tarea para estudiantes de 12º grado contribuyen un poco a su consecución. Además, necesitan más tiempo para estudiar y prepararse por su cuenta.
Según Cooper, la tarea debe coincidir con el nivel de desarrollo del alumno, así como las circunstancias en el hogar. La tarea debe ser personalizado de acuerdo a la exigencia del estudiante para un beneficio óptimo. Más importante aún, la tarea no debe asociarse solamente con los libros. Pueden ser trabajos prácticos, la toma de muestras y otras actividades extracurriculares. La idea es hacer que el aprendizaje interesante y práctico. Además, deben incluir el trabajo en equipo con su grupo deportivo o miembros del club. Incluyendo a los padres es también una buena idea.
La tarea tiene muchas implicaciones positivas en los estudiantes. Ellos ayudan a construir un fuerte hábito de estudiar que ayudan en el desarrollo cognitivo. También anima a los estudiantes para el aprendizaje independiente. Los maestros deben ser más intuitivo para fomentar el aprendizaje activo de los estudiantes.